【題目】據(jù)報道，近年來發(fā)現(xiàn)了一種新的星際分子，其分子模型如圖所示(圖中球與球之間的連線代表化學(xué)鍵，如單鍵、雙鍵、三鍵等，顏色相同的球表示同一種原子)。

下列對該物質(zhì)的說法中正確的是

A. ①處的化學(xué)鍵表示碳碳雙鍵 B. ②處的化學(xué)鍵表示碳碳單鍵

C. ③處的原子可能是氯原子或氟原子 D. 此星際分子屬于烴類

【答案】B

【解析】

該分子為有機(jī)物，有機(jī)物分子中碳原子形成了4個共價鍵，從左邊氫原子開始推斷，第一個碳碳鍵為碳碳三鍵，第二個碳碳鍵為單鍵，第三個為三鍵，同理可推出①為碳碳三鍵，②為碳碳單鍵，③與其相連的碳應(yīng)該為三鍵，即結(jié)構(gòu)簡式為：HC≡C-C≡C-C≡C-C≡C-C≡③，據(jù)此進(jìn)行判斷。

該分子為有機(jī)物，有機(jī)物分子中碳原子形成了4個共價鍵，從左邊氫原子開始推斷，第一個碳碳鍵為碳碳三鍵，第二個碳碳鍵為單鍵，第三個為三鍵，同理可推出①為碳碳三鍵，②為碳碳單鍵，③與其相連的碳應(yīng)該為三鍵，即結(jié)構(gòu)簡式為：HC≡C-C≡C-C≡C-C≡C-C≡③，

A．①處的鍵為碳碳三鍵，故A錯誤；

B．②處的鍵為碳碳單鍵，選項B正確；

C.③原子形成的鍵為三鍵，所以不可能為氯原子或氟原子，選項C錯誤；

D．顏色相同的球表示同一種原子，說明有3中原子，不屬于烴類，選項D錯誤；

答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定溫度下，在2L的密閉容器中，X、Y、Z三種氣體的物質(zhì)的量隨時間變化的曲線如下圖所示下列描述正確的是

A. 反應(yīng)開始到10s，用Z表示的反應(yīng)速率為0.158 mol/(Ls)

B. 反應(yīng)開始到10s，X的物質(zhì)的量濃度減少了0.79 mol/L

C. 反應(yīng)開始到10s，Y的轉(zhuǎn)化率為79.0 %

D. 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X＋YZ

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室可以用乙醇和濃硫酸在170℃時制乙烯，化學(xué)反應(yīng)原理為CH3CH2OHCH2=CH2↑+H2O。由于濃硫酸具有強(qiáng)氧化性，故該反應(yīng)的副產(chǎn)物有二氧化硫和二氧化碳等。某同學(xué)根據(jù)上述信息和相應(yīng)的實驗?zāi)康倪x擇下列實驗裝置設(shè)計。實驗(每種裝置都有若干個)：

請回答下列問題：

（1）驗證乙醇與濃硫酸混合反應(yīng)產(chǎn)生了二氧化硫和二氧化碳。

①選擇必要裝置并進(jìn)行連接：a→_____(填接口序號)。

②確定混合氣體中有二氧化碳存在的實驗依據(jù)是______。

（2）選擇裝置制備1，2—二溴乙烷。

①該同學(xué)設(shè)計的方案中裝置連接順序為A→E→D。此方案是否合理?_____(填“合理”或“不合理”)；若不合理，請?zhí)岢龈倪M(jìn)方案或方法_____。

②分離出1，2—二溴乙烷的操作中使用的玻璃儀器為_____。

③有同學(xué)建議在A、E之間增加G裝置，其作用是____，a與G裝置接口___(填“1”或“m”)連接。

（3）閱讀資料知“酸性高錳酸鉀溶液能氧化乙烯生成二氧化碳”。

請設(shè)計實驗方案驗證資料的真實性。

①裝置連接順序為A→_____。

②能證明上述資料真實的實驗現(xiàn)象是_____。

（4）為了探究乙烯與溴水的反應(yīng)是取代反應(yīng)還是加成反應(yīng)，該同學(xué)進(jìn)行如下實驗：①測定D裝置中溴水的pH；②將純凈的乙烯通入D裝置至溶液褪色；③____。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)同分異構(gòu)體數(shù)目的敘述錯誤的是()

A. 與Cl2在光照條件下的取代產(chǎn)物有3種

B. 分子式為C7H8O且屬于芳香族化合物的同分異構(gòu)體有5種

C. 丙烷的一氯代物有2種，丙烷的二氯代物有4種

D. 聯(lián)苯的一氯代物有3種，二氯代物有12種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室合成乙酸乙酯的步驟如下：在圓底燒瓶內(nèi)加入乙醇、濃硫酸和乙酸，瓶口豎直安裝通有冷卻水的冷凝管(使反應(yīng)混合物的蒸氣冷凝為液體流回?zé)績?nèi))，加熱回流一段時間后換成蒸餾裝置進(jìn)行蒸餾，得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品。請回答下列問題：

(1)在燒瓶中除了加入乙醇、濃硫酸和乙酸外，還應(yīng)放入_________，目的是____________，實驗中濃硫酸的作用是___________________。

(2)反應(yīng)中加入過量的乙醇，目的是__________________。

(3)如果將上述實驗步驟改為在蒸餾燒瓶內(nèi)先加入乙醇和濃硫酸，然后通過分液漏斗邊滴加乙酸，邊加熱蒸餾。這樣操作可以提高酯的產(chǎn)率，其原因是_______________________。

(4)現(xiàn)擬分離粗產(chǎn)品乙酸乙酯、乙酸和乙醇的混合物。下列框圖是分離操作步驟流程圖：

則試劑a是：____________，分離方法I是____________，分離方法II是____________，試劑b是______________，分離方法III是____________。

(5)甲、乙兩位同學(xué)欲將所得含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品提純，在未用指示劑的情況下，他們都是先加NaOH溶液中和酯中過量的酸，然后用蒸餾法將酯分離出來。甲、乙兩人實驗結(jié)果如下：甲得到了顯酸性的酯的混合物；乙得到了大量水溶性的物質(zhì)；丙同學(xué)分析了上述實驗?zāi)繕?biāo)產(chǎn)物后認(rèn)為上述實驗沒有成功。

試解答下列問題：

①甲實驗失敗的原因是：__________________________________________________________

②乙實驗失敗的原因是：_________________________________________________________

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A. SiO2、SiCl4的相對分子質(zhì)量不同，所以沸點(diǎn)不同

B. NH4C1與NaOH所含化學(xué)鍵類型和晶體類型均相同

C. 金屬Ag的堆積方式是面心立方最密堆積

D. CO2與水反應(yīng)過程中，有共價鍵的斷裂和形成

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】25℃時，將1.0Lcmol/LCH3COOH溶液與0.1molNaOH固體混合，使之充分反應(yīng)。然后向該混合溶液中加入CH3COOH 或CH3COONa固體(忽略體積和溫度變化)，引起溶液pH的變化如圖所示。下列敘述錯誤的是

A. 該溫度下，醋酸的電離平衡常數(shù)Ka=

B. a點(diǎn)對應(yīng)的混合溶液中c(CH3COOH)>c(Na+)>c(OH-)

C. 水的電離程度:c>b>a

D. 當(dāng)混合溶液呈中性時，c(Na+)=c(CH3COO-)>c(H+)=c(OH-)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）已知：①Fe(s)＋1/2O2(g)=FeO(s) ΔH1＝－272.0kJ·mol－1；

②2Al(s)＋3/2O2(g)=Al2O3(s) ΔH2＝－1675.7kJ·mol－1。

Al和FeO發(fā)生鋁熱反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是__________。

（2）鎂燃料電池在可移動電子設(shè)備電源和備用電源等方面應(yīng)用前景廣闊。如圖為“鎂—次氯酸鹽”燃料電池原理示意圖，電極為鎂合金和鉑合金。

①E為該燃料電池的_____(填“正”或“負(fù)”)極。F電極上的電極反應(yīng)式為________。

②鎂燃料電池負(fù)極容易發(fā)生自腐蝕產(chǎn)生氫氣，使負(fù)極利用率降低，用化學(xué)用語解釋其原因______。

（3）乙醛酸(HOOC—CHO)是有機(jī)合成的重要中間體。工業(yè)上用“雙極室成對電解法”生產(chǎn)乙醛酸，原理如圖所示，該裝置中陰、陽兩極為惰性電極，兩極室均可產(chǎn)生乙醛酸，其中乙二醛與M電極的產(chǎn)物反應(yīng)生成乙醛酸。

①N電極上的電極反應(yīng)式為____。

②若有2molH＋通過質(zhì)子交換膜，并完全參與了反應(yīng)，則該裝置中生成的乙醛酸為___mol。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食品香精菠蘿酯的生產(chǎn)路線（反應(yīng)條件略去）如下：

下列敘述錯誤的是（ ）

A．步驟（1）產(chǎn)物中殘留的苯酚可用FeCl3溶液檢驗

B．苯酚和菠蘿酯均可與酸性KMnO4溶液發(fā)生反應(yīng)

C．苯氧乙酸和菠蘿酯均可與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)

D．步驟（2）產(chǎn)物中殘留的丙烯醇可用溴水檢驗

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