【題目】手性碳原子存在于很多有機化合物中，人們將連有四個不同基團的碳原子形象地成為手性碳原子。下列化合物中含有2個手性碳原子的是

A. B. CH2OH-CHOH-CHOH-CH2-CHO

C. CH3CH2COOH D.

【答案】B

【解析】A. 分子中，有一個碳原子所連接的四個基團都不一樣，有一個手性碳原子，故A錯誤；B、CH2OH-CHOH-CHOH-CH2-CHO分子中，有兩個碳原子所連接的四個基團都不一樣，有2個手性碳原子，故B正確；C. CH3CH2COOH分子中，沒有碳原子所連接的四個基團都不一樣，沒有手性碳原子，故C錯誤；D. 分子中，有一個碳原子所連接的四個基團都不一樣，有一個手性碳原子，故D錯誤；故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某有機物的結構簡式為CH2=C(CH3)-COOH，它不能發(fā)生的反應是

A．加成反應 B．聚合反應 C．酯化反應 D．銀鏡反應

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】鈣是構成人體骨骼和牙齒的重要成分，這里的“鈣”是指（ ）

A. 鈣單質 B. 碳酸鈣 C. 鈣原子 D. 鈣元素

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】一種用烴A合成高分子化合物N的流程如下:

經(jīng)測定烴A在標準狀況下的密度為1.16 g·L-1;F和G是同系物;核磁共振氫譜顯示有機物H中有四種峰,且峰值比為3∶3∶1∶1。

已知:Ⅰ.

Ⅱ.+R1Cl+HCl

Ⅲ.R1CHO+R2CH2CHO+H2O

(R1、R2、R3代表烴基或氫原子)

(1) 寫出A的結構簡式:___________。

(2) H中所含官能團的名稱是___________。

(3) H→I、M→N的反應類型分別是______、______。

(4) 寫出F和G反應生成H的化學方程式:________________________________。

(5) E和I反應生成M的化學方程式為_________________________________。

(6) 芳香族化合物Q是M的同分異構體,與M具有相同官能團,且水解可以生成 2-丙醇,則Q有____種(不考慮立體異構)。

(7) 請參考以上流程,依照:原料……→產(chǎn)物模式,設計一個由乙烯合成2-丁烯醛的流程,無機試劑自選。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】通過實驗測定出空氣組成的科學家是（ ）

A. 法國的拉瓦錫 B. 英國的湯姆生 C. 瑞典的舍勒 D. 意大利的阿伏加德羅

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知碳化鋁（Al4C3)與水反應生成氫氧化鋁和甲烷。為了探究甲烷性質，某同學設計如下兩組實驗方案：

甲：方案探究甲烷與氧化劑反應（如圖1所示）；

乙：方案探究甲烷與氯氣反應的條件（如圖2所示）。

甲方案實驗現(xiàn)象:溴水不褪色，無水硫酸銅變藍色，澄清石灰水變渾濁。

乙方案實驗操作過程：通過排飽和食鹽水的方法收集兩瓶甲烷與氯氣（體積比為1:4)的混合氣體，I瓶放在光亮處，II瓶用預先準備好的黑色紙?zhí)滋咨�，按圖2安裝好裝置，并加緊彈簧夾a和b。

（1）碳化鋁與稀硫酸反應的化學方程式為__________。

（2）實驗甲中濃硫酸的作用是 ______，集氣瓶中收集到的氣體 ____(填“能”或“不能”)直接排入空氣中。

（3）下列對甲方案實驗中的有關現(xiàn)象與結論的敘述都正確的是________(填標號）。

A.酸性高錳酸鉀溶液不褪色，結論是通常條件下甲烷不能與強氧化劑反應

B.硬質玻璃管里黑色粉末無顏色變化，結論是甲烷不與氧化銅反應

C.硬質玻璃管里黑色粉末變紅色，推斷氧化銅與甲烷反應只生成水和二氧化碳

D.甲烷不能與溴水反應，推知甲烷不能與鹵素單質反應

（4）寫出甲方案實驗中硬質玻璃管里可能發(fā)生反應的化學方程式：___（假設消耗甲烷與氧化銅的物質的量之比為2:7)

（5）—段時間后，觀察到圖2裝置中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是 ________；然后打開彈簧夾a、b,現(xiàn)察到的實驗現(xiàn)象是__________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】利用下圖進行實驗，裝置丙中實驗現(xiàn)象正確的是

選項

裝置甲

裝置乙

裝置丙

裝置丙中的實驗現(xiàn)象

A

濃硫酸

亞硫酸鈉

紫色石蕊試液

溶液先變紅后褪色

B

濃鹽酸

二氧化錳

淀粉碘化鉀試液

溶液變?yōu)樗{色

C

濃氨水

氧化鈣

硝酸銀溶液

先有沉淀生成，后沉淀消失

D

稀硫酸

碳酸鈉

飽和碳酸鈉溶液

先有沉淀生成,后沉淀消失

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列有利于反應自發(fā)進行的是（ ）

①反應吸熱 ②反應放熱 ③反應后熵增加 ④反應后熵減小

A．①③ B．②③ C．②④ D．①④

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】(14分)掌握物質之間的轉化，是學習元素化合物知識的基礎。

（1）中學常見的某有色物質，全部由短周期元素組成，能與水發(fā)生氧化還原反應，但反應中水既不作氧化劑也不作還原劑。試寫出符合條件的兩種不同種類的物質(寫化學式)_________________、________________。

（2）中學常見的某反應的化學方程式為A+B→C+D+H2O(未配平，反應條件略去)。若C、D均為氣體，且都能使澄清石灰水變渾濁。

某探究性學習小組利用下圖中所列裝置實驗，

證明上述反應中有C、D生成。則b瓶溶液的作用是_____________，裝置d中所盛溶液是______。

（3）在一定條件下，RO3nˉ 和Iˉ 發(fā)生反應，離子方程式為： RO3nˉ+6Iˉ+6H+==Rˉ+3I2+3H2O , RO3n-中R元素的化合價為 ，R元素的原子最外層電子有 個。

（4）已知M2On2ˉ可與R2ˉ作用，R2ˉ被氧化為R的單質，M2On2ˉ的還原產(chǎn)物中，M為+3價，又知c(M2On2ˉ)=0．3mol/L的溶液100mL可與c(R2ˉ)=0．6mol/L的溶液150mL恰好完全反應，則n值為

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