【題目】(1)一定條件下,向容積為2L的恒容密閉容器中充入1 mol CH3OH(g)和3 mol H2O(g),CH3OH(g) + H2O(g)CO2(g) + 3H2(g) H(298K)=+ 49.4 kJ/mol。實(shí)驗(yàn)測(cè)得:達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),吸收熱量19.76 kJ。則
①達(dá)平衡時(shí)混合氣體的壓強(qiáng)是反應(yīng)前的 倍。
②該條件下反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài)的依據(jù)是(填序號(hào)) 。
A.v正(CH3OH)=v正(CO2) B.混合氣體的密度不變
C.c(CH3OH)=c(H2O) D.混合氣體的總物質(zhì)的量不變
(2)在25 ℃、101 kPa下,1 g甲醇燃燒生成CO2和液態(tài)水時(shí)放熱Q kJ。則表示甲醇燃燒熱的熱化學(xué)方程式為_(kāi)____________________。
(3)對(duì)于H2O2分解反應(yīng),Cu2+也有一定的催化作用。為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
①定性分析:如圖甲可通過(guò)觀察__________________,定性比較得出結(jié)論。有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理,其理由是___________。
②定量分析:用圖乙所示裝置做對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40 mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。檢查該裝置氣密性的方法是 ,實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是___________________。
【答案】(1)①1.2 ②D
(2)CH3OH(l)+3/2O2(g)CO2(g)+2H2O(l)ΔH=-32QkJ·mol-1
(3)①反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的快慢;控制陽(yáng)離子相同,排除陰離子的干擾;
②關(guān)閉分液漏斗活塞,將注射器活塞向外拉出一定距離,一段時(shí)間后松開(kāi),觀察活塞是否回到原位。收集40mL氣體所需時(shí)間
【解析】
試題分析:
1mol---49.4 kJ ,放熱19.76 kJ,消耗CH3OH 的量 X=0.4mol.,剩余各物質(zhì)的量:甲醇0.6 mol, 水2.6 mol 二氧化碳0.4 mol 氫氣1.2mol;氣體的壓強(qiáng)之比與氣體的物質(zhì)的量成正比:反應(yīng)后:0.6+2.6+0.4+1.2=4.8 mol,反應(yīng)前:1+3=4 mol,4.8/4=1.2;
(2)該條件下反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài)的依據(jù)是V 正=V逆,v正(CH3OH)=v正(CO2),同向,無(wú)法判斷;容器的體積不變,反應(yīng)前后氣體的質(zhì)量不變,密度為定值。無(wú)法判斷;該反應(yīng)為反應(yīng)前后體積可變的反應(yīng),混合氣體的總物質(zhì)的量不變,反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài)。
(3)1 g CH3OH燃燒生成液態(tài)水時(shí)放熱Q kJ。則1摩爾CH3OH燃燒生成液態(tài)水時(shí)放熱32Q kJ則表示甲醇燃燒熱的熱化學(xué)方程式為CH3OH(l)+3/2O2(g) CO2(g)+2H2O(l) ΔH=-32QkJ·mol-1;
(3)雙氧水在催化劑作用下,分解產(chǎn)生氧氣,因此可以觀察反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的快慢;為了便于比較催化效率,陽(yáng)離子不同,陰離子一樣,便于比較。
(4)檢查該裝置氣密性的方法是:形成密閉體系,造成壓強(qiáng)差;檢驗(yàn)時(shí)均以生成40 mL氣體為準(zhǔn),那么就測(cè)量收集40 mL氣體所需要的時(shí)間長(zhǎng)短。不同的催化劑催化能力不同,所需時(shí)間不同。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】吸進(jìn)人體內(nèi)的氧有2%轉(zhuǎn)化為氧化性極強(qiáng)的活性氧,這些活性氧能加速人體衰老,被稱(chēng)為“生命殺手”?茖W(xué)家嘗試用Na2SeO3消除人體內(nèi)的活性氧,則在此過(guò)程中Na2SeO3的作用是( )
A.氧化劑 B.還原劑
C.既是氧化劑又是還原劑 D.以上均不是
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用或事實(shí)與膠體的性質(zhì)沒(méi)有關(guān)系的是
A.用明礬凈化飲用水
B.用石膏或鹽鹵點(diǎn)制豆腐
C.在FeCl3溶液中滴加NaOH溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀
D.清晨的陽(yáng)光穿過(guò)茂密的林木枝葉所產(chǎn)生的美麗景象(美麗的光線)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某紅色固體粉末樣品可能含有Fe2O3和Cu2O中的一種或兩種,某化學(xué)興趣小組對(duì)其組成進(jìn)行探究。完成下列空格。
①提出假設(shè):
假設(shè)1:只存在Fe2O3;假設(shè)2:_________;假設(shè)3:既存在Fe2O3也存在Cu2O。
②查找資料:Cu2O在酸性溶液中會(huì)發(fā)生反應(yīng):Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O。
③實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與分析:
方案一:步驟一:取少量樣品于燒杯中,加入過(guò)量濃硝酸,產(chǎn)生一種紅棕色的氣體。由此可得出假設(shè)____不成立,寫(xiě)出產(chǎn)生上述氣體的化學(xué)方程式___________________。
步驟二:取少量步驟一溶液置于試管中滴加_______,振蕩,若________,則說(shuō)明假設(shè)3成立。
方案二:
取少量樣品于燒杯中,加入過(guò)量稀硫酸,若固體全部溶解,說(shuō)明假設(shè)_不成立。
方案三:
同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案測(cè)定該樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性良好,假設(shè)樣品完全反應(yīng)):
步驟一:取樣品并稱(chēng)量該樣品的質(zhì)量為m1;
步驟二:測(cè)出反應(yīng)前廣口瓶和瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量m2;
步驟三:測(cè)出反應(yīng)后廣口瓶和瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量m3;
步驟四:計(jì)算得出礦物樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
討論分析:該實(shí)驗(yàn)方案________(填“能”或“不能”)測(cè)出礦物中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。不改變裝置和藥品,通過(guò)計(jì)算得出礦物中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),你還可以通過(guò)測(cè)定_______。若測(cè)得m1為3.04g,m3=m2+1.76g,則原樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(結(jié)果保留四位有效數(shù)字)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將等物質(zhì)的量的A、B混合于2 L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g) + B(g) xC(g) + 2D(g),經(jīng)5 min后,測(cè)得D的濃度為0.5 mol/L,c(A)∶c(B)=3∶5,C的平均反應(yīng)速率為0.1 mol/(L·min)。求:
(1)此時(shí)A的濃度c(A)=________mol/L,反應(yīng)開(kāi)始前容器中的A、B的物質(zhì)的量:n(A)=n(B)=________mol;
(2)B的平均反應(yīng)速率v(B)=________mol/(L·min);
(3)x的值為_(kāi)_______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表中物質(zhì)的分類(lèi)組合完全正確的是
編 號(hào) | A | B | C | D |
強(qiáng)電解質(zhì) | KNO3 | H2SO4 | Ba(OH)2 | BaSO4 |
弱電解質(zhì) | CH3COOH | CaCO3 | H2S | NH3·H2O |
非電解質(zhì) | SO2 | CO2 | Cl2 | C2H5OH溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列分散系不能發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)象的是 ( )
A.豆?jié){ B.牛奶 C.蔗糖溶液 D.煙、云、霧
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】未來(lái)新能源的特點(diǎn)是資源豐富,在使用時(shí)對(duì)環(huán)境無(wú)污染或很少污染,且有些可以再生。下列屬最有希望的新能源的是( )
①天然氣②煤③核能④水力發(fā)電⑤太陽(yáng)能⑥燃料電池⑦風(fēng)能⑧氫能
A. ①②③④ B. ③⑤⑥⑦⑧ C. ③④⑤⑥ D. 除①②外
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表列出了部分元素在周期表中的位置,請(qǐng)用具體的元素完成下列填空。
族 周期 | ⅠA | 0 | ||||||||||||
1 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | ||||||||
2 | X | Y | G | |||||||||||
3 | Z | …… | H | W | E | Q |
(1)上述元素的原子中,得電子能力最強(qiáng)的是______________(填元素名稱(chēng))。
2)化學(xué)性質(zhì)最不活潑的是___________(填元素符號(hào))。
(3)G對(duì)應(yīng)離子的半徑______________Z對(duì)應(yīng)離子的半徑(填“<”或“>”)。
(4)寫(xiě)出H與Z的最高價(jià)氧化物的水化物溶液反應(yīng)的離子方程式:________________。
(5)元素X的最高價(jià)氧化物的電子式________________,元素W的最高價(jià)氧化物為
_______________(填晶體類(lèi)型)。
(6)為比較元素X和W的非金屬性強(qiáng)弱,用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器已略去,裝置氣密性良好)。溶液B的作用是________________,能說(shuō)明X和W非金屬性強(qiáng)弱的化學(xué)方程式是_________________________________。
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