【題目】在通風(fēng)櫥中進行下列實驗:
步驟 | |||
現(xiàn)象 | Fe表面產(chǎn)生大量無色氣泡,液面上方變?yōu)榧t棕色 | Fe表面產(chǎn)生少量紅棕色 氣泡后,迅速停止 | Fe、Cu接觸后,其表面 均產(chǎn)生紅棕色氣泡 |
下列說法中,不正確的是( )
A.Ⅰ中氣體由無色變紅棕色的化學(xué)方程式為:2NO+O2=2NO2
B.Ⅱ中的現(xiàn)象說明Fe表面形成致密的氧化層,阻止Fe進一步反應(yīng)
C.對比Ⅰ、Ⅱ中現(xiàn)象,說明稀HNO3的氧化性強于濃HNO3
D.針對Ⅲ中現(xiàn)象,在Fe、Cu之間連接電流計,可判斷Fe是否持續(xù)被氧化
【答案】C
【解析】
I 中鐵和稀硝酸生成一氧化氮,一氧化氮遇空氣生成二氧化氮;Ⅱ中Fe遇濃硝酸鈍化,表面形成致密的氧化層,阻止Fe進一步反應(yīng),所以產(chǎn)生少量紅棕色氣泡后,迅速停止;Ⅲ中構(gòu)成原電池,Fe作為負極,且Fe與濃硝酸直接接觸,會產(chǎn)生少量二氧化氮,Cu作為正極,發(fā)生得電子的反應(yīng),生成二氧化氮。
A.I 中鐵和稀硝酸生成一氧化氮,一氧化氮遇空氣生成二氧化氮,化學(xué)方程式為: 2NO+O2=2NO2,A正確;
B.常溫下,Fe遇濃硝酸易鈍化,表面形成致密的氧化層,阻止Fe進一步反應(yīng),B正確;
C.對比Ⅰ、Ⅱ中現(xiàn)象,說明濃HNO3的氧化性強于稀HNO3,C錯誤;
D.Ⅲ中構(gòu)成原電池,在Fe、 Cu之間連接電流計,可判斷Fe是否持續(xù)被氧化,D正確;
答案選C。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用微生物可實現(xiàn)苯酚()廢水的凈化,裝置如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是
A. a極的電極反應(yīng)式為:C6H5OH-28e-+11H2O=6CO2↑+28H+
B. b極為正極,發(fā)生氧化反應(yīng)
C. 中間室的Na+向左室移動
D. 右室生成0.1 mol N2時,用電器流過0.5 mol電子
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于化學(xué)反應(yīng):N2(g)+O2(g)2NO(g),在密閉容器中,下列條件的改變引起該反應(yīng)的反應(yīng)速率的變化是什么(填在橫線上)。
A.縮小體積使壓強增大______________________________________________________。
B.體積不變充入N2使壓強增大________________________________________________。
C.體積不變充入氬氣使壓強增大_______________________________________________。
D.壓強不變充入氬氣使體積增大_______________________________________________。
E.增大體積使壓強減小_______________________________________________________。
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【題目】對于工業(yè)合成氨反應(yīng)N2+3H22NH3+Q(Q>0),下列判斷正確的是( 。
A.3體積和足量反應(yīng),必定生成2體積
B.使用合適的催化劑,可以提高提高原料的利用率
C.左右比室溫更有利于向合成氨的方向進行
D.及時使氨液化、分離的主要目的是提高和的利用率
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某無色溶液,經(jīng)測定含有Al3+、Br-、SO42-,且各離子物質(zhì)的量濃度相等(不考慮水電離出來的H+和OH-),則對該溶液的說法合理的是( )
A.可能含有B.可能含有C.一定含有D.至少含有四種離子
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【題目】電解質(zhì)溶液的電導(dǎo)率越大,導(dǎo)電能力越強。用0.100 mol·L-1的NaOH溶液滴定10.00 mL濃度均為0.100 mol·L-1 的鹽酸和CH3COOH溶液。利用傳感器測得滴定過程中溶液的電導(dǎo)率如圖所示。下列說法正確的是
A. 曲線②代表滴定CH3COOH溶液的曲線
B. A點溶液中:c(CH3COO-)+c(OH-)-c(H+)=0.5 mol·L-1
C. 在相同溫度下,A、B、C三點溶液中水的電離程度:B<A<C
D. D點溶液中:c(Cl-)=2c(OH-)-2c(H+)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】恒溫恒容下,將2mol氣體A和2mol氣體B通入體積為2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+B(g)xC(g)+2D(s),2min后反應(yīng)達到平衡狀態(tài),此時剩余1.2molB,并測得C的濃度為1.2mol/L。
(1)從開始反應(yīng)至達到平衡狀態(tài),生成C的平均反應(yīng)速率為__。
(2)x=__。
(3)下列各項可作為該反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的標志是__(填字母)。
A.氣體密度不再變化
B.壓強不再變化
C.A的消耗速率與B的消耗速率之比為2:1
D.氣體平均相對分子質(zhì)量不再變化
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【題目】將一定量純凈的 A 置于特制的密閉真空容器中(假設(shè)容器體積不變,固體試樣體積忽略不計),在恒定溫度下使其達到分解平衡:A(s)2B(g)+C(g)+D(g)。不能判斷該分解 反應(yīng)已經(jīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)的是
A.v 正(B)=2v 逆(C)B.密閉容器中總壓強不變
C.密閉容器中混合氣體的密度不變D.密閉容器中氣體 B 的體積分數(shù)不變
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了緩解溫室效應(yīng),科學(xué)家提出了多種回收和利用CO2的方案。
方案I:利用FeO吸收CO2獲得H2
i.6FeO(s)+CO2(g)=2Fe3O4(s)+C(s) △Hl=-76.0kJ/mol
ⅱ.C(s)+2H2O(g)==CO2(g)+2H2(g) △H2=+113.4kJ/mol (1)3FeO(s)+H2O(g)=Fe3O4(s)+H2(g) △H3=__________。
(2)在反應(yīng)i中,每放出38.0kJ熱量,有______gFeO被氧化。
方案II:利用CO2制備CH4
300℃時,向2L恒容密閉容器中充入2mol CO2和8molH2,發(fā)生反應(yīng)CO2(g)+4H2(g) CH4(g)+2H2O(g) △H4,混合氣體中CH4的濃度與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。
(3) ①從反應(yīng)開始到恰好達到平衡時,H2的平均反應(yīng)速率v(H2)=________。
②300℃時,反應(yīng)的平衡常數(shù)K=________。
③保持溫度不變,向平衡后的容器中再充入2molCO2和8molH2,重新達到平衡時CH4的濃度_______(填字母)。
A.等于0.8mol/L B.等于1.6mol/L
C.0.8 mol/L <c(CH4)<1.6 mol/L D.大于1.6 mol/L
(4)300℃時,如果該容器中有1.6molCO2、2.0molH2、5.6molCH4、4.0molH2O(g),則v正____v逆(填“>”“<”或“=”)。
(5)已知:200℃時.該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=61.8L2·mol-2。則△H4___0(填“>”“<”或“=”)。
方案Ⅲ:用堿溶液吸收CO2
利用100mL3mol/LNaOH溶液吸收4.48LCO2(標準狀況),得到吸收液。
(6)該吸收液中離子濃度的大小排序為____________。將該吸收液蒸干,灼燒至恒重,所得固體的成分是_______(填化學(xué)式)。
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