科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
(一)(6分) 將2.5g碳酸鈉、碳酸氫鈉和氫氧化鈉固體混合物完全溶解于水,制成稀溶液,然后向該溶液中逐滴加入1mol/L的鹽酸,所加入鹽酸的體積與產生CO2的體積(標準狀況)關系如下圖所示:
(1)寫出OA段所發(fā)生反應的離子方程式
(2)當加入35mL鹽酸時,產生二氧化碳的體積為 mL(標準狀況)
(3)原混合物中Na2CO3的質量分數為 。
(二).氨是重要的氮肥,是產量最大的化工產品之一。課本里介紹的合成氨技術叫哈伯法,是德國化學家哈伯在1905年發(fā)明的,其合成原理為:N2(g) + 3H2(g)2NH3(g);
△H=―92.4 kJ/mol,他因此獲得了1918年度諾貝爾化學獎。試回答下列問題:
⑴ 下列方法不適合實驗室制取氨氣的是 (填序號)。
A.向生石灰中滴入濃氨水 B.加熱濃氨水
C.直接用氫氣和氮氣合成 D.向飽和氯化銨溶液中滴入濃氫氧化鈉溶液
⑵ 合成氨工業(yè)中采取的下列措施可用勒夏特列原理解釋的是 (填序號)。
A.采用較高壓強(20 M Pa~50 M Pa)
B.采用500℃的高溫
C.用鐵觸媒作催化劑
D.將生成的氨液化并及時從體系中分離出來,未反應的N2和H2循環(huán)到合成塔中
(3) 用數字化信息系統(tǒng)DIS(如下圖Ⅰ所示:它由傳感器、數據采集器和計算機組成)可以測定上述氨水的濃度。用酸式滴定管準確量取0.5000 mol/L醋酸溶液25.00 mL于燒杯中,以該種氨水進行滴定,計算機屏幕上顯示出溶液導電能力隨氨水體積變化的曲線如下圖Ⅱ所示。
圖Ⅰ 圖Ⅱ
① 用滴定管盛氨水前,滴定管要用 潤洗2~3遍,
② 試計算該種氨水的濃度: 。
③ 下列情況下,會導致實驗結果c(NH3·H2O)偏低的是 。
A.滴定結束時仰視讀數
B.量取25.00 mL醋酸溶液時,未用所盛溶液潤洗滴定管
C.滴定時,因不慎將氨水滴在燒杯外
(4) 1998年希臘亞里士多德大學的Marnellos和Stoukides采用高質子導電性的SCY陶瓷(能傳遞H+),實現了高溫常壓下高轉化率的電化學合成氨。其實驗裝置如下圖。
正極的電極反應式為: 。
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科目:高中化學 來源:2010-2011學年湖北省高三5月模擬考試(理綜)化學部分 題型:填空題
在下列物質轉化關系中,反應的條件和部分產物已略去。其中A為常用的溶劑,B為常見的有色氣體單質。
回答下列問題:
Ⅰ.若甲、乙是兩種常見金屬,反應Ⅲ是工業(yè)制鹽酸的反應。
(1)反應Ⅰ中,甲在通常條件下和A劇烈反應,除丙外,還生成一種焰色反應為黃色的物質,則工業(yè)上生產甲的一般方法是 。
A.熱分解法 B.熱還原法 C.電解法
(2)反應Ⅱ中,乙與A在高溫下反應,除丙外,還生成一種有磁性的物質,則反應Ⅱ的化學方程式是 。
(3)通過比較反應Ⅰ、Ⅱ的反應條件,可得出甲的金屬性比乙的金屬性 (填“強”或“弱”),比較二者金屬性強弱的依據還可以是 (寫出一種即可)。
(4)將2.5g甲的碳酸鹽、碳酸氫鹽和氫氧化物的固體混合物完全溶解于水,制成稀溶液,然后向該溶液中逐滴加入1mol·L-1的鹽酸,所加入鹽酸的體積與產生CO2的體積(標準狀況)關系如下圖所示:
①寫出OA段所發(fā)生反應的離子方程式 。
②當加入35mL鹽酸時,產生CO2的體積為 mL(標準狀況)。
Ⅱ.若甲、乙是化合物,反應Ⅲ是工業(yè)制漂白液的反應,其中乙為非極性鍵的離子化合物,寫出A與乙反應的化學方程式 ;
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科目:高中化學 來源:2010-2011學年河北省高三下學期第一次調研考試(理綜)化學部分 題型:填空題
(一)(6分) 將2.5g碳酸鈉、碳酸氫鈉和氫氧化鈉固體混合物完全溶解于水,制成稀溶液,然后向該溶液中逐滴加入1mol/L的鹽酸,所加入鹽酸的體積與產生CO2的體積(標準狀況)關系如下圖所示:
(1)寫出OA段所發(fā)生反應的離子方程式
(2)當加入35mL鹽酸時,產生二氧化碳的體積為 mL(標準狀況)
(3)原混合物中Na2CO3的質量分數為 。
(二).氨是重要的氮肥,是產量最大的化工產品之一。課本里介紹的合成氨技術叫哈伯法,是德國化學家哈伯在1905年發(fā)明的,其合成原理為:N2(g) + 3H2(g)2NH3(g);
△H=―92.4 kJ/mol,他因此獲得了1918年度諾貝爾化學獎。試回答下列問題:
⑴ 下列方法不適合實驗室制取氨氣的是 (填序號)。
A.向生石灰中滴入濃氨水 B.加熱濃氨水
C.直接用氫氣和氮氣合成 D.向飽和氯化銨溶液中滴入濃氫氧化鈉溶液
⑵ 合成氨工業(yè)中采取的下列措施可用勒夏特列原理解釋的是 (填序號)。
A.采用較高壓強(20 M Pa~50 M Pa)
B.采用500℃的高溫
C.用鐵觸媒作催化劑
D.將生成的氨液化并及時從體系中分離出來,未反應的N2和H2循環(huán)到合成塔中
(3) 用數字化信息系統(tǒng)DIS(如下圖Ⅰ所示:它由傳感器、數據采集器和計算機組成)可以測定上述氨水的濃度。用酸式滴定管準確量取0.5000 mol/L醋酸溶液25.00 mL于燒杯中,以該種氨水進行滴定,計算機屏幕上顯示出溶液導電能力隨氨水體積變化的曲線如下圖Ⅱ所示。
圖Ⅰ 圖Ⅱ
① 用滴定管盛氨水前,滴定管要用 潤洗2~3遍,
② 試計算該種氨水的濃度: 。
③ 下列情況下,會導致實驗結果c(NH3·H2O)偏低的是 。
A.滴定結束時仰視讀數
B.量取25.00 mL醋酸溶液時,未用所盛溶液潤洗滴定管
C.滴定時,因不慎將氨水滴在燒杯外
(4) 1998年希臘亞里士多德大學的Marnellos和Stoukides采用高質子導電性的SCY陶瓷(能傳遞H+),實現了高溫常壓下高轉化率的電化學合成氨。其實驗裝置如下圖。
正極的電極反應式為: 。
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