【題目】扎實的實驗知識對學習有機化學至關(guān)重要。
(1)實驗室用純溴和苯在鐵離子催化下反應制取溴苯,得到粗溴苯后,粗溴苯的精制常進行如下操作:a.蒸餾 b.水洗、分液 c.用干燥劑干燥 d.10%的NaOH溶液堿洗、分液。正確的操作順序是________。
A.abcdb B.bdbca C.dbcab D.bdabc
分液時上層液體應從________________(填“上口倒出”“下導管直接流出”),蒸餾時所需儀器除酒精燈、溫度計、蒸餾燒瓶、牛角管、錐形瓶外還需要的玻璃儀器為______。
(2)下列各組試劑中,能鑒別乙醇、己烷、己烯、乙酸溶液、苯酚溶液等五種無色溶液的是________。
A.金屬鈉、FeCl3溶液、NaOH溶液
B.新制的Cu(OH)2懸濁液、紫色石蕊溶液
C.紫色石蕊溶液、溴水
D.溴水、新制的Cu(OH)2懸濁液
(3)溴乙烷與氫氧化鈉的乙醇溶液共熱產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液褪色,不能說明產(chǎn)生的氣體為乙烯的原因是_________。
(4)某有機物的相對分子質(zhì)量為102,經(jīng)紅外光譜測定,該有機物分子中含有一個羧基、一個羥基和一個碳碳雙鍵,則其可能的結(jié)構(gòu)簡式為____(提示:羥基不能連在碳碳雙鍵上)。
【答案】B 上口倒出 冷凝管 CD 產(chǎn)生的氣體中混有能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的乙醇蒸氣 、、
【解析】
(1)粗溴苯含有溴等雜質(zhì),需要提純,則需要經(jīng)過水洗,溶解部分溴,再加入氫氧化鈉,反應掉剩余的溴單質(zhì),再水洗、分液,用干燥劑干燥,最后蒸餾,結(jié)合分液和蒸餾的注意事項分析解答;
(2)根據(jù)各項中的試劑與五種物質(zhì)混合后的現(xiàn)象分析判斷;
(3)乙醇易揮發(fā),結(jié)合乙醇的性質(zhì)分析解答;
(4)該有機物分子中含有一個羧基(-COOH)、一個羥基(-OH)和一個碳碳雙鍵(C=C),且羥基不能連接在碳碳雙鍵上,此3種官能團的式量為:45+17+24=86,該有機物的相對分子量為102,根據(jù)102-86=16可知,該有機物中只能再含有1個C原子,據(jù)此判斷該有機物可能的結(jié)構(gòu)簡式。
(1)粗溴苯含有溴等雜質(zhì),需要提純,則需要經(jīng)過水洗,溶解部分溴,再加入氫氧化鈉,反應掉剩余的溴單質(zhì),再水洗、分液,用干燥劑干燥,最后蒸餾,具體操作為b.水洗分液、d.10%的NaOH溶液堿洗分液、b.水洗分液、c.用干燥劑干燥、a.蒸餾,只有B符合;分液時上層液體應從上口倒出,蒸餾時所需儀器除酒精燈、溫度計、蒸餾燒瓶、牛角管、錐形瓶外還需要的玻璃儀器為冷凝管,故答案為:B;上口倒出; 冷凝管;
(2)A.金屬鈉、FeCl3溶液、NaOH溶液不能區(qū)分己烷和己烯,故A不選;B.新制的Cu(OH)2懸濁液、紫色石蕊溶液只能檢驗出乙酸,不能檢驗乙醇、己烷、己烯、苯酚溶液,故B不選;C.乙醇、己烷、己烯、乙酸溶液、苯酚與溴水混合的現(xiàn)象分別為:互溶、分層后有機層在上層、溴水褪色、互溶、白色沉淀,紫色石蕊試液分別與乙醇、乙酸混合的現(xiàn)象為:無明顯現(xiàn)象、溶液變紅,現(xiàn)象不同可鑒別,故C選;D.乙醇、己烷、己烯、乙酸溶液、苯酚分別與溴水混合的現(xiàn)象為:互溶、分層后有機層在上層、溴水褪色、互溶、白色沉淀,新制的Cu(OH)2懸濁液與乙醇、乙酸混合的現(xiàn)象分別為:無明顯現(xiàn)象、沉淀溶解,溶液為藍色,現(xiàn)象不同可鑒別,故D選;故答案為:CD;
(3)乙醇易揮發(fā),溴乙烷和氫氧化鈉的乙醇溶液在加熱條件下反應時產(chǎn)生的氣體中混有能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的乙醇蒸氣,因此不能說明產(chǎn)生的氣體為乙烯,故答案為:產(chǎn)生的氣體中混有能使酸性高錳酸溶液褪色的乙醇蒸氣;
(4)一個羧基(-COOH)、一個羥基(-OH)和一個碳碳雙鍵(C=C)的式量總和為:45+17+24=86,該有機物的相對分子量為102,根據(jù)102-86=16可知,其分子中只能再含有1個C原子,即:該有機物分子中含有4個C,含有的官能團為:1個-COOH、1個-OH和1個C=C,可能的結(jié)構(gòu)簡式有:、、,故答案為:、、。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制備無水二氯化錫的主要步驟如下:
步驟1:在圓底燒瓶中加入1.20 g碎錫箔和5 mL濃鹽酸、1滴硝酸,實驗裝置如圖所示。組裝好后在95 ℃ 時回流0.5 h,待圓底燒瓶中只剩余少量錫箔為止;
步驟2:將上述反應的上清液迅速轉(zhuǎn)移到儀器X中,在二氧化碳氣氛保護下,蒸發(fā)濃縮,冷卻結(jié)晶,過濾得到二氯化錫晶體;
步驟3:在二氯化錫晶體中加入10 mL醋酸酐,即可得無水二氯化錫,過濾;
步驟4:用少量乙醚沖洗三次,置于通風櫥內(nèi),待乙醚全部揮發(fā)后得到無水二氯化錫。
回答下列問題:
(1)步驟1中,圓底燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式為___________________________________;
冷卻水從接口________(填“a”或“b”)進入。實驗采取的加熱方式是______________;球形冷凝管上連接裝有堿石灰的干燥管的目的是____________________________________。
(2)步驟2中,儀器X的名稱為__________;二氧化碳氣氛的作用是__________________。
(3)步驟3中,醋酸酐的作用是____________________;二氯化錫晶體在進行步驟3操作前應采取的加工措施是________,該加工措施需要儀器的名稱是________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】電解硫酸鈉溶液聯(lián)合生產(chǎn)硫酸和燒堿溶液的裝置如圖所示,其中陰極和陽極均為惰性電極。測得同溫同壓下,氣體甲與氣體乙的體積比約為1∶2,以下說法正確的是( )
A. a極與電源的負極相連
B. 產(chǎn)物丙為硫酸
C. 離子交換膜d為陰離子交換膜
D. a電極反應式:2H2O+2e-===H2↑+2OH-
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某有機物的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示,關(guān)于該物質(zhì)的敘述錯誤的是( )
A.一個分子中含有12個H原子
B.苯環(huán)上的一氯代物有2種
C.能使酸性KMnO4溶液褪色
D.1mol該物質(zhì)分別與足量H2、NaOH溶液反應,消耗其物質(zhì)的量均為3mol
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】用圖所示裝置檢驗乙烯時不需要除雜的是
乙烯的制備 | 試劑X | 試劑Y | |
A | CH3CH2Br與NaOH乙醇溶液共熱 | H2O | KMnO4酸性溶液 |
B | CH3CH2Br與NaOH乙醇溶液共熱 | H2O | Br2的CCl4溶液 |
C | CH3CH2OH與濃H2SO4共熱至170℃ | NaOH溶液 | KMnO4酸性溶液 |
D | CH3CH2OH與濃H2SO4共熱至170℃ | NaOH溶液 | Br2的CCl4溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】無論在辦公室還是居室里,在漂亮的花瓶中插上一束美麗的鮮花,將會給緊張而又忙碌的工作、生活帶來輕松和愉悅的心情。如果在花瓶中加入“鮮花保鮮劑”,就會延長鮮花的壽命。下表是1L“鮮花保鮮劑”的成分,閱讀后回答下列問題:
成分 | 質(zhì)量(g) | 摩爾質(zhì)量(g·mol-1) |
蔗糖 | 50.00 | 342 |
硫酸鉀 | 0.50 | 174 |
阿司匹林 | 0.35 | 180 |
高錳酸鉀 | 0.50 | 158 |
硝酸銀 | 0.04 | 170 |
(1)“鮮花保鮮劑”中物質(zhì)的量濃度最大的成分是________(填寫名稱)。
(2)“鮮花保鮮劑”中K+的物質(zhì)的量濃度為(阿司匹林中不含K+)_________(只要求寫表達式,不需計算)mol·L-1。
(3)配制過程中,下列操作配制結(jié)果沒有影響的是________(填字母)。
A.容量瓶在使用前未干燥,里面有少量蒸餾水
B.定容時仰視液面
C.容量瓶在使用前剛剛配制完一定物質(zhì)的量濃度的NaC1溶液而未洗凈
D.定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線,但未做任何處理
(4)欲確定“鮮花保鮮劑”中硝酸銀的濃度,可加入的試劑中含有______。(填化學符號)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】反應2HClO+Mg=Mg(ClO)2++H2↑。下列表示反應中相關(guān)微粒的化學用語正確的是
A.中子數(shù)為20的氯原子:ClB.次氯酸的電離方程式:HClO=H++ClO-
C.次氯酸的電子式:D.鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖:
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.鉛蓄電池放電時,正極每增加96g,轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為2×6.02×1023
B.反應2Cu+CO2+O2+H2O =Cu2(OH)2CO3在常溫下可自發(fā),則該反應ΔH<0
C.常溫下,將稀CH3COONa溶液加水稀釋后n(H+)·n(OH-)不變
D.保持溫度不變,向稀氨水中緩慢通入CO2,溶液中的值減小
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】有機物甲的結(jié)構(gòu)簡式為,它可以通過下列路線合成(分離方法和其他產(chǎn)物 已經(jīng)略去)。下列說法不正確的是( )
A.甲可以發(fā)生取代反應、加成反應
B.步驟Ⅰ的反應方程式是+
C.步驟Ⅳ的反應類型是取代反應
D.步驟Ⅰ和Ⅳ在合成甲過程中的目的是保護氨基不被氧化
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