(18分)某校化學(xué)興趣小組為研究Cu與濃硫酸反應(yīng)并制備少量硫酸銅,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)使用教材所提供的銅和濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置不僅安全性差而且易造成環(huán)境污染。經(jīng)過同學(xué)們的討論以及老師的指導(dǎo),該小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
請回答:
(1)請寫出長導(dǎo)管B的作用 (只寫一點(diǎn)就可);
(2)寫出檢查該裝置氣密性的方法 。
(3)D、E試管中CCl4的作用 。
(4)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向與數(shù)目
(5)對試管A進(jìn)行加熱,發(fā)現(xiàn)E試管中有氣泡逸出,品紅溶液很快褪色,但最終未見D試管中氫氧化鋇溶液出現(xiàn)渾濁,為探究D試管中未出現(xiàn)渾濁的原因,該小組同學(xué)在化學(xué)手冊中只查閱到下列物質(zhì)常溫下的溶解度數(shù)據(jù):
物質(zhì) |
溶解度(g/100水) |
物質(zhì) |
溶解度(g/100水) |
Ca(OH)2 |
0.173 |
Ba(OH)2 |
3.89 |
CaCO3 |
0.0013 |
BaSO3 |
0.016 |
Ca(HCO3)2 |
16.60 |
|
|
請你應(yīng)用類比研究方法幫他們預(yù)測D試管未出現(xiàn)渾濁的原因: 。
(6)為驗(yàn)證D試管中溶液的組成,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn),請你幫助完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)方案 |
現(xiàn)象 |
方案1:取少量溶液于試管中,加入稀鹽酸,加熱,用①檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體。 |
② |
方案2:取少量溶液于試管中,加入③ 溶液并觀察現(xiàn)象。 |
④ |
(18分)(1)平衡壓強(qiáng),防止C中液體倒吸或防堵塞或反應(yīng)結(jié)束通入N2排出SO2,防污染 (只寫一點(diǎn)就可);
(2)在A、E中分別加入適量的水至浸沒導(dǎo)氣管,如圖連好裝置,微熱試管A ,若E中有氣泡出現(xiàn),且停止加熱后E中導(dǎo)氣管中有一段水柱,則氣密性良好。
(3)防倒吸 (4) (或雙線橋法)
(5)生成了溶解度較大的Ba(HSO3)2 (6)(答案合理即給分)
① 濕潤的品紅試紙 ②試管中有氣泡產(chǎn)生,品紅試紙褪色 ③ NaOH溶液 ④溶液變渾濁
【解析】)(1)根據(jù)裝置圖可知B的主要有平衡壓強(qiáng),防止C中液體倒吸或防堵塞或反應(yīng)結(jié)束通入N2排出SO2,防污染。
(2) 根據(jù)裝置的特點(diǎn)可知,檢查該裝置氣密性的方法是在A、E中分別加入適量的水至浸沒導(dǎo)氣管,如圖連好裝置,微熱試管A ,若E中有氣泡出現(xiàn),且停止加熱后E中導(dǎo)氣管中有一段水柱,則氣密性良好。
(3)由于SO2易溶于水,而難溶在四氯化碳中,且四氯化碳被溶于水,所以主要可以防止倒吸。
(4)濃硫酸和銅的反應(yīng)中,硫酸是氧化劑,銅是還原劑,轉(zhuǎn)移2個電子,所以反應(yīng)的方程式是。
(5)根據(jù)已知碳酸鈣和碳酸氫鈣的溶解度可知,應(yīng)該是生成了溶解度較大的Ba(HSO3)2,所以得不到白色沉淀亞硫酸鋇。
(6)亞硫酸鹽和鹽酸反應(yīng)生成SO2,所以檢驗(yàn)的方法是用濕潤的品紅試紙,現(xiàn)象是試管中有氣泡產(chǎn)生,品紅試紙褪色;亞硫酸鋇能和氫氧化鈉反應(yīng)生成白色沉淀亞硫酸鋇,所以加入的試劑是氫氧化鈉溶液,而現(xiàn)象是溶液變渾濁。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
溫度(℃) | 60 | 240 | 930 | 1000 |
殘留固體質(zhì)量(g) | 19.7 | 16.1 | 8.1 | 8.1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溫度(℃) | 60 | 240 | 930 | 1000 |
殘留固體質(zhì)量(g) | 19.7 | 16.1 | 8.1 | 8.1 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2009年江蘇省宿遷市高考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題
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殘留固體質(zhì)量(g) | 19.7 | 16.1 | 8.1 | 8.1 |
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