分析 工藝流程:電鍍污泥中含有銅、鐵等金屬化合物.用酸浸取,再用雙氧水氧化,可得硫酸銅和硫酸鐵的混合溶液,調節(jié)PH值,使鐵離子產生氫氧化鐵沉淀,過濾得氫氧化鐵固體,再將氫氧化鐵固體加熱分解得氧化鐵,過濾得濾液中含有硫酸銅,向CuSO4溶液中加入一定量的NaCl、Na2SO3,將銅離子還原成亞銅離子,生成白色的CuCl沉淀,
(1)根據雙氧水的性質分析,雙氧水有氧化性,能氧化還原性的物質;根據過濾操作的原理、使用的儀器進行分析解答即可;
(2)CuSO4中+2價的銅具有氧化性能氧化Na2SO3中+4價的硫;
(3)根據關系式計算n(CuCl),進而計算樣品中m(CuCl),計算0.2500g合格的CuCl中含有CuCl的質量,進行比較判斷;
(4)依據平衡常數的概念結合反應寫出計算式計算平衡濃度解答.
解答 解:(1)電鍍污泥中含有銅、鐵等金屬化合物,酸浸后主要是溶解銅、鐵等金屬化合物,雙氧水有強氧化性,能氧化還原性的物質,F(xiàn)e2+具有還原性,酸浸后加入H2O2,F(xiàn)e2+能被雙氧水氧化為高價離子,便于調整pH值與Cu2+分離,調pH步驟中加入的試劑最好是加入某種物質除去溶液中的酸且不引進新的雜質,所以要加入氧化銅、或氫氧化銅、碳酸銅,當溶液的pH值4.4時,銅離子開始出現(xiàn)沉淀,當溶液的pH值為3.2時,三價鐵離子沉淀完全,銅離子未產生沉淀,所以要使三價鐵離子和銅離子分離,過濾操作用到的儀器有鐵架臺、漏斗、燒杯、玻璃棒等;其中屬于玻璃儀器有:漏斗、燒杯、玻璃棒,
故答案為:將Fe2+氧化成Fe3+,便于調整pH值與Cu2+分離;CuO、或Cu(OH)2、或CuCO3;漏斗、燒杯、玻璃棒;
(2)CuSO4中+2價的銅能把Na2SO3中+4價的硫氧化成+6價的硫,向CuSO4溶液中加入一定量的NaCl、Na2SO3時生成白色的CuCl沉淀,反應的化學方程式為:2CuSO4+2NaCl+Na2SO3+H2O=2CuCl↓+2Na2SO4+H2SO4,
故答案為:2CuSO4+2NaCl+Na2SO3+H2O=2CuCl↓+2Na2SO4+H2SO4;
(3)設樣品中CuCl的質量為x,有關的化學反應為:Fe3++CuCl=Fe2++Cu2++Cl-,Ce4++Fe2+=Fe3++Ce3+,則:
由化學反應方程式可知:CuCl~~~Fe2+~~~Ce4+
1 1
n(CuCl) 24.60×10-3L×0.1000 mol/L
所以 n(CuCl)=24.60×10-3L×0.1000 mol/L=2.46×10-3mol.
所以該樣品CuCl的質量為2.46×10-3mol×99.5g/mol=0.2448g.
0.2500g合格的CuCl中含有CuCl的質量0.2500g×96.5%=0.2413g,小于0.2448g,所以該樣品中CuCl的質量分數符合標準,
故答案為:符合;
(4)Ksp[Fe(OH)3]=c(Fe3+)×c3(OH-)=4.0×10-38,c(H+)=$\frac{1{0}^{-14}}{c(O{H}^{-})}$,反應Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+的平衡常數K=$\frac{{c}^{3}({H}^{+})}{c(F{e}^{3+})}$═$\frac{1{0}^{-42}}{c(F{e}^{3+}){c}^{3}(O{H}^{-})}$=2.5×10-5,
故答案為:2.5×10-5.
點評 本題是一道實驗探究題,能較好的考查學生分析和解決問題的能力,考查了常見物質分離的方法,滴定計算等,注意實驗方案的設計原理和步驟利用關系式計算,依據已有的知識結合物質間反應的實驗現(xiàn)象進行物質成分的推斷,是解答的關鍵,平時注意打好扎實的基礎知識和靈活應用知識解決問題的能力培養(yǎng),題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應是放熱反應,降低溫度將縮短反應達到平衡的時間 | |
B. | 其他條件不變,使用高效催化劑,廢氣中氮氧化物的轉化率增大 | |
C. | 單位時間內消耗NO和N2的物質的量比為6:5時,反應達到平衡 | |
D. | 平衡時,其他條件不變,升高溫度可使該反應的平衡常數增大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一定溫度下,15g甲醛和乙酸的混合物中O原子數為0.5NA | |
B. | pH=1的稀硫酸中含有的H+數為0.1NA | |
C. | 133g氯化鋁分子中含有鋁離子的個數為NA | |
D. | 在反應KIO3+6HI=KI+3I2+3H2O中,每生成3mol I2轉移的電子數為6NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
滴定次數 | 滴定起始讀數(mL) | 滴定終點讀數(mL) |
第一次 | 1.08 | 如圖 |
第二次 | 2.02 | 24.52 |
第三次 | 1.00 | 20.98 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
陽離子 | K+ Cu2+ Fe3+ Al3+ Fe2+ |
陰離子 | Cl- CO 32- NO3- SO42- SiO32- |
選項 | 污染物 | 處理措施 | 方法類別 |
A | 廢酸 | 加生石灰中和 | 物理法 |
B | Cu2+等重金屬離子 | 加硫酸鹽沉降 | 化學法 |
C | 含復雜有機物的廢水 | 通過微生物代謝 | 物理法 |
D | 堿性的廢水 | 用CO2來中和 | 化學法 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 干水和干冰是同一種物質 | |
B. | 干水是純凈物 | |
C. | 用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應 | |
D. | 干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾時,當燒瓶中液體出現(xiàn)暴沸時,要立即添加碎瓷片 | |
B. | 蒸發(fā)操作時,應使溶液蒸發(fā)至干,以保證得到的固體中沒有任何水分 | |
C. | 分液操作時,分液漏斗中下層液體先從下口放出,再讓上層液體從上口倒出 | |
D. | 萃取操作時,應選擇有機萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 熱穩(wěn)定性:HBr<HCl<HF | B. | 原子半徑:I<Br<Cl | ||
C. | 酸性:HClO4<HBrO4<HIO4 | D. | 非金屬性:F<Cl<Br |
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