(6分)甲乙兩同學(xué)進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn),各取250mL無色透明飲料瓶一只,依次加入4g氫氧化鈉、4g葡萄糖、半瓶水、3滴0.2%的亞甲藍(lán)溶液(一種氧化還原指示劑)旋上瓶塞振蕩,溶液呈藍(lán)色。靜置后溶液變?yōu)闊o色。甲再次振蕩,又呈藍(lán)色,靜置后又變?yōu)闊o色,多次反復(fù)可重現(xiàn)上述現(xiàn)象。而乙于藍(lán)色消失后,向瓶?jī)?nèi)加滿水旋上瓶塞,振蕩卻不再出現(xiàn)藍(lán)色,乙認(rèn)為是物質(zhì)濃度不同引起的。甲設(shè)計(jì)并完成了—個(gè)實(shí)驗(yàn),否定了乙的說法。你認(rèn)為甲實(shí)驗(yàn)的操作和現(xiàn)象是: 。振蕩后出現(xiàn)的藍(lán)色主要與________________有關(guān)(填寫化學(xué)式,下同);藍(lán)色消失又與____________________有關(guān)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(6分)甲乙兩同學(xué)進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn),各取250mL無色透明飲料瓶一只,依次加入4g氫氧化鈉、4g葡萄糖、半瓶水、3滴0.2%的亞甲藍(lán)溶液(一種氧化還原指示劑)旋上瓶塞振蕩,溶液呈藍(lán)色。靜置后溶液變?yōu)闊o色。甲再次振蕩,又呈藍(lán)色,靜置后又變?yōu)闊o色,多次反復(fù)可重現(xiàn)上述現(xiàn)象。而乙于藍(lán)色消失后,向瓶?jī)?nèi)加滿水旋上瓶塞,振蕩卻不再出現(xiàn)藍(lán)色,乙認(rèn)為是物質(zhì)濃度不同引起的。甲設(shè)計(jì)并完成了—個(gè)實(shí)驗(yàn),否定了乙的說法。你認(rèn)為甲實(shí)驗(yàn)的操作和現(xiàn)象是: 。振蕩后出現(xiàn)的藍(lán)色主要與________________有關(guān)(填寫化學(xué)式,下同);藍(lán)色消失又與____________________有關(guān)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2010年6月浙江金華四校高二期末測(cè)試化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)甲乙兩同學(xué)進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn),各取250mL無色透明飲料瓶一只,依次加入4g氫氧化鈉、4g葡萄糖、半瓶水、3滴0.2%的亞甲藍(lán)溶液(一種氧化還原指示劑)旋上瓶塞振蕩,溶液呈藍(lán)色。靜置后溶液變?yōu)闊o色。甲再次振蕩,又呈藍(lán)色,靜置后又變?yōu)闊o色,多次反復(fù)可重現(xiàn)上述現(xiàn)象。而乙于藍(lán)色消失后,向瓶?jī)?nèi)加滿水旋上瓶塞,振蕩卻不再出現(xiàn)藍(lán)色,乙認(rèn)為是物質(zhì)濃度不同引起的。甲設(shè)計(jì)并完成了—個(gè)實(shí)驗(yàn),否定了乙的說法。你認(rèn)為甲實(shí)驗(yàn)的操作和現(xiàn)象是: 。振蕩后出現(xiàn)的藍(lán)色主要與________________有關(guān)(填寫化學(xué)式,下同);藍(lán)色消失又與____________________有關(guān)。
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科目:高中化學(xué) 來源:浙江省期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
甲乙兩同學(xué)進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn),各取250mL無色透明飲料瓶一只,依次加入4g氫氧化鈉、4g葡萄糖、半瓶水、3滴0.2%的亞甲藍(lán)溶液(一種氧化還原指示劑)旋上瓶塞振蕩,溶液呈藍(lán)色。靜置后溶液變?yōu)闊o色。甲再次振蕩,又呈藍(lán)色,靜置后又變?yōu)闊o色,多次反復(fù)可重現(xiàn)上述現(xiàn)象。而乙于藍(lán)色消失后,向瓶?jī)?nèi)加滿水旋上瓶塞,振蕩卻不再出現(xiàn)藍(lán)色,乙認(rèn)為是物質(zhì)濃度不同引起的。甲設(shè)計(jì)并完成了—個(gè)實(shí)驗(yàn),否定了乙的說法。你認(rèn)為甲實(shí)驗(yàn)的操作和現(xiàn)象是: 。振蕩后出現(xiàn)的藍(lán)色主要與________________有關(guān)(填寫化學(xué)式,下同);藍(lán)色消失又與____________________有關(guān)。
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