【題目】1 mol X氣體和0.5 mol Y氣體混合于2 L密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3X(g)+Y(g)nZ(g)+2W(g),2 min末生成0.2 mol W,若測得以Z的物質(zhì)的量濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為0.1mol/(L·min),試計算:

(1)2 min內(nèi),X表示的平均反應(yīng)速率________;

(2)2 min末時Y的轉(zhuǎn)化率________;

(3)化學(xué)方程式中Z的化學(xué)計量數(shù)n________

【答案】6分)

10.075 mol/(L·min) 220% 34

【解析】

試題根據(jù)三段式解題 3X(g)Y(g)nZ(g)2W(g)

起始濃度(mol/L0.5 0.25 0 0

變化濃度(mol/L0.15 0.05 0.05n 0.1

平衡濃度(mol/L0.35 0.2 0.05n 0.1

1)根據(jù)2 min末生成0.2 mol W ,則X反應(yīng)掉0.3mol,v(X)0.3mol÷2L×2min)=0.075 mol/(L·min)

2α(Y)0.05÷0.25×100%20

3)根據(jù)V (Z)=△C÷t0.05nmol/L÷2min0.1 mol(L·min),解得n=4。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】造紙術(shù)是人類文明史上的一項重要發(fā)明,是書寫材料的一次偉大變革。下列敘述錯誤的是( )

A.《墨子明鬼》書之竹帛,傳遺后世子孫,帛的主要成分是蛋白質(zhì)

B.《后漢書》倫乃造意,用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙,樹膚、麻頭等富含纖維素

C.《十紙說》川麻不漿,以膠(動物膠和明礬)作黃紙,中的明礬作殺菌劑

D.《夢溪筆談》有誤書處,以雌黃涂之。雌黃涂蓋,是利用雌黃與紙張顏色相近

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列指定反應(yīng)的離子方程式正確的是

A.用醋酸溶解大理石:CaCO32H+Ca2+H2OCO2

B.向氨水中通入足量SO2氣體:SO2NH3·H2ONHHSO

C.FeO溶于稀硝酸:FeO2HFe2H2O

D.電解氯化鎂溶液:2Cl2H2OCl2H22OH

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化合物 G 是一種黃烷酮類藥物。下列說法正確的是

A.G分子中含有三種含氧官能團

B.G分子中含有2個手性碳原子

C.G可發(fā)生加成反應(yīng)和水解反應(yīng)

D.1 mol G與溴水反應(yīng),最多消耗2 mol Br2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組欲測定KClO3,溶液與溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率.所用試劑為10mL0.1mol/LKClO3,溶液和溶液,所得數(shù)據(jù)如圖所示。已知:。

1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知,該反應(yīng)在04min內(nèi)的平均反應(yīng)速率________

2)某同學(xué)仔細分析實驗數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),在反應(yīng)過程中,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率先增大后減。承〗M同學(xué)針對這一現(xiàn)象進一步探究影響該化學(xué)反應(yīng)速率的因素,具體方法如表示。

方案

假設(shè)

實驗操作

該反應(yīng)放熱使溶液溫度升高,反應(yīng)速率加快

向燒杯中加入10mL0.1mo//L溶液和10mL0.3mol/L溶液,

10mL0.1mo/L溶液加入燒杯中,向其中加入少量NaCl固體,再加入10mL0.3mol/L溶液

溶液酸性增強加快了化學(xué)反應(yīng)速率

分別向a、b兩只燒杯中加入10mL0.1mol/L溶液;向燒杯a中加入1mL水,向燒杯b中加入1mL0.2mol/L的鹽酸;再分別向兩只燒杯中加入10mL0.3mol/L溶液

①補全方案Ⅰ中的實驗操作:________

②方案Ⅱ中的假設(shè)為________。

③除Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的假設(shè)外,還可以提出的假設(shè)是________。

④某同學(xué)從控制變量的角度思考,認為方案中實驗操作設(shè)計不嚴(yán)謹,請進行改進:________。

⑤反應(yīng)后期,化學(xué)反應(yīng)速率變慢的原因是________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出具有下列分子式但僅有一個核磁共振信號的化合物的結(jié)構(gòu)簡式:

(1)C5H12_________________________;

(2)C3H6__________________________;

(3)C2H6O________________________;

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗興趣小組按下圖裝置實驗后,所記錄內(nèi)容合理的是(

實驗

記錄

Cu為正極,Zn為負極;

Zn質(zhì)量減少,Cu質(zhì)量增加;

SO向Cu極移動;

電子流方向是:由Zn經(jīng)導(dǎo)線流入Cu片;

Zn電極發(fā)生還原反應(yīng);

正極反應(yīng)式:Cu2+ + 2e = Cu

A.②③④ B.①②④⑥ C.①②④⑤ D.②③⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某硫酸廠廢氣中SO2的回收利用方案如圖所示,下列說法不正確的是

A.Q溶液是氨水

B.工業(yè)生產(chǎn)中氣體a可通過兩步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為H2SO4

C.電解過程中被氧化的元素是硫

D.設(shè)計步驟①、②是為了富集SO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)相同物質(zhì)的量的①C2H4C2H6O完全燃燒,消耗氧氣物質(zhì)的量關(guān)系為______(填編號,用“>”“<”“=”表示).

2的分子式為____________

3系統(tǒng)命名為____________________________

4的單體為___________________

53-甲基-1-丁醇消去的反應(yīng)方程式________________________________

62-甲基-2-氯丙烷水解的反應(yīng)方程式__________________________

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