【題目】關(guān)于Na元素和F元素的敘述正確的是
A. 離子半徑Na+<F- B. 原子半徑Na<F
C. 原子的電子層數(shù)Na<F D. 原子最外層電子數(shù)Na>F
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向盛有硫酸銅水溶液的試管里加入氨水,首先形成難溶物,繼續(xù)加氨水,難溶物溶解,得到深藍色的透明溶液;若加入極性較小的溶劑(如乙醇),將析出深藍色的晶體。
(Ⅰ)在化學(xué)實驗和科學(xué)研究中,水是一種最常用的溶劑。水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān)。
(1)寫出與分子互為等電子體的微粒(填1種)__________________。
(2)水分子在特定條件下容易得到一個,形成水合氫離子()。下列對上述過程的描述不合理的是__________________。
A.氧原子的雜化類型發(fā)生了改變 | B.微粒的形狀發(fā)生了改變 |
C.微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變 | D.微粒中的鍵角發(fā)生了改變 |
(3)分子內(nèi)的O-H鍵、分子間的范德華力和氫鍵從強到弱依次為_____________
(Ⅱ)膽礬晶體是配制波爾多液的主要原料,波爾多液是一種保護性殺菌劑,廣泛應(yīng)用于樹木、果樹和花卉上。
(4)寫出銅原子價電子層的電子排布式,與銅同一周期的副族元素的基態(tài)原子中最外層電子數(shù)與銅原子相同的元素有(填元素符號)。
(5)向盛有硫酸銅水溶液的試管里加入氨水,首先形成難溶物,繼續(xù)加氨水,難溶物溶解,得到深藍色的透明溶液;以上過程中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為:
_______________________________;_______________________________。實驗時形成的深藍色溶液中的陽離子內(nèi)存在的全部化學(xué)鍵類型有___________________。
(6)實驗過程中加入后可觀察到析出深藍色晶體。實驗中所加的作用是__________________________________________________
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】FeBr2是一種黃綠色固體,某學(xué)習(xí)小組制備并探究它的還原性。
I.實驗室制備FeBr2實驗室用如圖所示裝置制取溴化亞鐵。其中A為C02發(fā)生裝置,D和d中均盛有液溴,E為外套電爐絲的不銹鋼管,e是兩個耐高溫的瓷皿,其中盛有細鐵粉。
實驗開始時,先將鐵粉加熱至600—700℃,然后將干燥、純凈的C02氣流通入D中,E管中反應(yīng)開始.不斷將d中液溴滴入溫度為100—120℃的D中.經(jīng)過幾小時的連續(xù)反應(yīng),在鐵管的一端沉積有黃綠色鱗片狀溴化亞鐵。
(1)若在A中盛固體CaCO3,a中盛6 mol/L鹽酸.為使導(dǎo)入D中的CO2為干燥純凈的氣體,則圖中B、C處的裝置和其中的試劑應(yīng)是:B為____________.C為_________________。為防止污染空氣,實驗時應(yīng)在F處連接盛___________的尾氣吸收裝置。
(2)反應(yīng)過程中要不斷通入CO2,其主要作用是①_________,②_______________
Ⅱ.探究FeBr2的還原性
(3)實驗需要90 mL 0.1 mol/L FeBr2溶液,配制FeBr2溶液除燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒外.還需要的玻璃儀器是_______________________________
(4)取10 mL上述FeBr2溶液,向其中滴加少量新制的氯水,振蕩后溶液呈黃色。某同學(xué)對產(chǎn)生黃色的原因提出了假設(shè):
假設(shè)1:Br一被C12氧化成Br2溶解在溶液中;
假設(shè)2:Fe2+被C12氧化成Fe3+。
設(shè)計實驗證明假設(shè)2是正確的:_______________________________________
(5)請用一個離子方程式來證明還原性Fe2+>Br一:________________________
(6)若在40 mL上述FeBr2溶液中通入3×10-3mol C12,則反應(yīng)的離子方程式為
_____________________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蘋果汁飲料中含有Fe2+,鮮榨的蘋果汁在空氣中會由淡綠色變?yōu)樽攸S色,榨汁時加入維生素C可有效防止這種現(xiàn)象發(fā)生,說明維生素C具有
A.氧化性B.還原性C.酸性D.堿性
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( 。
A. c(ClO-)=1.0 mol/L的溶液中:Na+、SO32-、S2-、SO42-
B. 常溫下, = 10-10的溶液中:Ca2+、Mg2+、HCO3-、I-
C. 由水電離的c(H+)=1×10-12 mol/L的溶液中:Ba2+、K+、Cl-、NO3-
D. 滴入少量KSCN溶液顯紅色的溶液中:Na+、K+、I-、SO42-
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列食品添加劑與類別對應(yīng)正確的一組是
A.著色劑---苯甲酸鈉B.營養(yǎng)強化劑---糧食制品中加賴氨酸
C.調(diào)味劑---亞硝酸鈉D.防腐劑---檸檬黃
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】I.某同學(xué)做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時,自己設(shè)計了一套實驗方案,并記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象如下表。
實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 |
①用砂紙擦后的鎂帶與沸水反應(yīng),再向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞 | (A)浮于水面,熔成一個小球,在水面上無定向移動,隨之消失,溶液變紅色 |
②向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水 | (B)產(chǎn)生氣體,可在空氣中燃燒,溶液變成淺紅色 |
③鈉與滴有酚酞試液的冷水反應(yīng) | (C)反應(yīng)不十分強烈,產(chǎn)生的氣體可以在空氣中燃燒 |
④鎂帶與2molL-1的鹽酸反應(yīng) | (D)劇烈反應(yīng),產(chǎn)生可燃性氣體 |
⑤鋁條與2molL-1的鹽酸反應(yīng) | (E)生成淡黃色沉淀 |
請你幫助該同學(xué)整理并完成實驗報告:
(1)實驗?zāi)康模禾骄客芷谠氐慕饘傩院头墙饘傩缘倪f變規(guī)律。
(2)實驗用品:
儀器:①試管②酒精燈③膠頭滴管④試管夾⑤鑷子⑥小刀⑦玻璃片⑧砂紙⑨燒杯等。
藥品:鈉、鎂帶、鋁條、2molL-1的鹽酸、新制的氯水、飽和的H2S溶液等。
(3)實驗內(nèi)容:(填寫與實驗方案相對應(yīng)的實驗現(xiàn)象)
①②③④⑤(用A-E表示)_____________________
寫出③的離子方程式_________________________。
(4)實驗結(jié)論:_______________________________。
II.實驗室利用如圖裝置進行中和熱的測定,請回答下列問題:
(1)從實驗裝置上看,圖中尚缺少一種玻璃儀器是______________________。
(2)做1次完整的中和熱測定實驗,溫度計需使用次_____________________________。
(3)某同學(xué)為了省去清洗溫度計的麻煩,建議實驗時使用兩支溫度計分別測量酸和堿的溫度,你是否同意該同學(xué)的觀點,為什么?______________________________
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置,請根據(jù)裝置回答問題:
(1)從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體,選擇裝置________(填代表裝置圖的字母,下同);除去自來水中的Cl-等雜質(zhì),選擇裝置________。
(2)從碘水中分離出I2,選擇裝置________,該分離方法的名稱為________。
(3)裝置A中①的名稱是________,進水的方向是從________口進水。裝置B在分液時為使液體順利滴下,除打開下端活塞外,還應(yīng)進行的具體操_________________________。
(4)海水中蘊藏著豐富的資源,在實驗室中取少量海水,進行如下流程的實驗:
粗鹽中含Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-等雜質(zhì),需要提純后才能綜合利用。粗鹽提純的步驟有: ①加入過量的BaCl2溶液 ②加入過量的NaOH溶液 ③加入過量的Na2CO3溶液 ④調(diào)節(jié)溶液的至中性 ⑤蒸發(fā) ⑥過濾 ⑦溶解正確的操作順序是________(填選項字母)。
a.⑦①②③⑥④⑤ b.⑦①③②⑥④⑤
c.⑦②①③④⑥⑤ d.⑦③②①④⑥⑤
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com