下列反應(yīng)中，屬于取代反應(yīng)的是

①CH3CH=CH2+Br2CH3CHBrCH2Br

②CH3CH2OH CH2=CH2↑ +H2O

③CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O

④C6H6+HNO3C6H5NO2+H2O

A． ①② B．③④ C．①③ D．②④

 

B

【解析】

試題分析：①、符合“只上不下”的特征，屬于加成反應(yīng)，②、符合“只下不上”的特征，屬于消去反應(yīng)，③、酯化反應(yīng)符合“有上有下”是取代反應(yīng)，④、苯的硝化反應(yīng)符合“有上有下”是取代反應(yīng)，答案選B。

考點(diǎn)：考查對(duì)有機(jī)反應(yīng)類型的理解

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆吉林省高二教學(xué)評(píng)估（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

常溫下，一種烷烴A和一種單烯烴B組成的混合氣體，A或B分子最多只含有4個(gè)碳原子，且B分子的碳原子數(shù)比A分子的多。

（1）將1L混合氣體充分燃燒，在同溫同壓下得到2.5LCO2氣體。試通過(guò)計(jì)算推斷原混合氣體中A和B所有可能的組合及其體積比，并將結(jié)果填入下表：

組合編號(hào)

A的分子式

B的分子式

A和B的體積比（VA ：VB）

①

 

 

 

②

 

 

 

③

 

 

 

④

 

 

 

 

為進(jìn)一步確定A、B分子式，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：

（2）120℃時(shí)，取1L該混合氣體與9L氧氣混合，充分燃燒后，當(dāng)恢復(fù)到120℃和燃燒前的壓強(qiáng)時(shí)，體積增大了6.25﹪。試通過(guò)計(jì)算確定唯一符合題意的A、B的分子式。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆吉林省高二3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

區(qū)別棉花和羊毛最簡(jiǎn)單的方法是

A．加稀硫酸水解 B．浸入水中 C．加碘水 D．在火上灼燒

 

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有機(jī)化合物A只由C、H兩種元素組成且能使溴水褪色，其產(chǎn)量可以用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家石油化學(xué)工業(yè)的發(fā)展水平。A、B、C、D、E有下圖所示的關(guān)系。則下列推斷不正確的是( )

A．A→B屬于加成反應(yīng)

B．B、D均能與金屬鈉反應(yīng)

C．物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CHO

D．生成E的化學(xué)方程式為：CH3CH2OH＋CH3COOHCH3COOC2H5

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某有機(jī)物X能發(fā)生水解反應(yīng)，水解產(chǎn)物為Y和Z。Y和Z的相對(duì)分子質(zhì)量相同，化合物X可能是

A．甲酸乙酯 B．甲酸丙酯 C．乙酸甲酯 D．乙酸乙酯

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)不能表示2-丁烯的是( )

A． B．CH3CH＝CHCH3 C． D．

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題9有機(jī)化合物的獲取與應(yīng)用練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

下列除雜的有關(guān)操作和試劑均正確的是(　　)

組別被提純物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑除雜操作

ACO2SO2Na2CO3溶液洗氣

B乙酸乙酯乙酸乙醇和濃H2SO4加熱

C乙烷乙烯溴水、堿石灰洗氣

DCH3CH2OHH2O分液

 

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題8溶液中的離子反應(yīng)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

已知：I2＋2S2O32—=S4O62—＋2I－。相關(guān)物質(zhì)的溶度積常數(shù)見(jiàn)下表：

物質(zhì)

Cu(OH)2

Fe(OH)3

CuCl

CuI

Ksp

2.2×10－20

2.6×10－39

1.7×10－7

1.3×10－12

 

(1)某酸性CuCl2溶液中含有少量的FeCl3，為得到純凈的CuCl2·2H2O晶體，加入________，調(diào)至pH＝4，使溶液中的Fe3＋轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀，此時(shí)溶液中的c(Fe3＋)＝________。過(guò)濾后，將所得濾液低溫蒸發(fā)、濃縮結(jié)晶，可得到CuCl2·2H2O晶體。

(2)在空氣中直接加熱CuCl2·2H2O晶體得不到純的無(wú)水CuCl2，原因是________(用化學(xué)方程式表示)。由CuCl2·2H2O晶體得到純的無(wú)水CuCl2的合理方法是___________________________________。

(3)某學(xué)習(xí)小組用“間接碘量法”測(cè)定含有CuCl2·2H2O晶體的試樣(不含能與I－發(fā)生反應(yīng)的氧化性雜質(zhì))的純度，過(guò)程如下：取0.36 g試樣溶于水，加過(guò)量KI固體，充分反應(yīng)，生成白色沉淀。用0.1000 mol·L－1 Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定，到達(dá)滴定終點(diǎn)時(shí)，消耗Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液20.00 mL。

①可選用________作滴定指示劑，滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是_________________。

②CuCl2溶液與KI反應(yīng)的離子方程式為__________________________。

③該試樣中CuCl2·2H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題6化學(xué)反應(yīng)與能量變化練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

某課外活動(dòng)小組用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試回答下列問(wèn)題。

 

(1)若開(kāi)始時(shí)開(kāi)關(guān)K與a連接，則B極的電極反應(yīng)式為________________。

(2)若開(kāi)始時(shí)開(kāi)關(guān)K與b連接，則B極的電極反應(yīng)式為________，總反應(yīng)的離子方程式為__________________________。

有關(guān)上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是(填序號(hào))________________。

①溶液中Na＋向A極移動(dòng)　②從A極處逸出的氣體能使?jié)駶?rùn)的KI淀粉試紙變藍(lán)　③反應(yīng)一段時(shí)間后加適量鹽酸可恢復(fù)到電解前電解質(zhì)的濃度　④若標(biāo)準(zhǔn)狀況下B極產(chǎn)生2.24L氣體，則溶液中轉(zhuǎn)移0.2mol電子

(3)該小組同學(xué)認(rèn)為，如果模擬工業(yè)上離子交換膜法制燒堿的方法，那么可以設(shè)想用如圖裝置電解硫酸鉀溶液來(lái)制取氫氣、氧氣、硫酸和氫氧化鉀。

 

①該電解槽的陽(yáng)極反應(yīng)式為________________。此時(shí)通過(guò)陰離子交換膜的離子數(shù)________(填“大于”、“小于”或“等于”)通過(guò)陽(yáng)離子交換膜的離子數(shù)。

②制得的氫氧化鉀溶液從出口(填“A”、“B”、“C”或“D”)________導(dǎo)出。

③通電開(kāi)始后，陰極附近溶液pH會(huì)增大，請(qǐng)簡(jiǎn)述原因

______________________________________________________________。

④若將制得的氫氣、氧氣和氫氧化鉀溶液組合為氫氧燃料電池，則電池正極的電極反應(yīng)式為________________。

 

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