【化學(xué)-選修5：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】 (15分)

用于治療精神疾病的藥物半富馬酸喹硫平的一仲合成路線如下所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A中除硫醚鍵（-S-）外，還含有的官能團(tuán)是______，反應(yīng)③是l,3-丁二烯發(fā)生l,4-加成反應(yīng)，則B的系統(tǒng)命名為_(kāi)__________。

（2）反應(yīng)①～⑤中屬于取代反應(yīng)的有________（選填序號(hào)）；流程中設(shè)計(jì)反應(yīng)⑤和⑦的目的是___________________。

（3）寫出反應(yīng)⑦的化學(xué)方程式_____________。

（4）l,3-丁二烯分子中最多有_______個(gè)原子共平面，聚l,3-丁二烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_________。

（5）C的同分異構(gòu)體有多種，符合下列條件的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)________

① 能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；

② 能與NaoH溶液反應(yīng)，與NaHCO3溶液不反應(yīng)；

③ 核磁共振氫譜只有三組峰

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南長(zhǎng)沙市新高一分班考試化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

碳化硅（SiC）陶瓷基復(fù)合材料是一種新型熱結(jié)構(gòu)材料。在空氣中，碳化硅能與熔融的氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)：SiC+2NaOH+2O2=Na2SiO3+X+H2O，下列有關(guān)X物質(zhì)的化學(xué)式推斷中，正確的是( )

A．SiO2 B．CO C．CO2 D．Na2CO3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江西省高三上第一次月考（開(kāi)學(xué)考試）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

往含0.2molNaOH和0.1molCa(OH)2的溶液中持續(xù)穩(wěn)定地通入CO2氣體，當(dāng)通入氣體的體積為6.72L時(shí)立即停止，則在這一過(guò)程中，溶液中離子數(shù)目和通入CO2氣體的體積關(guān)系正確的圖象是（氣體的溶解忽略不計(jì)）（ ）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江西省高三7月暑期階段性測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

向1L含0.01molNaAlO2和0.02molNaOH的溶液中緩慢通入二氧化碳，隨n(CO2)增大，先后發(fā)生三個(gè)不同的反應(yīng)，當(dāng)0.01mol＜n(CO2)≤0.015時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是：

2NaAlO2+ CO2+2H2O=2Al(OH)3↓+Na2CO3。下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

選項(xiàng)

n(CO2)/mol

溶液中離子的物質(zhì)的量濃度

A

0

c(Na+)＞c(AlO2－)+c(OH－)

B

0.01

c(Na+)＞c(AlO2－)＞ c(OH－)＞c(CO32－)

C

0.015

c(Na+)＞ c(HCO3－)＞c(CO32－)＞ c(OH－)

D

0.03

c(Na+)＞ c(HCO3－)＞ c(OH－)＞c(H+)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江西省高三7月暑期階段性測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理用離子方程式表示正確的是（ ）

A．室溫下，測(cè)的氯化銨溶液pH<7，證明一水合氨的是弱堿：NH4＋＋2H2O=NH3·H2O＋H3O＋

B．將16.8g鐵粉投入100mL4.0mol/L的HNO3溶液中（還原產(chǎn)物只有NO）:

6Fe + 20H+ + 5NO3－= 3Fe2+ + 3Fe3+ + 5NO↑ + 10H2O

C．用高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定草酸：2MnO4－＋16H＋＋5C2O42－=2Mn2＋＋10CO2↑＋8H2O

D．用氫氧化鈉溶液除去鎂粉中的雜質(zhì)鋁：2Al＋2OH－＋2H2O=2AlO2－＋3H2↑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三入學(xué)考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(14分)在呼吸面具和潛水艇中可用過(guò)氧化鈉作為供氧劑。請(qǐng)用如圖實(shí)驗(yàn)裝置，選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)用品，設(shè)計(jì)并完成對(duì)過(guò)氧化鈉這一性質(zhì)的探究。

（1）A是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置，其中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是________；裝置B的作用是____________。

（2）檢驗(yàn)F中氣體成分，即能說(shuō)明過(guò)氧化鈉可作潛水艇供氧劑，則實(shí)驗(yàn)操作的方法及現(xiàn)象是_______________。

（3）查閱有關(guān)資料表明：2H2O+2Na2O2=4NaOH+O2↑。某研究小組用同位素標(biāo)記法對(duì)過(guò)氧化鈉進(jìn)行標(biāo)記（），以探究這一反應(yīng)的歷程：_________________

①甲同學(xué)從電子轉(zhuǎn)移角度得出其離子方程式為：_______________。

②乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)：向Na2O2與水反應(yīng)后的溶液中加入MnO2，又產(chǎn)生無(wú)色能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體，從這個(gè)角度，寫出其反應(yīng)歷程：___________________。

（4）設(shè)計(jì)并完成過(guò)氧化鈉樣品（已知所含雜質(zhì)與酸堿均不反應(yīng)）的純度測(cè)定：

甲、乙兩位同學(xué)各取了ag樣品并分別配制成了100.00mL溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作中甲同學(xué)是將樣品直接溶于蒸餾水中；而乙同學(xué)卻是將蒸餾水先加熱煮沸，再把蒸餾水分成兩份，一份中趁熱加入樣品溶解，待冷卻到室溫后再加人另一份水來(lái)進(jìn)行配制。他們分別取出各自配制的溶液20.00mL，加入酚酞數(shù)滴后，用濃度為cmol/L的鹽酸進(jìn)行滴定；重復(fù)滴定操作2次，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別計(jì)算出了所用鹽酸的體積平均值，分別為VAmL和VWmL。

①在樣品的溶解與配制中，你認(rèn)為_(kāi)______（填“甲”、“乙”）同學(xué)的操作是合理的，理由是：__________________。

②另一同學(xué)的操作將會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果______（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）。

③原過(guò)氧化鈉樣品的純度是___________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三入學(xué)考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是

A．工業(yè)上常利用油脂的堿性水解制取肥皂

B．水與乙醇的混合液、霧、雞蛋清溶液均具有丁達(dá)爾效應(yīng)

C．蔬菜汁餅干易氧化變質(zhì)．建議包裝餅干時(shí)．加入一小包鐵粉作抗氧化劑并密封

D．浸泡過(guò)高錳酸鉀溶液的硅藻土可以吸收乙烯。所以可用其保鮮水果

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省大連市高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知電離平衡常數(shù)：H2CO3＞HClO＞HCO3﹣，氧化性：HClO＞Cl2＞Br2＞Fe3+＞I2．下列有關(guān)離子反應(yīng)或離子方程式的敘述中，正確的是（ ）

A．向0.1molFeI2溶液中滴加少量氯水，反應(yīng)中有0.3NA電子轉(zhuǎn)移

B．向溴水中加入足量氯化亞鐵能使溶液變成無(wú)色

C．向NaClO溶液中通入少量CO2的離子方程式：2ClO﹣+CO2+H2O═2HClO+CO32﹣

D．能使pH試紙顯深紅色的溶液，F(xiàn)e3+、Cl﹣、Ba2+、Br﹣能大量共存

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆河北滄州市高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)侯氏制堿原理制備少量NaHCO3的實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)制取氨氣、制取NaHCO3、分離NaHCO3、干燥NaHCO3四個(gè)步驟，下列圖示裝置和原理能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

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