分析 (1)相同條件下,物質(zhì)具有的能量越低越穩(wěn)定;
(2)二氧化硅晶體可用于制造光導(dǎo)纖維;SiO2晶體中每個(gè)Si連接4個(gè)O形成四面體結(jié)構(gòu);
(3)SnCl2和FeCl3發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成SnCl4和FeCl2;
(4)PbS在空氣中加熱生成Pb3O4,根據(jù)反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件書寫方程式;Pb屬于重金屬元素;1mol鉛丹與足量的濃鹽酸反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為2NA,則氧化生成1mol氯氣,還生成PbCl2和水;
(5)根據(jù)同一主族元素的性質(zhì)的遞變規(guī)律分析.
解答 解:(1)相同條件下,物質(zhì)具有的能量越低越穩(wěn)定,已知相同條件下石墨更穩(wěn)定,則石墨具有的能量低于金剛石,則石墨轉(zhuǎn)化為金剛石的反應(yīng)是吸熱反應(yīng);
故答案為:吸熱;
(2)二氧化硅晶體對(duì)光具有全反射的性質(zhì),可用于制造光導(dǎo)纖維;SiO2晶體中每個(gè)Si連接4個(gè)O形成四面體結(jié)構(gòu),所以SiO2晶體中的基本結(jié)構(gòu)單元是硅氧四面體;
故答案為:光導(dǎo)纖維;硅氧四面體;
(3)SnCl2和FeCl3發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成SnCl4和FeCl2,其反應(yīng)的離子方程式為:2Fe3++Sn2+=2Fe2++Sn4+;
故答案為:2Fe3++Sn2+=2Fe2++Sn4+;
(4)PbS在空氣中加熱生成Pb3O4和二氧化硫,反應(yīng)方程式為2PbS+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2PbO+2SO2,Pb屬于重金屬元素,有毒,會(huì)污染環(huán)境;1mol鉛丹與足量的濃鹽酸反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為2NA,則氧化生成1mol氯氣,還生成PbCl2和水,則反應(yīng)的方程式為:Pb3O4+8HCl(濃)=3PbCl2+Cl2↑+4H2O;
故答案為:2PbS+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2PbO+2SO2;重金屬(Pb)污染;Pb3O4+8HCl(濃)=3PbCl2+Cl2↑+4H2O;
(5)金屬越活潑,在空氣中越容易發(fā)生反應(yīng),同主族自上而下,金屬性隨著原子序數(shù)的增大而增強(qiáng),鉛的原子序數(shù)最大,所以鉛的金屬性比鍺和錫都強(qiáng),故易被空氣中的氧氣氧化成氧化鉛.
故答案為:鍺錫鉛同主族,鉛的金屬性最強(qiáng),可與空氣中氧氣反應(yīng),而鍺錫不反應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的穩(wěn)定性與能量的關(guān)系、氧化還原反應(yīng)、元素周期律等知識(shí)點(diǎn),根據(jù)方程式書寫規(guī)則、物質(zhì)的性質(zhì)、氧化還原反應(yīng)等知識(shí)點(diǎn)解答,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為1:8 | |
B. | 該過程說明Fe(NO3)2溶液不宜加酸酸化 | |
C. | 每1 mol NO3-發(fā)生氧化反應(yīng),轉(zhuǎn)移8 mol 電子 | |
D. | 若把該反應(yīng)設(shè)計(jì)為原電池,則負(fù)極反應(yīng)為Fe2+-e-═Fe3+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)獾碾娮邮剑?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/quiz/images/201507/37/f22e198e.png" style="vertical-align:middle" /> | B. | N2的結(jié)構(gòu)式:N≡N | ||
C. | 乙酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:C2H4O2 | D. | CH4分子的球棍模型: |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.21的己烷所含的分子數(shù)為0.5 NA | |
B. | 28g乙烯所含共用電子對(duì)數(shù)目為4 NA | |
C. | 1mol苯乙烯中含有的C=C數(shù)為4NA | |
D. | 2.8 g乙烯和丙烯的混合氣體中所含碳原子數(shù)為0.2NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 溫度/℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達(dá)到平衡所需時(shí)間/min | ||
CO | H2O | H2 | CO | |||
1 | 650 | 4 | 2 | 1.6 | 2.4 | 6 |
2 | 900 | 2 | 1 | 0.4 | 1.6 | 3 |
壓強(qiáng)p/Pa | 2×105 | 5×105 | 1×106 |
c(A)/mol•L-1 | 0.08 | 0.20 | 0.44 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在動(dòng)力、設(shè)備、材料允許的條件下盡可能在高壓下進(jìn)行 | |
B. | 溫度越高越有利于工業(yè)合成氨 | |
C. | 在工業(yè)合成氨中N2、H2的循環(huán)利用可提高其利用率,降低成本 | |
D. | 及時(shí)從反應(yīng)體系中分離出氨氣有利于平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋁片與鹽酸的反應(yīng) | B. | 消石灰與NH4Cl晶體的反應(yīng) | ||
C. | 酸堿中和反應(yīng) | D. | 甲烷在氧氣中的燃燒反應(yīng) |
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