實(shí)驗(yàn)室有三瓶失去標(biāo)簽的試劑，分別是Na2CO3、NaCl、AgNO3．實(shí)驗(yàn)員選擇了一種試劑就把它們區(qū)別開來了，這種試劑是（　�。�
分析：檢驗(yàn)CO32-可用酸，檢驗(yàn)Ag+可用Cl-，則檢驗(yàn)三種物質(zhì)可用鹽酸，以此解答該題．
解答：解：A．加入鹽酸，Na2CO3生成氣體，NaCl無現(xiàn)象，AgNO3生成沉淀，可鑒別，故A正確；
B．加入氫氧化鈉溶液，不能鑒別Na2CO3、NaCl，故B錯誤；
C．加入氯化鋇溶液，不能鑒別Na2CO3、AgNO3，故C錯誤；
D．加入硝酸，不能鑒別NaCl、AgNO3，故D錯誤．
故選A．
點(diǎn)評：本題考查物質(zhì)的檢驗(yàn)，側(cè)重于化學(xué)知識的綜合應(yīng)用和學(xué)生的分析能力的考查，注意把握常見物質(zhì)的性質(zhì)，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液：氯化鉀、氫氧化鈣和稀硫酸，可用一種常見酸堿指示劑X 或Na2CO3一次鑒別它們．根據(jù)有關(guān)操作及所加試劑填空．
（1）現(xiàn)象：溶液顯紫色；另取該溶液滴入Na2CO3溶液中，無明顯現(xiàn)象．
試推斷試劑X為
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液
．

（2）現(xiàn)象：溶液顯藍(lán)色；另取該溶液滴入Na2CO3溶液中的現(xiàn)象為
有白色沉淀產(chǎn)生
有白色沉淀產(chǎn)生
；有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為
CO32-+Ca2+═CaCO3↓
CO32-+Ca2+═CaCO3↓
．

（3）現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生，有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為
CO32-+2H+═H2O+CO2↑
CO32-+2H+═H2O+CO2↑
；另取該溶液滴入試劑X，
則溶液顯
紅色
紅色
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與人類社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，能源、環(huán)境、材料以及日常生活等都離不開化學(xué)．
（1）硅是無機(jī)非金屬材料的主角．請你舉出兩種含硅的材料名稱
玻璃、水泥
玻璃、水泥
、
混凝土、陶瓷、光導(dǎo)纖維
混凝土、陶瓷、光導(dǎo)纖維
．
（2）大量使用化石燃料的最直接的危害是造成大氣污染，如“溫室效應(yīng)”、“酸雨”等都與大量使用化石燃料有關(guān)．請你舉出兩種防治酸雨的措施
推廣原煤脫硫技術(shù)、改進(jìn)燃燒技術(shù)，減少燃煤過程中SO2等廢氣的排放、推煤燃燒后的煙氣脫硫、調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，發(fā)展和使用清潔能源
推廣原煤脫硫技術(shù)、改進(jìn)燃燒技術(shù)，減少燃煤過程中SO2等廢氣的排放、推煤燃燒后的煙氣脫硫、調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，發(fā)展和使用清潔能源
、
加強(qiáng)環(huán)境管理，強(qiáng)化環(huán)保執(zhí)法，嚴(yán)格控制SO2的排放量等
加強(qiáng)環(huán)境管理，強(qiáng)化環(huán)保執(zhí)法，嚴(yán)格控制SO2的排放量等
．
（3）實(shí)驗(yàn)室有三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液：氯化鉀、氫氧化鈣和稀硫酸，可用一種試劑一次鑒別它們．甲同學(xué)選的是一種正鹽溶液，乙同學(xué)選的是一種有色試劑，他們都得到了正確結(jié)論．試推斷甲、乙兩位同學(xué)選用的試劑：甲
碳酸鈉
碳酸鈉
，乙
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液
．還可以用
碳酸氫鈉
碳酸氫鈉
．（均填名稱）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有三瓶失去標(biāo)簽的試劑，分別是Na2CO3、NaCl、AgNO3．實(shí)驗(yàn)員選擇了一種試劑就把它們區(qū)別開來了，這種試劑是（　　）
A、氫氧化鈉溶液B、鹽酸C、氯化鋇溶液D、硝酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液：氯化鉀、氫氧化鈣和稀硫酸，可用一種試劑一次鑒別它們．甲同學(xué)選的是一種正鹽溶液，乙同學(xué)選的是一種有色試劑，他們都得到了正確結(jié)論．試推斷甲、乙兩位同學(xué)選用的試劑：甲
 
，乙
 
．

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