【題目】下列含碳的化合物中，碳元素的化合價相同的一組是

A. CO2和Na2CO3 B. CO和CO2

C. CO和H2CO3 D. CH4和CO2

【答案】A

【解析】

根據(jù)單質中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,結合各選項中的化學式進行解答本題。

A、鈉顯+1價,氧顯-2價, CO2和Na2CO3中碳元素的化合價分別為+4、+4，故A正確；

B、氧顯-2價,CO和CO2中碳元素的化合價分別為+2、+4,故B錯誤；
C、鈉顯+1價,氧顯-2價,CO和H2CO3 中碳元素的化合價分別為+2、+4,故C錯誤；
D、鈉顯+1價,氧顯-2價, CH4和CO2中碳元素的化合價分別為-4、+4,故D錯誤；
綜上所述，本題選A。

練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法或實驗敘述正確的是(　　)

A. 將pH試紙直接放入某溶液中，測定該溶液的pH

B. 用澄清石灰水鑒別NaHCO3 和Na2CO3

C. 過濾操作時，漏斗下部的尖嘴要緊靠燒杯的內(nèi)壁

D. 從碘水提取碘可用乙醇作萃取劑

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關金屬的工業(yè)制法中，正確的是（ ）
A.制鋁：以鋁土礦為原料獲得氧化鋁再得到氯化鋁固體，電解熔融的氯化鋁得到鋁
B.制鎂：用海水為原料，經(jīng)一系列過程制得氧化鎂固體，電解熔融氧化鎂得鎂
C.制鈉：用海水為原料制得精鹽，再電解純凈的NaCl溶液
D.制鐵：以鐵礦石為原料，利用焦炭與氧氣反應生成的CO在高溫下還原得鐵

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】阿托酸甲酯A(C10H10O2）是一種用于輔助胃腸道痙攣及潰瘍的藥物，其合成路線如下圖所示：

請回答下列問題：

(1)試劑X是甲醇，則B的名稱是_____，B中含有的官能團的名稱為_______。

(2)寫出反應②的化學方程式：____________。

(3)C的分子式為_____，寫出C的最簡單同系物的名稱______。G的結構簡式為___________。

(4)A的同分異構體中，能使溴的四氯化碳溶液褪色、能水解、能發(fā)生銀鏡反應、含有苯環(huán)且只有一個取代基的同分異構體有______種。寫出其中核磁共振氫譜吸收峰最多的一種______（寫結構簡式）。

(5)寫出以甲基丙烯（）為原料制備甲基丙烯酸（）路線圖（無機試劑任選）:_____________。

合成反應流程圖表示方法示例如下：

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應的離子方程式書寫正確的是

A. 鋁片放入氫氧化鈉溶液中：Al＋2OH－===AlO2-＋H2↑

B. 新制的氧化鋁溶于氫氧化鈉溶液：Al2O3＋OH－===2AlO2-＋H2O

C. 向AlCl3溶液中加入過量NaOH溶液：Al3＋＋3OH－===Al(OH)3↓

D. AlCl3溶液中滴入過量的氨水：Al3＋＋3NH3·H2O===Al(OH)3↓＋3NH4+

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】食品保鮮膜的材質有聚乙烯、聚氯乙烯等種類。下列敘述錯誤的是

A.等質量的聚乙烯和乙烯完全燃燒消耗氧氣的量相等

B.聚氯乙烯薄膜放入試管中加強熱可產(chǎn)生酸性氣體，故不宜裝熟食

C.聚氯乙烯的單體可由聚乙烯的單體與氯化氫加成制得

D.廢棄的聚乙烯和聚氯乙烯均可回收利用

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種金屬，僅甲在自然界主要以游離態(tài)存在，丙鹽的水溶液不能用丁制的容器盛放；丁與乙鹽的水溶液不反應。則這四種金屬的活動性由強到弱的順序可能是( )

A. 甲乙丙丁 B. 丁乙丙甲 C. 丙乙丁甲 D. 乙丁丙甲

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】學完元素周期理論之后，某同學欲探究硫、碳、硅元素非金屬性的相對強弱，設計如下實驗：

回答下列問題：
（1）填寫所示儀器名稱：A、B ．
（2）實驗步驟：連接儀器、、加藥品后，打開a，然后滴入濃硫酸，加熱．燒瓶中反應的化學方程式為 ．
（3）問題探究：
①試管D中發(fā)生反應的離子方程式是 ．
②甲同學發(fā)現(xiàn)裝置E中所盛品紅溶液顏色無明顯變化，F(xiàn)中所盛澄清石灰水變渾濁，據(jù)此認定硫元素的非金屬性強于碳，而乙同學不同意甲的觀點，其理由是 ．
③裝置G中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象為 ， 即可證明碳元素的非金屬性強于硅元素．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列玻璃儀器能直接加熱的是

A. 燒杯 B. 試管 C. 容量瓶 D. 圓底燒瓶

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