【題目】G是一種治療急慢性呼吸道感染的特效藥中間體,其制備路線如圖:
(1)化合物C中的含氧官能團(tuán)是_____。
(2)A→B的反應(yīng)類型是______。
(3)化合物F的分子式為C14H21NO3,寫出F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式______。
(4)從整個(gè)制備路線可知,反應(yīng)B→C的目的是______。
(5)同時(shí)滿足下列條件的B的同分異構(gòu)體共有_______種。
①分子中含有苯環(huán),能與NaHCO3溶液反應(yīng);
②能使FeCl3溶液顯紫色
(6)根據(jù)已有知識(shí)并結(jié)合相關(guān)信息,完成以、CH3NO2為原料制備的合成路線圖____(無(wú)機(jī)試劑任用,合成路線流程圖示例見本題題干)。
,其中第二步反應(yīng)的方程式為_____。
【答案】醚鍵、醛基 加成反應(yīng) 保護(hù)羥基不被反應(yīng),并能最終復(fù)原 13 2+O22+2H2O
【解析】
(1)根據(jù)C的結(jié)構(gòu)確定其含有的含氧官能團(tuán)名稱;
(2)物質(zhì)A與HCHO發(fā)生酚羥基鄰位的加成反應(yīng)產(chǎn)生;
(3)根據(jù)E、G的結(jié)構(gòu),結(jié)合F的分子式,確定F的分子結(jié)構(gòu);
(4)根據(jù)B、C的結(jié)構(gòu)及最后得到的G的結(jié)構(gòu)分析判斷;
(5)根據(jù)同分異構(gòu)體的概念,結(jié)合同分異構(gòu)體的要求,寫出符合要求的同分異構(gòu)體的種類數(shù)目;
(6)與NaOH的水溶液共熱發(fā)生取代反應(yīng)產(chǎn)生,該物質(zhì)被催化氧化產(chǎn)生苯甲醛, 苯甲醛與CH3NO2發(fā)生加成反應(yīng)產(chǎn)生,發(fā)生消去反應(yīng)產(chǎn)生,發(fā)生加聚反應(yīng)產(chǎn)生;
根據(jù)題意,第二步反應(yīng)為苯甲醇被催化氧化產(chǎn)生苯甲醛。
(1)根據(jù)C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知C中含有的含氧官能團(tuán)為醛基、醚鍵;
(2)物質(zhì)A酚羥基鄰位上斷裂C-H鍵,HCHO分子中斷裂C、O雙鍵中的較活潑的鍵,二者發(fā)生加成反應(yīng)產(chǎn)生,所以A→B的反應(yīng)類型是加成反應(yīng);
(3)物質(zhì)E結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,E與CH3CHO、H2在Pd/C作用下反應(yīng)產(chǎn)生分子式C14H21NO3的F,則F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為;
(4)B結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,B與反應(yīng)產(chǎn)生C:。經(jīng)一系列反應(yīng)最后生成,兩個(gè)官能團(tuán)又復(fù)原,所以從整個(gè)制備路線可知,反應(yīng)B→C的目的是保護(hù)羥基不被反應(yīng),并能最終復(fù)原;
(5)B結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,其同分異構(gòu)體符合條件:①分子中含有苯環(huán),能與NaHCO3溶液反應(yīng),說(shuō)明分子中含有羧基-COOH;②能使FeCl3溶液顯紫色,說(shuō)明分子中含有酚羥基,若含有2個(gè)側(cè)鏈,則為-OH、-CH2COOH,二者在苯環(huán)上的位置有鄰、間、對(duì)三種;若有三個(gè)官能團(tuán),分別是-OH、-COOH、-CH3,三個(gè)官能團(tuán)位置都相鄰,有3種不同結(jié)構(gòu);都相間,有1種位置;若2個(gè)相鄰,一個(gè)相間,有3×2=6種,因此有三個(gè)官能團(tuán)的同分異構(gòu)體種類數(shù)目為3+1+6=10種,則符合題意的所有同分異構(gòu)體的種類數(shù)目是3+10=13種;
(6)一氯甲苯與NaOH的水溶液共熱發(fā)生取代反應(yīng)產(chǎn)生,該物質(zhì)與O2在Cu作催化劑條件下加熱,發(fā)生氧化反應(yīng)產(chǎn)生苯甲醛,苯甲醛與CH3NO2發(fā)生加成反應(yīng)產(chǎn)生,發(fā)生消去反應(yīng)產(chǎn)生,發(fā)生加聚反應(yīng)產(chǎn)生,故反應(yīng)流程為:;
根據(jù)題意,第二步反應(yīng)為苯甲醇被催化氧化產(chǎn)生苯甲醛,反應(yīng)方程式為:2+O22+2H2O。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于濃硫酸特性的敘述不正確的是
A. 濃硫酸具有吸水性、脫水性和強(qiáng)氧化性等特性
B. 濃硫酸能吸收氣體中的水蒸氣,常作氨氣、二氧化硫等氣體的干燥劑
C. 濃硫酸可以吸收固體中的濕存水、結(jié)晶水合物中的結(jié)晶水
D. 在反應(yīng)C12H22O1112C+11H2O,濃硫酸作脫水劑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A~H均為中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì),A、B、H為氣體,反應(yīng)①是重要的工業(yè)反應(yīng),它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)中生成的水已略去)。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)B是_____,D是_____,G是_____,H是_____(填化學(xué)式)。
(2)工業(yè)上常利用反應(yīng)①制取漂白粉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________,漂白粉溶于水后,受空氣中的CO2作用,即產(chǎn)生有漂白、殺菌作用的次氯酸,化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。
(3)A中元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為________。
(4)F在溶液中的電離方程式為_________。
(5)上述反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)的是_______(填寫序號(hào))。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將鎂、鋁的混合物0.1mol溶于100mL 2mol/L的H2S04溶液中,然后再滴加1mol/L的NaOH 溶液.請(qǐng)回答:
(1)若在滴加NaOH溶液的過(guò)程中,沉淀質(zhì)量隨加入NaOH溶液的體積V變化如圖所示.當(dāng)V1=160mL時(shí),則金屬粉末中,n(Mg)= mol,V2= mL.
(2)若在滴加NaOH溶液的過(guò)程中,欲使Mg2+、A13+剛好沉淀完全,則滴入NaOH溶液的體積 mL.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)探究小組擬用銅片制取Cu(NO3) 2,并探究其化學(xué)性質(zhì)。
I.他們先把銅粉放在空氣中灼燒,再與稀HNO3反應(yīng)制取硝酸銅。
(1)如果直接用銅屑與稀HNO3反應(yīng)來(lái)制取硝酸銅,可能導(dǎo)致的兩個(gè)不利因素是______。
(2)實(shí)驗(yàn)中銅粉應(yīng)該放在_____(選填“蒸發(fā)皿”、“坩堝”或“燒杯”)中灼燒。欲從反應(yīng)后的溶液中得到硝酸銅晶體,實(shí)驗(yàn)操作步驟按順序分別是___、____、過(guò)濾。
II.為了探究Cu(NO3)2的熱穩(wěn)定性,探究小組按下圖中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(圖中鐵架臺(tái)、鐵夾和加熱設(shè)備均略去)
往左試管中放入研細(xì)的無(wú)水Cu(NO3)2晶體并加熱,觀察到左試管中有紅棕色氣體生成,最終殘留黑色粉末;用U型管除去紅棕色氣體,在右試管中收集到無(wú)色氣體。
(1)紅棕色氣體是____。
(2)當(dāng)導(dǎo)管口不再有氣泡冒出時(shí),停止反應(yīng),這時(shí)在操作上應(yīng)注意________。
(3)探究小組判斷Cu(NO3)2的分解屬于氧化還原反應(yīng),產(chǎn)物除了紅棕色氣休和黑色固體外,進(jìn)一步分析、推斷,分解產(chǎn)物中一定還含有_____。
III.為了探究Cu(NO3)2在酸性條件下跟鐵單質(zhì)的反應(yīng)。他們?nèi)∫恢г嚬,加?/span>Cu(NO3)2溶液,滴入適量稀硫酸酸化,再加入一定量鐵粉,實(shí)驗(yàn)后沒(méi)有固體殘留物質(zhì)。該探究小組對(duì)反應(yīng)后溶液中鐵元素的價(jià)態(tài)進(jìn)行探究,他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)谙旅姹砀裰醒a(bǔ)充寫出實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論___、___、___。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)之間共用一個(gè)碳原子的化合物稱為螺環(huán)化合物,螺[3,3]庚烷()是其中的一種。下列關(guān)于該化合物的說(shuō)法正確的是
A. 與甲苯(C7H8)互為同分異構(gòu)體
B. 1mol該化合物完全燃燒時(shí)消耗10 mol O2
C. 所有碳原子均處同一平面
D. 一氯代物共有3種(不含立體異構(gòu))
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)寫出符合下列條件的原子的元素符號(hào)并畫出其原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①核外有2個(gè)電子層、10個(gè)電子的原子__________________;
②質(zhì)量數(shù)為23、中子數(shù)為12的原子__________________;
③電子總數(shù)是最外層電子數(shù)3倍的原子__________________。
(2)用下列原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖的編號(hào)(A、B、C、D)填空:
A. B. C. D.
①電子層排布相同的是__________________;
②屬于同一種元素的是__________________;
③屬于金屬元素的是__________________;
④屬于稀有氣體元素的是__________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知 2NO(g)+O2(g)2NO2(g) H<0,若該反應(yīng)在絕熱、恒容的密閉體系中進(jìn)行,則下列示意圖能說(shuō)明在t1時(shí)刻達(dá)到平衡狀態(tài)的是 ( )
a. b. c. d.
A.abB.bcC.bdD.cd
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】摩爾鹽是一種重要的化工原料,化學(xué)組成可表示為x(NH4)2SO4yFeSO4zH2O。
為確定摩爾鹽的組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:稱取一定量的新制摩爾鹽,溶于水配制成100.00mL溶液A。
步驟二:準(zhǔn)確量取25.00mL溶液A,加入足量BaCl2溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥,得白色固體2.330g。
步驟三:另取25.00mL溶液A,加入0.05000molL-1KMnO4酸性溶液,發(fā)生反應(yīng):Fe2++MnO4-+H+→Fe3++Mn2++H2O(未配平),當(dāng)兩者恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗KMnO4溶液的體積為20.00mL。
(1)步驟一中,必須使用到的玻璃儀器有玻璃棒、膠頭滴管、燒杯和___。
(2)檢驗(yàn)溶液A中含有NH4+的實(shí)驗(yàn)方法是___。
(3)步驟二中,證明所加BaCl2溶液己經(jīng)過(guò)量的實(shí)驗(yàn)方法為___。
(4)通過(guò)計(jì)算確定摩爾鹽中x:y的值___(寫出計(jì)算過(guò)程)。
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