在一定條件下,二氧化硫和氧氣發(fā)生如下反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)(△H<0)
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式K=
(2)降低溫度,該反應(yīng)K值 ,二氧化硫轉(zhuǎn)化率 ,化學(xué)反應(yīng)速率 (以上均填增大、減小或不變)。
(3)600℃時,在一密閉容器中,將二氧化硫和氧氣混合,反應(yīng)過程中SO2、O2、SO3物質(zhì)的量變化如圖,反應(yīng)處于平衡狀態(tài)的時間是 。
(4)據(jù)圖判斷,反應(yīng)進(jìn)行至20min時,曲線發(fā)生變化的原因是 (用文字表達(dá))。
(5)10min到15min的曲線變化的原因可能是 (填寫編號)。
a.加了催化劑 b.縮小容器體積
c.降低溫度 d.增加SO3的物質(zhì)的量。
(6)能說明該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是( )
a. v(SO3)=2v(O2) b.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變
c.v逆(SO2)=2v正(O2) d.恒容容器內(nèi)物質(zhì)的密度保持不變
(7)為使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大,且平衡向正反應(yīng)方向移動的是( )
a.及時分離出SO3氣體 b.適當(dāng)升高溫度
c.增大O2的濃度 d.選擇高效的催化劑
(1)平衡常數(shù)為:
(2)增大、增大、減小。
(3)15-20min和25-30min。
(4)增大了氧氣的濃度。
(5)ab
(6)bc
(7)c
【解析】
試題分析:(1)平衡常數(shù)為:
(2)該反應(yīng)正反應(yīng)為放熱反應(yīng),降低溫度平衡向正反應(yīng)方向移動,平衡常數(shù)k增大,二氧化硫轉(zhuǎn)化率增大,降低溫度反應(yīng)速率減小。
(3)反應(yīng)混合物各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變化,說明反應(yīng)處于平衡狀態(tài),由圖可知在15-20min和25-30min出現(xiàn)平臺,各組分的物質(zhì)的量不變,反應(yīng)處于平衡狀態(tài).
(4)由圖可知,反應(yīng)進(jìn)行至20min時,平衡向正反應(yīng)移動,瞬間只有氧氣的濃度增大,應(yīng)是增大了氧氣的濃度。
(5)由圖可知,反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行,10min到15min反應(yīng)混合物單位時間內(nèi)的變化量增大,說明反應(yīng)速率增大,10min改變瞬間,各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變。a.加了催化劑,增大反應(yīng)速率,故a正確;b.縮小容器體積,增大壓強(qiáng),增大反應(yīng)速率,故b正確;c.降低溫度反應(yīng)速率降低,故c錯誤;d.10min改變瞬間,各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變,不是增加SO3的物質(zhì)的量,故d錯誤.
考點:考查平衡常數(shù)、平衡移動、平衡影響因素、化學(xué)平衡圖象等。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆福建省四地六校高二下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列電子排布圖能表示氮原子的最低能量狀態(tài)的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆湖北省黃石市高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一定條件下反應(yīng)2AB(g) A2(g) +B2(g),不能確定達(dá)到平衡狀態(tài)的是
A.單位時間內(nèi)生成n mol A2,同時生成2n molAB
B.單位時間內(nèi)生成n mol B2,同時生成2n molAB
C.AB的消耗速率等于A2的消耗速率
D.容器中各組分的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)不隨時間變化
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆湖北省高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組設(shè)計如圖所示的微型實驗裝置。實驗時,先斷開K2,閉合K1,兩極均有氣泡產(chǎn)生;一段時間后,斷開K1,閉合K2,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn),下列有關(guān)描述正確的是
A.?dāng)嚅_K2,閉合K1時,總反應(yīng)的離子方程式為:2H+ + 2Cl-Cl2↑+H2↑
B.?dāng)嚅_K2,閉合K1時,石墨電極附近溶液變紅
C.?dāng)嚅_K1,閉合K2時,銅電極上的電極反應(yīng)為: Cl2+2e-=2Cl-
D.?dāng)嚅_K1,閉合K2時,石墨電極作正極
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆湖北省高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某恒溫密閉容器中,可逆反應(yīng)A(s)B + C(g) -Q,達(dá)到平衡。縮小容器體積,重新達(dá)到平衡時,C(g)的濃度與縮小體積前的平衡濃度相等。以下分析正確的是
A.產(chǎn)物B的狀態(tài)只能為固態(tài)或液態(tài)
B.平衡時,單位時間內(nèi)n(A)消耗﹕n(C)生成=1﹕1
C.保持體積不變,向平衡體系中加入B,平衡可能向逆反應(yīng)方向移動
D.若開始時向容器中加入1molB和1molC,達(dá)到平衡時放出熱量Q
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆湖北省荊門市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某溫度下,密閉容器中X、Y、Z、W四種氣體的初始濃度和平衡濃度如下表,下列說法錯誤的是
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
初始濃度/mol·L-1 | 0.5 | 0.6 | 0 | 0 |
平衡濃度/mol·L-1 | 0.1 | 0.1 | 0.4 | 0.6 |
A.反應(yīng)達(dá)到平衡時,X的轉(zhuǎn)化率為80%
B.該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=
C.增大壓強(qiáng)其平衡常數(shù)不變,但使平衡向生成Z的方向移動
D.改變溫度可以改變此反應(yīng)的平衡常數(shù)
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆湖北省荊門市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列用來表示物質(zhì)變化的反應(yīng)式中,錯誤的是
A.鋼鐵腐蝕時可能發(fā)生的正極反應(yīng):2H2O + O2 + 4e- = 4OH-
B.向KHSO4溶液中滴入Ba(OH)2溶液使pH=7:SO42- + 2 H+ + Ba2+ + 2OH-= BaSO4↓+ 2 H2O
C.明礬水解的離子方程式:Al3+ + 3H2OAl(OH)3 + 3H+
D.K37ClO3與濃鹽酸(HCl)在加熱時生成氯氣:K37ClO3 + 6HClΔ K37Cl + 3Cl2↑+ 3H2O
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆湖北省荊門市高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某溫度下,密閉容器中X、Y、Z、W四種氣體的初始濃度和平衡濃度如下表,下列說法錯誤的是
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
初始濃度/mol·L-1 | 0.5 | 0.6 | 0 | 0 |
平衡濃度/mol·L-1 | 0.1 | 0.1 | 0.4 | 0.6 |
A.反應(yīng)達(dá)到平衡時,X的轉(zhuǎn)化率為80%
B.該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=
C.增大壓強(qiáng)其平衡常數(shù)不變,但使平衡向生成Z的方向移動
D.改變溫度可以改變此反應(yīng)的平衡常數(shù)
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆湖北省高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
工業(yè)上制備 BaC12 的工藝流程圖如圖所示:
某研究小組在實驗室用重晶石(主要成分BaSO4)對工業(yè)過程進(jìn)行模擬實驗。查表得:
(1)反應(yīng)C(s) + CO2(g)2CO(g)的△H = kJ/mol
(2)過濾過程中需要使用玻璃棒,玻璃棒的作用是 。
(3)鹽酸溶解焙燒的固體后,產(chǎn)生的氣體用過量 NaOH 溶液吸收,得到硫化鈉溶液。 Na2S 水解的離子方程式為 。
(4)向BaCl2溶液中加入AgNO3和KBr,當(dāng)兩種沉淀共存時, = 。[已知:
Ksp(AgBr) = 5.4×10─13 , Ksp(AgCl) = 2.0×10─10]
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