【題目】下列關(guān)于微量元素的敘述，錯誤的是 (　 　)

A. 微量元素是生物生活所必需的，是含量很少的元素

B. 微量元素是維持正常生命活動不可缺少的元素

C. 細(xì)胞中所有微量元素的總和少于3%

D. 細(xì)胞中常見的微量元素有約20多種

【答案】D

【解析】微量元素在生物體內(nèi)含量很少，但是生物生活所必需的，A項、B項正確；細(xì)胞中所有大量元素之和所占比例大于97%，所有微量元素的總和少于3%，C項正確；細(xì)胞中常見的元素有約20多種，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下述實(shí)驗不能達(dá)到預(yù)期目的的是

編號

實(shí)驗內(nèi)容

實(shí)驗?zāi)康?/span>

A

將溶液蒸干灼燒

制備

B

向沸水中滴加幾滴飽和溶液，繼續(xù)加熱至紅褐色

制備膠體

C

向某溶液中加入稀，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水

檢驗溶液中是否含有

D

相同溫度下，測定濃度分別為0.1mol·L-1的和溶液的pH

比較和結(jié)合的能力強(qiáng)弱

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理知識研究如何利用CO、SO2等污染物有重要意義。

（1）用CO可以合成甲醇。已知：

CH3OH(g)＋O2(g)===CO2(g)＋2H2O(l) ΔH＝－764．5 kJ·mol－1

CO(g)＋O2(g)===CO2(g) ΔH＝－283．0 kJ·mol－1

H2(g)＋O2(g)===H2O(l) ΔH＝－285．8 kJ·mol－1

則CO(g)＋2H2(g) CH3OH(g) ΔH＝________kJ·mol－1

（2）下列措施中能夠增大上述合成甲醇反應(yīng)的反應(yīng)速率的是________(填寫序號)．

a．使用高效催化劑 b．降低反應(yīng)溫度

c．增大體系壓強(qiáng) d．不斷將CH3OH從反應(yīng)混合物中分離出來

（3）在一定壓強(qiáng)下，容積為V L的容器中充入a mol CO與2a mol H2，

在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇，

平衡轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示。

①p1________p2(填“大于”、“小于”或“等于”)；

②100 ℃時，該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K＝________(mol·L－1)－2；

③在其它條件不變的情況下，再增加a mol CO和2a molH2，達(dá)到新平衡時，CO的轉(zhuǎn)化率________(填“增大”、“減小”或“不變”)。

（4）某科研小組用SO2為原料制取硫酸。

①利用原電池原理，用SO2、O2和H2O來制備硫酸，該電池用多孔材料作電極，它能吸附氣體，同時也能使氣體與電解質(zhì)溶液充分接觸。請寫出該電池的負(fù)極的電極反應(yīng)式________________。

②用Na2SO3溶液充分吸收SO2得NaHSO3溶液，然后電解該溶液可制得硫酸。電解原理示意圖如下圖所示。

請寫出開始時陽極反應(yīng)的電極反應(yīng)式________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生變化的是（ ）

A. 在混合物中的質(zhì)量百分含量 B. 化學(xué)性質(zhì) C. 組成 D. 質(zhì)量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知濃硫酸與乙醇的混合液加熱后可產(chǎn)生乙烯.為探究乙烯與溴的加成反應(yīng),甲同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如下實(shí)驗：將生成的氣體通入溴水中，發(fā)現(xiàn)溶液褪色，即證明乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng)。

乙同學(xué)在甲同學(xué)的實(shí)驗中，發(fā)現(xiàn)褪色后的溶液中有硫酸根離子，推測在制得的乙烯中還可能有少量還原性氣體雜質(zhì)，由此他提出必須先除去之，再與溴水反應(yīng)。

請回答下列問題：

（1）甲同學(xué)實(shí)驗中溴水褪色的主要方程式為_________________________________________________。

（2）甲同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗_____________________(填能或不能)驗證乙烯與溴水發(fā)生加成反應(yīng),理由是_____________________________________。

A、使溴水褪色的反應(yīng)未必是加成反應(yīng)。

B、使溴水褪色的反應(yīng)就是加成反應(yīng)。

C、使溴水褪色的物質(zhì)未必是乙烯。

D、使溴水褪色的物質(zhì)就是乙烯。

（3）乙同學(xué)推測乙烯中必定含有的一種氣體是SO2，可以用________________________來驗證,它與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________________________。

（4）為驗證這一反應(yīng)是加成而不是取代，丙同學(xué)提出可用pH 試紙來測試反應(yīng)后溶液的酸性，理由是______________________________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分別加入適量下列物質(zhì)，能使淀粉－KI溶液變藍(lán)的是

A．NaCl B．Fe粉 C．鹽酸 D．新制氯水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1，6﹣己二胺（H2N﹣（CH2）6﹣NH2）毒性較大，可引起神經(jīng)系統(tǒng)、血管張力和造血功能的改變．下列化合物中能與它發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（ ）

A. NaOHB. Na2CO3C. NaClD. HCl

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】藥物Targretin(F)能治療頑固性皮膚T-細(xì)胞淋巴瘤，其合成路餞如下圖所示：

已知：①

②

③（R表示烴基或芳基）

（1）反應(yīng)①的反應(yīng)類型是______________________

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式_________________________________________。

（3）C的結(jié)構(gòu)簡式是_____________________________________________。

（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式____________________________________________。

（5）F的分子式C24H28O2，F(xiàn)中含有的官能團(tuán)____________________________。

（6）寫出滿足下列條件A的兩種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式（不考慮-O-O-或結(jié)構(gòu)）________________________________。

a.苯環(huán)上的一氯代物有兩種 b.既發(fā)生銀鏡反應(yīng)又能發(fā)生水解反應(yīng)

（7）已知：，以2-溴丙烷和乙烯為原料，選用必要的無機(jī)試劑合成，寫出合成路線（用結(jié)構(gòu)簡式表示有機(jī)物，用箭頭表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，箭頭上注明試劑和反應(yīng)條件)。_________________________

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是

A. Fe(SCN)3溶液中存在Fe3++3SCN－Fe(SCN)3，向此溶液中加入固體KSCN后顏色變深

B. 用通過盛飽和食鹽水的洗氣瓶來除去氯氣中的少量HCl氣體雜質(zhì)

C. 反應(yīng)CO(g)+NO2(g)CO2(g)+NO(g)（正反應(yīng)為放熱反應(yīng)）。達(dá)平衡后，升高溫度體系顏色變深

D. 合成氨：N2(g)+3H2(g)2NH3(g) △H＜0在高溫、高壓和催化劑條件下進(jìn)行

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