賞心悅目的雕花玻璃可用下列物質(zhì)中的一種對玻璃進行刻蝕而制成，這種物質(zhì)是（　�。�

A．鹽酸 B．氫氟酸 C．燒堿 D．純堿 

B

解析試題分析：玻璃的主要成分是SiO2, 能夠?qū)ΣＡнM行刻蝕而制成賞心悅目的雕花玻璃的物質(zhì)是氫氟酸，因此選項是B。
考點：考查HF的用途的知識。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

某實驗小組欲探究Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì)，發(fā)現(xiàn)實驗室里盛放兩種固體的試劑瓶丟失了標簽。于是，他們先對固體A、B進行鑒別，再通過實驗進行性質(zhì)探究。
（1）分別加熱固體A、B，發(fā)現(xiàn)固體A受熱產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁。A受熱分解的化學(xué)方
程式為         。
（2）稱取兩種固體各2 g，分別加入兩個小燒杯中，再各加10 mL 蒸餾水，振蕩，測量溫度變化；待
固體充分溶解，恢復(fù)至室溫，向所得溶液中各滴入2滴酚酞溶液。
①發(fā)現(xiàn)Na2CO3固體完全溶解，而NaHCO3固體有剩余，由此得出結(jié)論         。
②同學(xué)們在兩燒杯中還觀察到以下現(xiàn)象。其中，盛放Na2CO3的燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是   （填字母序號）。
a．溶液溫度下降              b．溶液溫度升高
c．滴入酚酞后呈淺紅色        d．滴入酚酞后呈紅色
（3）如圖所示，在氣密性良好的裝置Ⅰ和Ⅱ中分別放入藥品，將氣球內(nèi)的固體同時倒入試管中。

①兩試管中均產(chǎn)生氣體，         （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）的反應(yīng)程度更為劇烈。
②反應(yīng)結(jié)束后，氣球均有膨脹，恢復(fù)至室溫，下列說法正確的是         。
a．裝置Ⅰ的氣球體積較大                 b．裝置Ⅱ的氣球體積較大
c．生成氣體的體積根據(jù)鹽酸計算         d．生成氣體的體積根據(jù)固體計算
（4）同學(xué)們將兩種固體分別配制成0.5 mol·L-1的溶液，設(shè)計如下方案并對反應(yīng)現(xiàn)象做出預(yù)測：

實驗方案
預(yù)測現(xiàn)象
預(yù)測依據(jù)
操作1：向2 mL Na2CO3溶液中滴加1 mL 0.5 mol·L-1CaCl2溶液
有白色
沉淀
Na2CO3溶液中的CO32-濃度較大，能與CaCl2發(fā)生反應(yīng)         （寫離子方程式）。
操作2：向2 mL NaHCO3溶液中滴加1 mL 0.5 mol·L-1CaCl2溶液
無白色
沉淀
NaHCO3溶液中的CO32-濃度很小，不能與CaCl2反應(yīng)。
 
實施實驗后，發(fā)現(xiàn)操作2的現(xiàn)象與預(yù)測有差異：產(chǎn)生白色沉淀和氣體。則該條件下，NaHCO3溶液與
CaCl2溶液反應(yīng)的離子方程式為         。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

某研究性學(xué)習(xí)小組探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的固體的組成，鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。
基于上述反應(yīng)所得黑色固體粉末，研究性學(xué)習(xí)小組提出下列假設(shè)并欲做實驗分析。
假設(shè)一：固體全部是Fe3O4
假設(shè)二：固體全部是Fe
假設(shè)三：固體是    
取鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的固體作為樣品，進行如下實驗探究。
探究1：取少量樣品投入硫酸銅稀溶液中，若現(xiàn)象為     ，則假設(shè)一成立。
探究2：取1.68g樣品在純氧中灼燒后，若質(zhì)量為   g，則假設(shè)二成立。
經(jīng)過實驗探究，假設(shè)一、二都不成立。
探究3：取樣品4.00g進行如下實驗。

B中的溶液是      ；實驗后經(jīng)測定樣品完全反應(yīng)，D中剩余固體質(zhì)量為3.36g，且測得E中沉淀質(zhì)量為6.0g，則樣品中Fe3O4的質(zhì)量分數(shù)為      ；實驗裝置中有一明顯缺陷是      。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

把少量氯水加入到KI溶液中振蕩，再加入四氯化碳，振蕩、靜置后觀察到現(xiàn)象是

A．形成均勻的紫色溶液B．有紫色沉淀析出
C．液體分層，水層上面有紫紅色油狀液體D．液體分層，水層下面有紫紅色油狀液體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

痕檢是公安機關(guān)提取犯罪嫌疑人指紋的一種重要的方法，AgNO3顯現(xiàn)法就是其中一種：人的手上有汗?jié)n，用手動過白紙后，手指紋線就留在紙上。如果將溶液①小心涂到紙上，溶液①中的溶質(zhì)就跟汗?jié)n中的物質(zhì)②作用，生成物質(zhì)③，物質(zhì)③在光照下，分解出的銀粒呈灰褐色，隨著反應(yīng)的進行，銀粒逐漸增多，由棕色變成黑色的指紋線。用下列化學(xué)式表示這三種物質(zhì)都正確的是         (　  )

A．①AgNO3；②NaBr；③AgBr B．①AgNO3；②NaCl；③AgCl 
C．①AgCl； ②AgNO3；③NaCl D．①AgNO3；②NaCl；③Ag 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

工業(yè)上用洗凈的廢銅屑作原料來制備硝酸銅。為了節(jié)約原料和防止污染環(huán)境，宜采取的方法是

A．Cu+HNO3（濃）→ Cu(NO3)2B．Cu+HNO3（�。� Cu(NO3)2
C．Cu 　CuOCu(NO3)2D．Cu CuSO4Cu(NO3)2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

2007年諾貝爾化學(xué)獎授予德國化學(xué)家Gerhard  Ertl，以表彰他在表面化學(xué)領(lǐng)域研究所取得的開拓性成就。某反應(yīng)在Pt/Al2O3/Ba催化劑表面吸附與解吸作用的機理如下圖所示（圖中HC表示碳氫化合物，nitrate指硝酸鹽），該機理研究是指（    ）

A．汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化機理 B．鋼鐵生銹機理
C．合成氨工業(yè)催化氧化機理 D．氫氧燃燒電池電極反應(yīng)機理

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

將3.20 g Cu跟30.0 mL 10 mol·L-1的HNO3充分反應(yīng)，還原產(chǎn)物有NO和NO2，若反應(yīng)后溶液中有a mol H+，則此時溶液中含NO3- 的物質(zhì)的量為

A．0.5a mol B．2a mol C．0.1a mol D．(0.1＋a)mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實驗中，顏色的變化與氧化還原反應(yīng)無關(guān)的是

A．SO2使酸性KMnO4溶液褪色　
B．Na2O2投入酚酞溶液中溶液先變紅后褪色
C．向FeSO4溶液中滴NaOH溶液，生成的沉淀由白色變成灰綠色，最后變成紅褐色
D．往紫色石蕊試液中通入氨氣，溶液變藍

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