通常在醫(yī)院給病人輸液用的生理鹽水是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液,假設(shè)它的密度為1.1g?cm-3,則:
(1)該氯化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度為______mol?L-1
(2)若用NaCl固體配制1000mL該溶液,下列儀器中,肯定不會(huì)用到的是______
A.錐形瓶 B.容量瓶 C.漏斗 D.玻璃棒 E.托盤天平 F.試劑瓶
(3)下列操作的順序是(用字母表示)______
A.冷卻 B.稱量 C.定容 D.溶解 E.轉(zhuǎn)移
(4)若要實(shí)施配制,除上述儀器外,還缺少的儀器是______、______.
(5)本實(shí)驗(yàn)中幾個(gè)操作中都要用到玻璃棒,使用玻璃棒的作用是______、______.
(6)配制完畢后,教師指出有5位同學(xué)各進(jìn)行了下列某一項(xiàng)錯(cuò)誤操作,你認(rèn)為這5項(xiàng)錯(cuò)誤操作會(huì)導(dǎo)致所得溶液濃度偏低的是______
A.定容時(shí)仰視容量瓶刻度線
B.定容時(shí)俯視容量瓶刻度線
C.將溶解而未冷卻的溶液直接轉(zhuǎn)入容量瓶
D.定容后,把容量瓶倒置搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,便補(bǔ)充幾滴水至刻度處
E.稱量時(shí),砝碼和藥品的位置放錯(cuò)了.

解:(1)1L氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量是:1000mL×1.1g?cm-3×0.9%=9.9g,n(NaCl)=mol≈0.17mol,所以該溶液的物質(zhì)的量濃度是:0.17 mol/L,
故答案是:0.17;
(2)用NaCl固體配制1000mL該溶液,需要的儀器有:燒杯、玻璃棒、100mL容量瓶、膠頭滴管、托盤天平、試劑瓶等,所以一定用不到的是AC,
故選AC;
(3)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的順序是:稱量、溶解、轉(zhuǎn)移、洗滌、冷卻、定容,
故答案是:BDAEC
(4)配制溶液還需要用到燒杯和膠頭滴管,
故答案是:燒杯、膠頭滴管;
(5)通過攪拌加速氯化鈉溶解,轉(zhuǎn)移溶液需要玻璃棒引流,
故答案是:攪拌、引流;
(6)A、定容時(shí)仰視容量瓶刻度線,導(dǎo)致配制的溶液體積偏大,濃度偏小故A正確;
B、定容時(shí)俯視容量瓶刻度線,會(huì)導(dǎo)致配制的溶液的體積減小,濃度偏大,故B錯(cuò)誤;
C、將溶解而未冷卻的溶液直接轉(zhuǎn)入容量瓶,冷卻后配制的溶液體積偏小,濃度偏高,故C錯(cuò)誤;
D、便補(bǔ)充幾滴水至刻度處,導(dǎo)致配制的溶液的體積偏大,濃度偏低,故D錯(cuò)誤;
E、砝碼和藥品的位置放錯(cuò),稱量的氯化鈉質(zhì)量偏小,物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏小,故E錯(cuò)誤;
故選ADE.
分析:(1)計(jì)算出1L該氯化鈉溶液中的氯化鈉的物質(zhì)的量;
(2)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液需要的儀器進(jìn)行判斷;
(3)根據(jù)配制溶液的操作順序完成;
(4)還需要燒杯和膠頭滴管;
(5)溶解氯化鈉時(shí),玻璃棒起到攪拌作用;轉(zhuǎn)移溶液時(shí),玻璃棒起到引流作用;
(6)A、仰視刻度線,配制溶液體積偏大;
B、俯視刻度線,配制溶液的體積偏;
C、沒有冷卻,冷卻后溶液體積偏;
D、補(bǔ)充幾滴水至刻度處,配制的溶液體積偏大;
E、砝碼放錯(cuò),稱量氯化鈉質(zhì)量偏。
點(diǎn)評(píng):本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法,涉及了儀器選擇、配制順序排序、物質(zhì)的量濃度計(jì)算等知識(shí),本題難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

醫(yī)生通常用葡萄糖注射液維持病人血液中的血糖含量.下圖是醫(yī)院給病人輸液時(shí)使用的一瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖(C6H12O6)注射液的標(biāo)簽.
葡萄糖注射液
規(guī)格:250mL
密度:1.08g?mL-1
生產(chǎn)批號(hào):10032032
有效期:至2013年3月
質(zhì)量分?jǐn)?shù):5%
某學(xué)生欲在實(shí)驗(yàn)室中配制500mL該葡萄糖注射液.實(shí)驗(yàn)用品:葡萄糖晶體(摩爾質(zhì)量為180g?mol-1)、蒸餾水、燒杯、天平、藥匙、膠頭滴管、量筒.
(1)實(shí)驗(yàn)還缺少的儀器有
500ml容量瓶
500ml容量瓶

(2)下列對(duì)容量瓶及其使用方法的描述中正確的是
A
A

A.使用前要檢查容量瓶是否漏水
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用標(biāo)準(zhǔn)葡萄糖注射液潤(rùn)洗
C.配制溶液時(shí),將稱好的葡萄糖晶體小心倒入容量瓶中,加蒸餾水至距刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線
D.容量瓶上標(biāo)明容積、溫度和濃度
(3)實(shí)驗(yàn)中需取用
27.0
27.0
 g晶體,配制后的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為
0.3mol/L
0.3mol/L

(4)配制一定物質(zhì)的量濃度的葡萄糖溶液時(shí),下列操作使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏低的是
BDE
BDE

A.容量瓶中原有少量蒸餾水          B.洗滌燒杯和玻璃棒的溶液未轉(zhuǎn)入容量瓶中;
C.定容時(shí)觀察液面俯視              D.定容時(shí)觀察液面仰視
E.定容后,加蓋倒轉(zhuǎn)搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度,所配得溶液的濃度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

通常在醫(yī)院給病人輸液用的生理鹽水是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液,假設(shè)它的密度為1.1g?cm-3,則:
(1)該氯化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度為
0.17
0.17
mol?L-1
(2)若用NaCl固體配制1000mL該溶液,下列儀器中,肯定不會(huì)用到的是
AC
AC

A.錐形瓶  B.容量瓶  C.漏斗  D.玻璃棒  E.托盤天平  F.試劑瓶
(3)下列操作的順序是(用字母表示)
BDAEC
BDAEC

A.冷卻  B.稱量  C.定容  D.溶解  E.轉(zhuǎn)移
(4)若要實(shí)施配制,除上述儀器外,還缺少的儀器是
燒杯
燒杯
膠頭滴管
膠頭滴管

(5)本實(shí)驗(yàn)中幾個(gè)操作中都要用到玻璃棒,使用玻璃棒的作用是
攪拌
攪拌
、
引流
引流

(6)配制完畢后,教師指出有5位同學(xué)各進(jìn)行了下列某一項(xiàng)錯(cuò)誤操作,你認(rèn)為這5項(xiàng)錯(cuò)誤操作會(huì)導(dǎo)致所得溶液濃度偏低的是
ADE
ADE

A.定容時(shí)仰視容量瓶刻度線
B.定容時(shí)俯視容量瓶刻度線
C.將溶解而未冷卻的溶液直接轉(zhuǎn)入容量瓶
D.定容后,把容量瓶倒置搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,便補(bǔ)充幾滴水至刻度處
E.稱量時(shí),砝碼和藥品的位置放錯(cuò)了.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為維持人體血液中的血糖含量,在給病人輸液時(shí),通常用葡萄糖注射液,下圖是醫(yī)院給病人輸液時(shí)使用的一瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖(C6H12O6)注射液的標(biāo)簽.某學(xué)生欲在實(shí)驗(yàn)室中配制500mL該葡萄糖注射液.
實(shí)驗(yàn)用品:葡萄糖固體、蒸餾水、燒杯、容量瓶(500mL)、藥匙、膠頭滴管、量筒.
(1)還缺少的儀器有
托盤天平、玻璃棒
托盤天平、玻璃棒

(2)下列對(duì)容量瓶及使用的描述中不正確的是
ACD
ACD

A.容量瓶上標(biāo)有容積、溫度和濃度
B.使用前要檢查容量瓶是否漏水
C.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用5%葡萄糖注射液洗
D.配制溶液時(shí),把稱好的葡萄糖晶體小心倒入容量瓶中,加入蒸餾水到接近刻度線1~2cm處,改用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線
(3)實(shí)驗(yàn)中需取用固體的質(zhì)量為
27.0
27.0
g,該葡萄糖注射液的物質(zhì)的量濃度
0.3
0.3
mol/L.
(4)配制該葡萄糖注射液,下列操作會(huì)導(dǎo)致所配溶液的物質(zhì)的量濃度偏高的是
B
B

A.沒有將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶         B.定容時(shí)俯視刻度線
C.容量瓶洗凈后未干燥               D.定容時(shí)液面超過了刻度線.

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科目:高中化學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年浙江省東北三校高一(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

通常在醫(yī)院給病人輸液用的生理鹽水是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液,假設(shè)它的密度為1.1g?cm-3,則:
(1)該氯化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度為    mol?L-1
(2)若用NaCl固體配制1000mL該溶液,下列儀器中,肯定不會(huì)用到的是   
A.錐形瓶  B.容量瓶  C.漏斗  D.玻璃棒  E.托盤天平  F.試劑瓶
(3)下列操作的順序是(用字母表示)   
A.冷卻  B.稱量  C.定容  D.溶解  E.轉(zhuǎn)移
(4)若要實(shí)施配制,除上述儀器外,還缺少的儀器是    、   
(5)本實(shí)驗(yàn)中幾個(gè)操作中都要用到玻璃棒,使用玻璃棒的作用是    、   
(6)配制完畢后,教師指出有5位同學(xué)各進(jìn)行了下列某一項(xiàng)錯(cuò)誤操作,你認(rèn)為這5項(xiàng)錯(cuò)誤操作會(huì)導(dǎo)致所得溶液濃度偏低的是   
A.定容時(shí)仰視容量瓶刻度線
B.定容時(shí)俯視容量瓶刻度線
C.將溶解而未冷卻的溶液直接轉(zhuǎn)入容量瓶
D.定容后,把容量瓶倒置搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,便補(bǔ)充幾滴水至刻度處
E.稱量時(shí),砝碼和藥品的位置放錯(cuò)了.

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