某溫度下2 L密閉容器中,3種氣體起始狀態(tài)和平衡狀態(tài)時(shí)的物質(zhì)的量(n)如下表所示。下列說法正確的是( )
|
X |
Y |
W |
n(起始狀態(tài))/mol |
2 |
1 |
0 |
n(平衡狀態(tài))/mol |
1 |
0.5 |
1.5 |
A.該溫度下,此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=6.75
B.升高溫度,若W的體積分?jǐn)?shù)減小,則此反應(yīng)ΔH >0
C.增大壓強(qiáng),正、逆反應(yīng)速率均增大,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
D.該溫度下,此反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式是K=
A
【解析】
試題分析:根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,平衡時(shí)X、Y、Z的物質(zhì)的量的變化量分別是1mol、0.5mol、1.5mol,所以該反應(yīng)的方程式是2X+Y3Z,則根據(jù)平衡常數(shù)的概念可知,D不正確;平衡時(shí)X、Y、Z的物質(zhì)的量濃度分別是(mol/L)0.5、0.25、0.75,所以該溫度下,此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=,A正確;升高溫度,若W的體積分?jǐn)?shù)減小,說明升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),因此該反應(yīng)ΔH<0,B不正確;正方應(yīng)是體積不變的可逆反應(yīng),所以改變壓強(qiáng),平衡不移動(dòng),C不正確,答案選A。
考點(diǎn):考查平衡常數(shù)的判斷與計(jì)算、外界條件對平衡狀態(tài)的影響
點(diǎn)評:該題是高考中的常見題型,屬于中等難度的試題。試題設(shè)計(jì)新穎,難易適中,貼近高考。在注重對學(xué)生基礎(chǔ)性知識(shí)鞏固與訓(xùn)練的同時(shí),側(cè)重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的求知欲。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
t/s | 0 | 500 | 1000 |
c(N2O5)/mol?L-1 | 5.00 | 3.52 | 2.48 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
反應(yīng)時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
c(CH3OH)/mol?L-1 | 0.51 | 0.2 | 0.1 | 0.01 | 0.01 |
| ||||
|
32Cw |
32Cw+9CM) |
| ||||
|
32Cw |
32Cw+9CM) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
時(shí)間/S | c(CO2)mol/L | c(H2)mol/L |
0 | 1.00×10-1 | 3.00×10-1 |
1 | 8.50×10-2 | 2.55×10-1 |
2 | 6.50×10-2 | 1.95×10-1 |
3 | 5.50×10-2 | 1.65×10-1 |
4 | 5.00×10-2 | 1.50×10-1 |
5 | 5.00×10-2 | 1.50×10-1 |
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