充分利用能源、提高原子利用率、減少向環(huán)境排放廢棄物等都是“綠色化學(xué)”的基本要求.下述不是從“綠色化學(xué)”角度考慮的是( 。
分析:根據(jù)綠色化學(xué)原理分析,綠色化學(xué)即環(huán)境友好型化學(xué),要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中,原子的利用率100%,從源頭消除污染的角度分析判斷.
解答:解:A、實(shí)驗(yàn)室短時(shí)間保存硫酸亞鐵溶液時(shí),可向試劑瓶中添加鐵釘和少量稀硫酸,目的是防止亞鐵離子水解和被氧氣氧化,與“綠色化學(xué)”無(wú)關(guān),故A錯(cuò)誤;
B、用稀硝酸代替濃硝酸溶解、回收做銀鏡實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)壁的銀,能節(jié)約藥品,減少?gòu)U物向環(huán)境排放,故B正確;
C、利用余熱預(yù)熱冷原料氣和蒸汽發(fā)電,使能源得到充分利用,符合“綠色化學(xué)”的要求,故C正確;
D、工業(yè)合成氨中分離產(chǎn)物得到氫氣和氮?dú)庠傺h(huán)使用,從源頭消除污染,以減少?gòu)U物向環(huán)境排放,充分利用原料,故D正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了綠色化學(xué),知道綠色化學(xué)是充分利用資源和能源,采用無(wú)毒、無(wú)害的原料,盡可能實(shí)現(xiàn)“零現(xiàn)放”的化學(xué),日常生活中要時(shí)刻重視綠色化學(xué)的理念,理解綠色化學(xué)的核心,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

充分利用能源、提高原子利用率、減少向環(huán)境排放廢棄物等都是綠色化學(xué)基本要求.
①在有機(jī)實(shí)驗(yàn)中,用溴的四氯化碳溶液代替溴的水溶液;②用稀硝酸代替濃硝酸溶解、回收含銀鏡試管里的銀; ③用水浴加熱代替直接用酒精燈加熱;④接觸法制硫酸中采用“熱交換器”,利用余熱預(yù)熱冷原料氣;⑤工業(yè)合成氨中分離產(chǎn)物得到氫氣和氮?dú)庠傺h(huán)使用; ⑥電解法冶煉鋁,選擇電解金屬氧化物,不電解對(duì)應(yīng)的氯化鋁.
上述主要不是從綠色化學(xué)角度考慮的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?梅州模擬)充分利用能源、提高原子利用率、減少向環(huán)境排放廢棄物等都是“綠色化學(xué)”的基本要求.下述做法主要是從“綠色化學(xué)”角度考慮的是( 。
①實(shí)驗(yàn)室短時(shí)間保存硫酸亞鐵溶液時(shí),向試劑瓶中添加鐵釘和少量稀硫酸;
②用稀硝酸代替濃硝酸溶解、回收做銀鏡實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)壁的銀;
③接觸法制硫酸的設(shè)備中安裝“熱交換器”和鍋爐,利用余熱預(yù)熱冷原料氣和蒸汽發(fā)電;
④工業(yè)合成氨中分離產(chǎn)物得到氫氣和氮?dú)庠傺h(huán)使用.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

充分利用能源、提高原子利用率、減少向環(huán)境排放廢棄物等都是綠色化學(xué)基本要求。 ① 在有機(jī)實(shí)驗(yàn)中,用溴的四氯化碳溶液代替溴的水溶液; ② 用稀硝酸代替濃硝酸溶解、回收含銀鏡試管里的銀; ③ 用水浴加熱代替直接用灑精燈加熱; ④ 接觸法制硫酸中采用“熱交換器”,利用余熱預(yù)熱冷原料氣和燒水; ⑤ 工業(yè)合成氨中分離產(chǎn)物得到氫氣和氮?dú)庠傺h(huán)使用; ⑥ 電解法冶煉鈉和鎂,選擇電解氯化鈉和氯化鎂,不電解對(duì)應(yīng)的金屬氧化物。上述主要不是從綠色化學(xué)角度考慮的是

A.①③      B.②④      C.⑤⑥      D.③④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

充分利用能源、提高原子利用率、減少向環(huán)境排放廢棄物等都是“綠色化學(xué)”的基本要求。

 ① 實(shí)驗(yàn)室短時(shí)間保存硫酸亞鐵溶液時(shí),向試劑瓶中添加鐵釘和少量稀硫酸; ② 用稀硝酸代替濃硝酸溶解、回收做銀鏡實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)壁的銀; ③接觸法制硫酸的設(shè)備中安裝“熱交換器”和鍋爐,利用余熱預(yù)熱冷原料氣和蒸氣發(fā)電; ④工業(yè)合成氨中分離產(chǎn)物得到氫氣和氮?dú)庠傺h(huán)使用。上述主要不是從“綠色化學(xué)”角度考慮的是

A.只有①      B.②④      C.③④     D.②③

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