【題目】關(guān)于反應(yīng)CH4＋2O2CO2＋2H2O的說(shuō)法中，正確的是

A. 該反應(yīng)中，熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B. 反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量

C. 反應(yīng)時(shí)，斷鍵吸收的總能量高于成鍵放出的總能量

D. 根據(jù)此反應(yīng)設(shè)計(jì)的燃料電池，可提高甲烷的利用率

【答案】D

【解析】A．該反應(yīng)中，化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎凸饽?/span>；B．該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，根據(jù)能量守恒定律知，反應(yīng)物所具有的總能量高于產(chǎn)物所具有的總能量；C．根據(jù)放熱反應(yīng)的本質(zhì)是生成物成鍵釋放的總能量大于反應(yīng)物斷鍵吸收的總能量；D．根據(jù)此反應(yīng)設(shè)計(jì)的燃料電池，可提高甲烷的利用率。

A．該反應(yīng)中，化學(xué)能只有轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎凸饽�，�?/span>A錯(cuò)誤；
B．甲烷燃燒為放熱反應(yīng)，反應(yīng)物總能量大于生成物總能量，故B錯(cuò)誤；
C．反應(yīng)CH4＋2O2CO2＋2H2O為放熱反應(yīng)，斷鍵吸收的總能量小于成鍵放出的總能量，故C錯(cuò)誤；

D．根據(jù)此反應(yīng)設(shè)計(jì)的燃料電池，可提高甲烷的利用率，故D正確；
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化亞銅是白色粉末，微溶于水，不溶于乙醇，在空氣中會(huì)被迅速氧化成綠色堿式鹽。從酸性電鍍廢液(主要含Cu2＋、Fe3＋)中制備氯化亞銅的工藝流程圖如下：

金屬離子含量與混合液pH、CuCl產(chǎn)率與混合液pH的關(guān)系圖如圖。

【已知：金屬離子濃度為1 mol·L-1時(shí)，Fe(OH)3開(kāi)始沉淀和沉淀完全的pH分別為1.4和3.0，Cu(OH)2開(kāi)始沉淀和沉淀完全的pH分別為4.2和6.7】

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）酸浸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是________；析出CuCl晶體時(shí)的最佳pH在_______左右。

（2）鐵粉、氯化鈉、硫酸銅在溶液中反應(yīng)生成CuCl的離子反應(yīng)方程式為________________。

（3）析出的CuCl晶體要立即用無(wú)水乙醇洗滌，在真空干燥機(jī)內(nèi)于70℃干燥2 h、冷卻密封包裝。70℃真空干燥、密封包裝的目的是_____________。

（4）產(chǎn)品濾出時(shí)所得濾液的主要分成是________，若想從濾液中獲取FeSO4·7H2O晶體，還需要知道的是__________________。

（5）若將鐵粉換成亞硫酸鈉也可得到氯化亞銅，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________。為提高CuCl的產(chǎn)率，常在該反應(yīng)體系中加入稀堿溶液，調(diào)節(jié)pH至3.5。這樣做的目的是_____________。

（6）工業(yè)上還可以采用以碳棒為電極電解CuCl2溶液得到CuCl。寫(xiě)出電解CuCl2溶液中的陰極上發(fā)生的電極反應(yīng):___________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組按如下流程，進(jìn)行海帶中碘含量的測(cè)定。

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：A______，B______。

（2）取20.00 mL上述海帶浸取原液，加稀H2SO4和足量KIO3，使I－和IO3－完全反應(yīng)。再以淀粉為指示劑，用2.0×10－3mol/L的Na2S2O3溶液滴定，當(dāng)I2恰好完全反應(yīng)時(shí)，用去Na2S2O3溶液20.00mL。（已知：5I－+ IO3－+ 6H+=3I2 + 3H2O；I2 + 2S2O32－=2I－+ S4O62－）

①判斷用Na2S2O3溶液滴定恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象是______。

②計(jì)算該干海帶中碘的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在人們時(shí)尚養(yǎng)各種寵物，寵物豬很是令人青睞。寵物豬的活細(xì)胞中含量最多的化合物與含量最多的有機(jī)化合物共有的化學(xué)元素是 （ ）

A．C、H、O B．C、H、O、N C．H、O D．N、P、S

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“達(dá)菲”瑞士羅氏制藥公司生產(chǎn)的一種治療禽流感和甲型H1N1流感（豬流感）的特效藥．達(dá)菲的主要有效成分莽草酸是從中國(guó)百姓常見(jiàn)的調(diào)味料八角茴香中提取出來(lái)的．莽草酸的結(jié)構(gòu)式如圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.它能使溴水褪色
B.遇FeCl3溶液呈紫色
C.它不能發(fā)生消去反應(yīng)
D.1mol莽草酸跟足量的鈉反應(yīng)可以得到4molH2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將含有C,H,O的有機(jī)物3.24g裝入元素分析裝置，通入足量的O2使之完全燃燒，將生成的氣體依次通過(guò)CaCl2管（A）和堿石灰（B），測(cè)得A管質(zhì)量增加了2.16g，B管增加了9.24g，已知該有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量為108．
（1）燃燒此有機(jī)物3.24g需消耗O2多少g？
（2）求此有機(jī)物的分子式．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于密閉容器中的可逆反應(yīng)：mX(g)＋nY(s) pZ(g) ΔH＜0，達(dá)到化學(xué)平衡后，改變條件，下列表述不正確的是( )
A.增大壓強(qiáng)，化學(xué)平衡不一定發(fā)生移動(dòng)
B.通入氦氣，化學(xué)平衡不一定發(fā)生移動(dòng)
C.增加X(jué)或Y的物質(zhì)的量，化學(xué)平衡一定發(fā)生移動(dòng)
D.其它條件不變，升高溫度，化學(xué)平衡一定發(fā)生移動(dòng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于無(wú)機(jī)鹽功能的是 （ ）

A．細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一

B．某些重要復(fù)雜化合物的成分

C．能維持生物體的生命活動(dòng)

D．能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙分別表示在不同條件下，可逆反應(yīng)A(g)+B(g) xC(g)的生成物C的百分含量w(C)和反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系。

（1）若甲中兩條曲線分別代表有催化劑和無(wú)催化劑的情況，則曲線代表無(wú)催化劑時(shí)的情況。
（2）若乙表示反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)后，分別在恒溫恒壓條件下和恒溫恒容條件下向平衡混合氣體中充入He后的情況，則曲線表示恒溫恒容的情況，且此時(shí)混合氣體中w(C)(填“變大”“變小”或“不變”)。
（3）根據(jù)丙可以判斷該可逆反應(yīng)的正反應(yīng)是(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)，x的值為。
（4）丁表示在某固定容積的密閉容器中，上述可逆反應(yīng)達(dá)到平衡后，某物理量隨溫度(T)的變化情況，根據(jù)你的理解，丁的縱坐標(biāo)可以是 (填序號(hào))。
①w(C) ②A的轉(zhuǎn)化率 ③B的轉(zhuǎn)化率 ④壓強(qiáng) ⑤c(A) ⑥c(B)
升高溫度，平衡向(填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”)方向移動(dòng)。

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