某校兩個(gè)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組,在學(xué)習(xí)了銅和濃硫酸的反應(yīng)后分別探究足量的鋅與濃硫酸反應(yīng)的過程。甲小組設(shè)計(jì)了下圖裝置:試回答:
(1)請(qǐng)從甲、乙中選擇合適的裝置填入B、C中,并進(jìn)行正確連接,a接______, c接______(用序號(hào)表示)。
(2)D、E兩支試管中CCl4的作用是______。
(3)本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明濃硫酸具有強(qiáng)氧化性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______。
(4)D中出現(xiàn)渾濁的離子方程式為______。
(5)某學(xué)生注意觀察到:實(shí)驗(yàn)開始后,C、D、E中均有氣泡產(chǎn)生;隨后氣泡量減少,品紅溶液褪色,D中出現(xiàn)渾濁;反應(yīng)一段時(shí)間后,C、D、E中的氣泡量又會(huì)明顯增加。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示“反應(yīng)一段時(shí)間后氣泡量又會(huì)明顯增加”的原因是______。
乙小組設(shè)計(jì)了下圖裝置:
(6)分析出乙小組的設(shè)計(jì)意圖是______。
(7)裝置B中的藥品是______。
(8)能證明產(chǎn)生SO2和H2先后順序的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。
(15分)(1) 3(或4) 2(各1分,共2分) (2) 防倒吸(2分)
(3) C中品紅溶液褪色(2分)
(4) Ca2++2OH-+SO2===CaSO3↓+H2O(2分)
(5) Zn+H2SO4(。 ZnSO4+H2↑(2分)
(6) 驗(yàn)證產(chǎn)物中先產(chǎn)生水、SO2,后產(chǎn)生H2(2分,其它合理答案參照給分)
(7) 無水CuSO4(或無水硫酸銅) (1分)
(8) C中品紅褪色,D中酸性高錳酸鉀顏色不再變淺后,F(xiàn)中固體由黑色變紅色,G中無水硫酸銅變藍(lán)(2分,其它合理答案參照給分)
解析試題分析:(1)根據(jù)銅與濃硫酸反應(yīng)的方程式可知,鋅與濃硫酸反應(yīng)的方程式為Zn+2H2SO4(濃)═ZnSO4+SO2↑+2H2O。由于通常狀況下,1體積水中可溶解40體積的二氧化硫氣體,因此裝置乙可防止二氧化硫與品紅作用時(shí)被吸入鋅與硫酸反應(yīng)的容器中,二氧化硫與品紅作用,需長(zhǎng)管進(jìn),所以正確的連接順序是3(或4),4(或3)接b,c接2,1接d。
(2)二氧化硫易溶于水,難溶于四氯化碳,二氧化硫通過四氯化碳,然后再與澄清的石灰水反應(yīng),起緩沖作用,可防止倒吸。
(3)二氧化硫可使品紅溶液褪色,可用于檢驗(yàn)二氧化硫的存在,所以本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明濃硫酸具有強(qiáng)氧化性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為C中品紅溶液褪色。
(4)二氧化硫和澄清的石灰水反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水,亞硫酸鈣為難溶于水的沉淀,反應(yīng)的離子方程式為Ca2++2OH-+SO2═CaSO3↓+H2O。
(5)鋅為較活潑的金屬,在金屬活動(dòng)順序表中排在氫的前面,所以鋅能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣。而隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸的濃度逐漸降低,當(dāng)變?yōu)橄×蛩岷,與鋅反應(yīng)生成氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4(稀)═ZnSO4+H2↑。
(6)根據(jù)裝置圖可知,乙小組設(shè)計(jì)的裝置,先用白色的無水硫酸銅檢驗(yàn)水的存在,后用品紅檢驗(yàn)二氧化硫的存在,用高錳酸鉀氧化二氧化硫除去二氧化硫,濃硫酸具有吸水性,除去水,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸鋅,氫氣通過熱的氧化銅生成銅和水,水蒸氣遇無水硫酸銅變藍(lán)色,可檢驗(yàn)氫氣的存在,因此該設(shè)計(jì)的目的是驗(yàn)證產(chǎn)物中先產(chǎn)生水、SO2,后產(chǎn)生H2。
(7)由于氣體通過溶液時(shí)一定會(huì)帶出水蒸氣,所以要首先檢驗(yàn)水蒸氣。根據(jù)水蒸氣遇無水硫酸銅變藍(lán)色可知,裝置B中的藥品是無水CuSO4(或無水硫酸銅),用來檢驗(yàn)水的存在。
(8)二氧化硫可使品紅溶液褪色,C中品紅褪色,可檢驗(yàn)二氧化硫的存在。SO2還具有還原性,高錳酸鉀氧化二氧化硫可除去二氧化硫,D中酸性高錳酸鉀不再褪色后,說明二氧化硫已經(jīng)除盡。鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸鋅,氫氣通過熱的氧化銅生成銅和水,F(xiàn)中有紅色物質(zhì)生成,說明有銅生成,G中無水硫酸銅變藍(lán),說明有水生成,即證明有氫氣產(chǎn)生。
考點(diǎn):考查鋅與硫酸反應(yīng)生成物檢驗(yàn)的有關(guān)判斷、實(shí)驗(yàn)基本操作以及實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)等
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
熟悉實(shí)驗(yàn)儀器,能正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的前提。
(1)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)事實(shí)的敘述,正確的是 (填序號(hào))。
A.實(shí)驗(yàn)室中濃硝酸應(yīng)保存在棕色細(xì)口瓶中,并貼有如圖所示標(biāo)簽 |
B.用50mL量筒量取5.6mL濃硫酸 |
C.中和滴定實(shí)驗(yàn)時(shí),錐形瓶洗滌干凈并用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗后,方可注入待測(cè)液 |
D.用四氯化碳萃取碘水中的碘,分液時(shí)有機(jī)層從分液漏斗的下端放出 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
二氧化硫和氯氣是中學(xué)化學(xué)中的常見氣體,探究二者的制法和性質(zhì)是十分重要的課題。
(1)實(shí)驗(yàn)室可由多種途徑制取SO2。
途徑I:Na2SO3固體與較濃的硫酸(約70%)反應(yīng)制;
途徑II:銅與濃硫酸加熱制取。
如果要在實(shí)驗(yàn)室制取SO2,選用上述兩種方法中的 (填“途徑I”或“途徑II”)更合理,你的理由是 (答出一點(diǎn)就可)。
(2)如圖是用KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)制取適量氯氣的簡(jiǎn)易裝置。
已知:2 KMnO4+16HCl(濃)= 2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O。裝置B、C、D的作用分別是:
B: ;
C: ;
D: 。
(3)某同學(xué)設(shè)計(jì)用如下裝置探究二氧化硫、氯氣的化學(xué)性質(zhì)。
通過控制彈簧夾a、b,向裝置A中分別通入不同氣體,請(qǐng)完成如下問題:
①若關(guān)閉b,打開a,若X為品紅溶液,則A中的現(xiàn)象為: ,說明二氧化硫具有 性。
②若關(guān)閉a,打開b,若X為紫色石蕊試液,則A中的現(xiàn)象為: ,原因是 。
③若同時(shí)打開a、b,且通入的氣體體積比為1:1,若X為紫色石蕊試液,則A中的現(xiàn)象為 ,與②現(xiàn)象不同的原因是 (書寫相應(yīng)的化學(xué)方程式)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
I、二氧化硫是重要的工業(yè)原料,探究其制備方法和性質(zhì)具有非常重要的意義。
(1)工業(yè)上用黃鐵礦(FeS2,其中S元素為-l價(jià))在高溫下和氧氣反應(yīng)制備SO2:
,該反應(yīng)中被氧化的元素是________(填元素符號(hào))。
(2)一化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)用如下裝置驗(yàn)證二氧化硫的化學(xué)性質(zhì).
①能說明二氧化硫具有氧化性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________________________________。
②為驗(yàn)證二氧化硫的還原性,充分反應(yīng)后,取試管b中的溶液分成三份,分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
方案Ⅰ:向第一份溶液中加入AgNO3溶液,有白色沉淀生成
方案Ⅱ:向第二份溶液加入品紅溶液,紅色褪去
方案Ⅲ:向第三份溶液加入BaC!:溶液,產(chǎn)生白色沉淀上述方案合理的是方案______(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”);試管b中發(fā)生反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為____________________。
③當(dāng)通入二氧化硫至試管c中溶液顯中性時(shí),溶液中c(Na+)=________________(用含硫元素微粒濃度的代數(shù)式表示)。
Ⅱ、另一化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室條件下以硫酸銅溶液為電解液,用電解的方法實(shí)現(xiàn)了粗銅的提純,并對(duì)陽(yáng)極泥和電解液中金屬進(jìn)行回收和含量測(cè)定。已知粗銅中含有少量的鋅、鐵、銀、金等金屬和少量礦物雜質(zhì)(與酸不反應(yīng))。
步驟一:電解精制:
電解時(shí),粗銅應(yīng)與電源的______極相連。陰極上的電極反應(yīng)式為____________。
步驟二:電解完成后,該小組同學(xué)按以下流程對(duì)電解液進(jìn)行處理:
稀硝酸處理陽(yáng)極泥得到硝酸銀稀溶液,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的離子方程式:
____________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室用稀硝酸與銅反應(yīng)來制備NO氣體,如果采用(Ⅰ)裝置(燒瓶?jī)?nèi)加入稀硝酸和銅片,必要時(shí)可加熱),實(shí)驗(yàn)效果不十分理想,因?yàn)閺挠^察到的現(xiàn)象不能有力證明反應(yīng)產(chǎn)物是NO;有人設(shè)計(jì)了(Ⅱ)裝置(橡皮塞下端連有銅絲圈),用來做該實(shí)驗(yàn)可以達(dá)到滿意的效果。根據(jù)要求回答下列問題:
(1)用Ⅰ裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)過程中由于觀察到燒瓶?jī)?nèi)有 現(xiàn)象,而不能有力證明反應(yīng)產(chǎn)物是NO;收集NO能否用瓶口向上排空氣法?答: (填“能”“否”)。
(2)用Ⅱ裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),將有關(guān)操作補(bǔ)充完全:
①將分液漏斗的活塞打開,從U形管的B側(cè)管口注入稀硝酸,一直注到 為止。
a.剛好浸沒銅絲下端 b.剛好浸沒銅絲中部 c. 單孔塞下沿與液面間不留有空隙
②關(guān)閉活塞,用酒精燈對(duì)U形管的A側(cè)加熱,當(dāng) 時(shí),撤去酒精燈。
(3)在(2)的實(shí)驗(yàn)中:
①什么情況下反應(yīng)自動(dòng)停止? 。
何處觀察到無色的NO氣體? 。
②如果再將分液漏斗的活塞慢慢打開,可在分液漏斗中觀察到哪些明顯現(xiàn)象?
答: 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究和比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)①反應(yīng)開始一段時(shí)間后,觀察到B、D兩個(gè)試管中的品紅溶液出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
B:________________________________,D:____________________________。
②停止通氣后,再給B、D兩個(gè)試管分別加熱,________試管中無明顯現(xiàn)象。
(2)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為SO2和氯水都有漂白性,二者混合后的漂白性肯定會(huì)更強(qiáng),他們將制得的SO2和Cl2按1:1同時(shí)通入到品紅溶液中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)褪色效果并不像想象那樣。請(qǐng)你分析該現(xiàn)象的原因(用化學(xué)方程式表示)______________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
甲.乙兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定氨分子中氮.氫原子個(gè)數(shù)比,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程:
下圖A.B.C為甲.乙兩小組制取氨氣時(shí)可能用到的裝置,D為盛有濃硫酸的洗氣瓶。
實(shí)驗(yàn)開始前裝置中的空氣已排盡。甲小組測(cè)得:反應(yīng)前氧化銅的質(zhì)量為.氧化銅反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為.生成氮?dú)庠跇?biāo)準(zhǔn)狀況下的體積。乙小組測(cè)得洗氣裝置D前后的質(zhì)量和生成氮?dú)庠跇?biāo)準(zhǔn)狀況下的體積。
(1)寫出儀器a的名稱: 。
(2)甲.乙兩小組選擇了不同方法制取氨氣,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)裝置的字母編號(hào)和制備原理填寫在下表空格中。
| 實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 制備原理 |
甲小組 | A | 氫氧化鈣.硫酸銨 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ① |
乙小組 | ② | 濃氨水.氫氧化鈉 | 用化學(xué)平衡原理分析氫氧化鈉的作用: ③ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
利用甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)制取副產(chǎn)品鹽酸的設(shè)想在工業(yè)上已成為現(xiàn)實(shí)。某化學(xué)興趣小組通過在實(shí)驗(yàn)室中模擬上述過程,其設(shè)計(jì)的模擬裝置如下:
(1) B裝置有三種功能:①控制氣流速度;②均勻混合氣體;③
|
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
氯化鉀樣品中含有少量碳酸鉀、硫酸鉀和不溶于水的雜質(zhì)。為了提純氯化鉀,先將樣品溶于適量水中,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,再將濾液按下圖所示步驟進(jìn)行操作。
回答下列問題:
(1)起始濾液的pH_____7(填“大于”“小于”或“等于”),其原因是______________________________;(用離子方程式表示)
(2)試劑Ⅰ的化學(xué)式為___________,①中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_______________;
(3)試劑Ⅱ的化學(xué)式為____________,②中加入試劑Ⅱ的目的是__________________;
(4)試劑Ⅲ的名稱是_____________,③中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________________;
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com