【題目】T ℃時(shí)，在2 L密閉容器中使X（g）與Y（g）發(fā)生反應(yīng)生成Z（g）。反應(yīng)過(guò)程中X、Y、Z的濃度變化如圖1所示；若保持其他條件不變，溫度分別為T(mén)1和T2時(shí)，Z的百分含量與時(shí)間的關(guān)系如圖2所示。則下列結(jié)論正確的是（ ）

A．容器中發(fā)生的反應(yīng)可表示為3X（g）＋Y（g） ＝2Z（g）

B．反應(yīng)進(jìn)行的前3 min內(nèi)，用X表示的反應(yīng)速率v（X）＝0.2 mol/（L·min）

C．保持其他條件不變，升高溫度，反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K減小

D．若改變反應(yīng)條件，使反應(yīng)進(jìn)程如圖3所示，則改變的條件是增大壓強(qiáng)

【答案】C

【解析】

試題分析：A．根據(jù)圖1分析，反應(yīng)中X、Y的物質(zhì)的量逐漸減小，Z的物質(zhì)的量逐漸增大，但最終均不為0，所以X、Y為反應(yīng)物，Z為生成物，且該反應(yīng)為可逆反應(yīng)；根據(jù)物質(zhì)的量的變化量與化學(xué)計(jì)量數(shù)成正比可知0.4mol：0.2mol：0.4mol=3：1：2，所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為3X（g）+Y（g）2Z（g），故A錯(cuò)誤；B．反應(yīng)進(jìn)行的前3min內(nèi)，v（X）==0.1mol/（Lmin），故B錯(cuò)誤；C．根據(jù)圖2中曲線的斜率大小判斷，T2時(shí)先到達(dá)平衡狀態(tài)，說(shuō)明反應(yīng)速率大，根據(jù)溫度越高反應(yīng)速率越大說(shuō)明T2溫度高，溫度升高時(shí)Z的百分含量降低，說(shuō)明平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)，則平衡常數(shù)減小，故C正確；D．圖3與圖1比較，圖3到達(dá)平衡所用的時(shí)間較短，說(shuō)明反應(yīng)速率增大，但平衡狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變，應(yīng)是加入催化劑所致，故D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯氣與二氧化硫都有漂白作用，若將等物質(zhì)的量的這兩種氣體混合后通入品紅和BaCl2的混合溶液中，能觀察到的現(xiàn)象是( )

①溶液很快褪色 ②溶液不褪色 ③出現(xiàn)沉淀 ④不出現(xiàn)沉淀

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 ClO2是一種殺菌消毒效率高、二次污染小的水處理劑。實(shí)驗(yàn)室中可通過(guò)以下反應(yīng)制得ClO2：2KClO3+H2C2O4+H2SO4 2ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O 下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．CO2是氧化產(chǎn)物

B．H2C2O4在反應(yīng)中被氧化

C．1mol KClO3參加反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子為1mol

D．H2C2O4的氧化性強(qiáng)于ClO2的氧化性

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）寫(xiě)出三個(gè)裝置中所共同發(fā)生的兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式: 、 ；

寫(xiě)出B盛AgNO3溶液的試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（2）裝置A和C均采用了長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管，其作用是 。

（3）在按裝置B、C裝好儀器及藥品后要使反應(yīng)開(kāi)始，應(yīng)對(duì)裝置B進(jìn)行的操作是 ；

應(yīng)對(duì)裝置C進(jìn)行的操作是 。

（4）B中采用了雙球洗氣管吸收裝置，其作用是 ，反應(yīng)后雙球洗氣管中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。

（5）B裝置存在兩個(gè)明顯的缺點(diǎn)，使實(shí)驗(yàn)的效果不好或不能正常進(jìn)行。這兩個(gè)缺點(diǎn)是 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水開(kāi)發(fā)利用的部分過(guò)程如圖所示。

（1）向苦鹵中通入Cl2是為了提取溴，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)___。

（2）富集溴一般先用空氣和水蒸氣吹出單質(zhì)溴，再用SO2的水溶液將其還原吸收，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___。也可用純堿吸收溴，主要反應(yīng)是Br2＋Na2CO3＋H2O→NaBr＋NaBrO3＋NaHCO3（未配平），吸收1 mol Br2時(shí)，轉(zhuǎn)移的電子為_(kāi)___mol。

（3）下列有關(guān)海水綜合利用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是____。

A．粗鹽可采用除雜和重結(jié)晶等過(guò)程提純

B．電解飽和食鹽水可制得金屬鈉

C．工業(yè)生產(chǎn)常選用NaOH作為沉淀劑

D．海水提鎂涉及到復(fù)分解反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于節(jié)能與可再生能源表述不正確的是

A．“低碳”意指更低的二氧化碳?xì)怏w的排放

B．太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能都屬于可再生能源

C．太陽(yáng)能電池的工作原理是光能與化學(xué)能的轉(zhuǎn)換

D．利用燃?xì)廨啓C(jī)進(jìn)行天然氣發(fā)電不屬于可再生能源利用

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分別向2L 0.5mol·L－1的KOH的溶液中加入適量的①濃硫酸、②稀醋酸、③稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)的熱效應(yīng)分別為△H1、△H2、△H3，下列關(guān)系正確的是

A．ΔH1＜ΔH3＜ΔH2 B．ΔH1＞ΔH2＞ΔH3

C．ΔH1＞ΔH2＝ΔH3 D．ΔH1＜ΔH2＜ΔH3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于加成反應(yīng)的是

A．乙烯通入酸性高錳酸鉀溶液中

B．乙烯通入溴水中

C．苯與液溴在FeBr3催化下反應(yīng)

D．甲烷與氯氣在一定條件下反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016屆雅安三診】利用I2O5可消除CO污染，反應(yīng)為I2O5(s)+5CO(g)5CO2(g)+I2(s)。不同溫度下，向裝有足量的I2O5固體的2L恒容密閉容器中通入2mol CO，測(cè)得CO2 的體積分?jǐn)?shù)ψ(CO2)隨時(shí)間t變化曲線如下圖，下列說(shuō)法正確的是

A．b點(diǎn)時(shí)，CO的轉(zhuǎn)化率為20%

B．容器內(nèi)的壓強(qiáng)保持恒定，表明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)

C．b點(diǎn)和d點(diǎn)的化學(xué)平衡常數(shù)：Kb>Kd

D．0到0.5min反應(yīng)速率v(CO)=0.3mol·L-1·min-1

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