【題目】已知,25 ℃時有關(guān)弱酸的電離平衡常數(shù)如下表:
弱酸的化學(xué)式 | CH3COOH | HCN | H2C2O4 |
電離平衡常數(shù) | 1.8×10-5 | 4.9×10-10 | K1=5.9×10-2,K2=6.4×10-6 |
下列有關(guān)說法正確的是( )
A. CH3COOH溶液與Na2CO3反應(yīng)生成CO2可以證明乙酸是弱酸
B. H2C2O4溶液的電離方程式為 H2C2O42H+ + C2O42-
C. 加水稀釋HCN溶液,促進HCN的電離且c(CN-)/c(OH-)增大
D. 在Na2C2O4 溶液中加入足量的CH3COOH溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 C2O42- + CH3COOH=CH3COO- + HC2O4-
【答案】D
【解析】
A.CH3COOH溶液與Na2CO3反應(yīng)生成CO2,可以證明乙酸的酸性比碳酸強,但是不能證明其為強酸還是弱酸,故A錯誤;B、草酸是二元弱酸,分步電離,電離方程式為H2C2O4H++HC2O4-,HC2O4-H++C2O42-,故B錯誤;C. ==,HCN為弱酸,加水稀釋HCN溶液,c(CN-)、c(H+)均減小,則減小,故C錯誤;D. 根據(jù)電離平衡常數(shù)可知,酸性:H2C2O4>CH3COOH>HC2O4-,在Na2C2O4 溶液中加入足量的CH3COOH溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 C2O42- + CH3COOH=CH3COO- + HC2O4-,故D正確;故選D。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以淀粉為主要原料合成一種具有果香味有機物C和高分子化合物E的合成路線如圖1所示。
請回答下列問題:
(1)E的結(jié)構(gòu)簡式為________,D分子內(nèi)含有的官能團是________(填名稱)。
(2)寫出反應(yīng)②的反應(yīng)類型:________。
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①________________________________________________________________________;
③________________________________________________________________________。
(4)某同學(xué)欲用圖2裝置制備物質(zhì)C,試管B中裝有足量的飽和碳酸鈉溶液的目的是:________________________________________;插入試管B的導(dǎo)管接有一個球狀物,其作用為________________________________________________________________________;如需將試管B中的物質(zhì)C分離出來,用到的主要玻璃儀器有:燒杯、________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用50 mL0.50 mol/L鹽酸與50 mL 0.55 mol/L NaOH溶液,在如圖所示的裝置中進行中和反應(yīng)。測定強酸與強堿反應(yīng)的反應(yīng)熱。
起始溫度t1/℃ | 終止溫度 t2/℃ | 溫度差 (t2-t1) /℃ | |||
HCl | NaOH | 平均值 | |||
1 | 25.5 | 25.0 | 25.25 | 28.5 | 3.25 |
2 | 24.5 | 24.5 | 24.50 | 27.5 | 3.00 |
3 | 25.0 | 24.5 | 24.75 | 26.5 | 1.75 |
(1)從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃儀器是 _________。
(2)裝置中大、小燒杯之間填滿碎泡沫塑料的目的是______________________________。
(3)某同學(xué)實驗記錄的數(shù)據(jù)如上表所示,其中記錄的終止溫度是指______________溫度。
(4)大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值_________(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。
(5)計算該實驗發(fā)生中和反應(yīng)時放出的熱量為________________kJ(中和后生成的溶液的比熱容c=4.18J/(g·℃ ) (保留兩位小數(shù))。
(6)如果用50 mL0.55mol/L的氨水(NH3·H2O)代替NaOH溶液進行上述實驗,通過測得的反應(yīng)熱計算中和熱,則△H會_________(填“偏大”、“偏小”、“無影響”),其原因是_________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是由常見元素組成的一些單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。各方框表示有關(guān)的一種反應(yīng)物或生成物(部分物質(zhì)已經(jīng)略去)。其中A、B、D在常溫下均為無色無味的氣體,C是能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體,M是最常見的無色液體。
(1)寫出C→E的化學(xué)方程式: 。
(2)實驗室常用加熱兩種固體混合物的方法制備物質(zhì)C,其化學(xué)方程式為: ,干燥C常用 (填寫試劑名稱)。
(3)E物質(zhì)遇到D物質(zhì)時,會觀察到 現(xiàn)象,若用排水法收集F,則最終集氣瓶中收集到的氣體為 (填寫物質(zhì)的化學(xué)式)。
(4)寫出A→D的化學(xué)方程式: 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】反應(yīng)AC由兩步反應(yīng)A→B→C構(gòu)成,1molA發(fā)生反應(yīng)的能量曲線如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是
A. AC的正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
B. 加入催化劑會改變A與C的能量差
C. AC正反應(yīng)的活化能大于其逆反應(yīng)的活化能
D. AC的反應(yīng)熱△H=E1+E3-E2-E4
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O,CaCO3+CO2+H2O===Ca(HCO3)2,且Ca(HCO3)2易溶于水。試根據(jù)如圖所示裝置回答下列問題:
(1)通入CO2前,燈泡________(填“亮”或“不亮”)。
(2)開始通入CO2時,燈泡的亮度________。
(3)繼續(xù)通入過量的CO2,燈泡的亮度________。
(4)下列四個圖中,________(填字母)能比較準(zhǔn)確地反映出溶液的導(dǎo)電能力和通入CO2氣體量的關(guān)系(x軸表示CO2通入的量,y軸表示導(dǎo)電能力)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向下列溶液中通入足量相應(yīng)氣體后,各離子組還能大量存在的是
A. 二氧化碳:K+、Na+、CO32-、Cl- B. 氨氣:Mg2+、Al3+、Na+、NO3-
C. 氯化氫:Ca2+、Fe3+、NO3-、Cl- D. 氯氣:Na+、Ba2+、HCO3-、HSO3-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氨氣是一種重要的化工原料,工業(yè)上用N2和H2合成NH3。現(xiàn)己知N2(g)和H2(g)反應(yīng)生成1 molNH3(g)過程中能量變化示意圖如下圖。則N-H鍵鍵能為( )
化學(xué)鍵 | H-H | N≡N |
鍵能(kJ/mol) | 436 | 946 |
A. 248kJ/mol B. 391kJ/mol C. 862kJ/mol D. 431kJ/mol
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖兩套基礎(chǔ)實驗裝置回答問題。
(1)寫出下列儀器的名稱:______________、___________________。
(2)儀器①~④中,使用時必須檢查是否漏水的有____________________。(填序號)
(3)用裝置I制蒸餾水,還缺少的儀器有_________,冷卻水從_______口進。
(4)a.現(xiàn)需配制250mL0.2molL-1NaCl溶液,其中裝置II是某同學(xué)配制此溶液時轉(zhuǎn)移操作的示意圖,圖中有兩處錯誤分別是_______________,_______________。
b.配制過程中,下列情況會使配制結(jié)果偏高的是________________(填序號)。
①定容時俯視刻度線觀察液面;②容量瓶使用時未干燥;③定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加蒸餾水補至刻度線;④移液時未洗滌燒杯和玻璃棒
c.若實驗中加蒸餾水時不慎超過了刻度,應(yīng)如何處理?______________。
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