(2010?南寧二模)短周期元素X、Y、Z、R、W五種元素原子序數(shù)依次增大,其中X與Z、Y與W分別為同主族元素.原子半徑X<Y<W<R<Z,W原子的最外層電子數(shù)比內(nèi)層電子總數(shù)少4,Z、R的核外電子數(shù)之和與Y、W核外電子數(shù)之和相等.下列說法正確的是( 。
分析:短周期元素X、Y、Z、R、W五種元素原子序數(shù)依次增大,W原子的最外層電子數(shù)比內(nèi)層電子總數(shù)少4,則W應處于第三周期,原子最外層電子數(shù)為10-4=6,則W為硫元素;Y與W為同主族元素,則Y為氧元素;X的原子序數(shù)小于氧元素,原子半徑也小于O原子半徑,且為主族元素,可知X為氫元素;X與Z為同主族元素,Z的原子序數(shù)大于氧元素,則Z為Na元素;Z、R的核外電子數(shù)之和與Y、W核外電子數(shù)之和相等,則R的核外電子數(shù)為8+16-11=13,則R為Al元素,據(jù)此解答.
解答:解:短周期元素X、Y、Z、R、W五種元素原子序數(shù)依次增大,W原子的最外層電子數(shù)比內(nèi)層電子總數(shù)少4,則W應處于第三周期,原子最外層電子數(shù)為10-4=6,則W為硫元素;Y與W為同主族元素,則Y為氧元素;X的原子序數(shù)小于氧元素,原子半徑也小于O原子半徑,且為主族元素,可知X為氫元素;X與Z為同主族元素,Z的原子序數(shù)大于氧元素,則Z為Na元素;Z、R的核外電子數(shù)之和與Y、W核外電子數(shù)之和相等,則R的核外電子數(shù)為8+16-11=13,則R為Al元素,
A.R為Al元素,工業(yè)上通常用電解熔融的氧化鋁生成Al單質(zhì),故A錯誤;
B.Y、Z、W的簡單離子分別為O2-、Na+、S2-,O2-、Na+二者的電子層結(jié)構(gòu)相同,二者與S2-離子電子層結(jié)構(gòu)不同,故B錯誤;
C.H與O、H與S形成的化合物中,硫化氫在空氣中易被氧化而變質(zhì),而水不變質(zhì),故C錯誤;
D.X、Y、Z形成的化合物為NaOH,X、Y、R形成的化合物為氫氧化鋁,氫氧化鈉能與氫氧化鋁發(fā)生復分解反應生成偏鋁酸鈉與水,故D正確;
故選D.
點評:本題考查位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的關(guān)系及應用,推斷元素是解題關(guān)鍵,注意根據(jù)原子半徑確定元素,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(2010?南寧二模)2009年12月7日-18日在丹麥首都哥本哈根召開了世界氣候大會,商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案,即2012年至2020年的全球減排協(xié)議.大會倡導“節(jié)能減排”,下列做法不符合這一理念或說法錯誤的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

(2010?南寧二模)用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值.下列說法中正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

(2010?南寧二模)下列各組離子,在指定的環(huán)境中一定能大量共存的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

(2010?南寧二模)如圖所示有機物水解后的生成物分別能與金屬鈉、氫氧化鈉、新制氫氧化銅發(fā)生反應,從理論上可以算出1mol生成物分別與上述三種無機物反應時物質(zhì)的量之比為(  )

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

(2010?南寧二模)下列是某同學對相應反應的離子方程式所作的評價,其中評價合理的是(  )
編號 化學反應 離子方程式 評價
A 碳酸鈣與醋酸反應 CO32-+2CH3COOH=CO2↑+H2O+2CH3COO- 錯誤.碳酸鈣是弱電解質(zhì),不應寫成離子形式
B 在NaHSO4溶液中滴加Ba(OH)2溶液至中性 H++SO42-+Ba2++OH-=BaSO4↓+H2O 正確
C NaHSO3水解 HSO3-+H2O?SO32-+H3O+ 錯誤.水解方程式誤寫成電離方程式
D 等物質(zhì)的量的FeBr2的Cl2反應 2Fe2++2Br-+2Cl2=2Fe3++Br2+4Cl- 錯誤.Fe2+與Br-的物質(zhì)的量之比與化學式不符

查看答案和解析>>

同步練習冊答案