【題目】烯烴A在一定條件下可以按框圖進行反應:
已知:①D是
②F1和F2互為同分異構體
③G1和G2互為同分異構體
根據框圖信息,填寫下列空白:
(1)A的結構簡式是____。
(2)框圖中屬于取代反應的是(填數字代號):____。
(3)框圖中①、③、⑥屬于____反應。
(4)G1的結構簡式是____。
【答案】 ② 加成反應
【解析】
D是,則A到D為加成反應,則A為,A與氫氣加成得到B,則B為,B與溴單質在光照下發(fā)生取代反應得到C,則C為,D再氫氧化鈉醇溶液加熱條件下發(fā)生消去反應生成,E和適量溴單質反應即1molE和1molBr2反應,或,和HBr反應得到兩種產物,因此F1為,和HBr反應只得到一種產物,因此F2為。
(1)根據上面分析得出A的結構簡式是,故答案為:。
(2)①為加成反應,②為取代反應,③為加成反應,④為加成反應,⑤為消去反應,⑥為加成反應,⑦為加成反應,⑧為加成反應,因此框圖中屬于取代反應的是②,故答案為:②。
(3)根據前面分析得出框圖中①、③、⑥屬于加成反應,故答案為加成反應。
(4)根據分析得出G1的結構簡式是,故答案為:。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在25℃時,氨水的電離平衡常數為Kb,用蒸餾水稀釋1 mol·L-1氨水至0.01 mol·L-1,隨溶液的稀釋,下列各項中始終保持增大趨勢的是( )
A.c(OH-)
B.c(OH-)/c(NH3·H2O)
C.c(NH3·H2O)/c(NH4+)
D.Kb
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】有、CH3CH2OH、CH3CH2Br、NH4Cl四種無色液體,只有一種試劑就能把它們鑒別開,這種試劑是( )
A.溴水B.NaOH溶液C.Na2SO4溶液D.KMnO4溶液
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】利用太陽能、風能、生物質能等可再生能源,轉化利用二氧化碳設計出適合高效清潔的合成燃料分子結構,實現(xiàn)CO2+H2O→CxHy的分子轉化,生產合成甲烷、醇醚燃料、烷烴柴油、航空燃油等可再生合成燃料。因此二氧化碳的捕集、利用是我國能源領域的一個重要戰(zhàn)略方向。
(1)一定條件下,在CO2與足量碳反應所得平衡體系中加入H2和適當催化劑,有下列反應發(fā)生:
CO(g)+3H2(g)CH4(g)+H2O(g) △H1=-206.2kJ/mol
CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) H2
若CO2氧化H2生成0.1molCH4(g)和一定量的H2O(g),整個過程中放出的熱量為16.5kJ,則△H2=__。
(2)合成二甲醚的總反應為2CO2(g)+6H2(g)CH3OCH3(g)+3H2O(g) H=-122.4kJ·mol-1。某溫度下,將2.0molCO2(g)和6.0molH2(g)充入容積為2L的密閉容器中,反應到達平衡時,改變壓強和溫度,平衡體系中CH3OCH3(g)的物質的量分數變化情況如圖所示,則p1__(填“>”“<"或“=”,下同)p2。若T3、p3,T4、p4時平衡常數分別為K3、K4則K3__K4,T1、p1時H2的平衡轉化率為___。(結果保留三位有效數字)
(3)向2L密閉容器中加入2molCO2和6molH2,在適當的催化劑作用下,下列反應能自發(fā)進行:CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)。
①該反應△H__(填“>”“<”或“=”)0。
②下列敘述能說明此反應達到平衡狀態(tài)的是__(填字母代號)。
a.混合氣體的平均相對分子質量保持不變
b.1molCO2生成的同時有3molH-H鍵斷裂
c.CO2的轉化率和H2的轉化率相等
d.混合氣體的密度保持不變
③上述反應常用CuO和ZnO的混合物作催化劑。相同的溫度和時間段內,催化劑中CuO的質量分數對CO2的轉化率和CH3OH的產率影響的實驗數據如下表所示:
ω(CuO)% | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
CH3OH的產 | 25% | 30% | 35% | 45% | 50% | 65% | 55% | 53% | 50% |
CO2的轉化率 | 10% | 13% | 15% | 20% | 35% | 45% | 40% | 35% | 30% |
由表可知,CuO的質量分數為__催化效果最佳。
(4)CO2可用于工業(yè)制備草酸鋅,其原理如圖所示(電解液不參加反應),Zn電極是__極。已知在Pb電極區(qū)得到ZnC2O4,則Pb電極上的電極反應式為__。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在鹵代烴RCH2CH2X中化學鍵如圖:
則對該鹵代烴的下列說法中正確的是 ( )
A.不能發(fā)生水解反應和消去反應
B.能發(fā)生水解反應,條件是強堿的醇溶液且加熱,被破壞的鍵是①和④
C.能發(fā)生消去反應,條件是強堿的水溶液且加熱,被破壞的鍵是①和②
D.發(fā)生水解反應時,被破壞的鍵是①;發(fā)生消去反應時,被破壞的鍵是①和③
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D四種有機物分子中的碳原子數目相同,標準狀況下烴A對氫氣的相對密度是13;烴B跟HBr反應生成C;C與D混合后加入NaOH并加熱,可生成B。
(1)寫出有機物的結構簡式:A____;D____。
(2)寫出有關反應的化學方程式:____。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】通過以下步驟制。
(1)從左到右依次填寫每步所屬的反應類型:(a.取代反應,b.加成反應,c.消去反應,只填字母)________________。
(2)A→B反應所需的試劑和條件是_______________________________。
(3)寫出的化學反應方程式:_____________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】10℃時加熱NaHCO3飽和溶液,測得該溶液的pH隨溫度的升高發(fā)生如下變化:
甲同學認為,該溶液pH升高的原因是隨溫度的升高HCO3-的水解程度增大,故堿性增強,該反應的離子方程式為____________________。
乙同學認為,溶液pH升高的原因是NaHCO3受熱分解,生成了Na2CO3,并推斷Na2CO3的水解程度________(填“大于”或“小于”)NaHCO3,該分解反應的化學方程式為_______________。
丙同學認為甲、乙的判斷都不充分。丙認為:
(1)只要在加熱煮沸的溶液中加入足量的BaCl2溶液,若產生沉淀,則乙判斷正確。為什么?能不能選用Ba(OH)2溶液?_____________________________________________。
(2)將加熱后的溶液冷卻到10 ℃,若溶液的pH______(填“高于”、“低于”或“等于”)8.3,則__________(填“甲”或“乙”)判斷正確。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】按要求完成下面每一小題。
(1)2,3-二甲基-4-乙基已烷 (寫出結構簡式)___;
(2)CH2=CH-CH=CH2 鍵線式___;
(3) 分子式___;
(4)結構簡式的物質,用系統(tǒng)命法命名,其名稱是___;
(5)2,2,3-三甲基戊烷是炔烴A加氫后的產物,寫出炔烴A的可能結構簡式并進行命名:___。
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