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【題目】化學實驗是學習化學的基礎,要通過實驗去學習化學。

(1)下列關于實驗的敘述中正確的有________。

A.不慎碰翻燃著的酒精燈使酒精在桌面上燃燒起來,應立即用濕抺布滅火

B.不慎將酸沾到皮膚或衣物上,應立即用濃NaOH溶液清洗

C.用托盤天平稱量物品質量時,物品應置于右盤

D.實驗時應節(jié)約藥品,實驗剩余的藥品應放回原試劑瓶

E.可燃性氣體點燃前一定要驗純

(2)請將下列錯誤實驗操作可能會引起的不良后果填在表格中。

實驗

向試管中加鋅粒

對量筒中液體讀數

濃硫酸的稀釋

錯誤操作

不良后果

【答案】(1)AE(1分)

(2)試管易破損(1分) 讀數偏小(1分) 水會因局部過熱而外濺,可能會炸裂量筒(1分)

【解析】 (1)移走可燃物、隔絕氧氣或降低溫度到著火點以下都能滅火,濕布撲蓋既可以降低溫度到著火點以下又可隔絕空氣,故A正確。不慎將酸沾到皮膚或衣物上,應先用抹布擦去,然后用水沖洗,濃NaOH具有強腐蝕性,所以不能用濃NaOH清洗,故B錯。用托盤天平稱量物品質量時,物品應置于左盤,故C錯。實驗剩余的藥品,既不能放回原瓶,也不可隨意丟棄,更不能帶出實驗室,應放入的指定的容器內,故D錯。不純的可燃性氣體燃燒時可能產生爆炸,所以點燃可燃性氣體前一定要對氣體進行驗純試驗,故E正確。

(2) 向試管中加鋅粒:塊狀固體沒有沿著傾斜的試管壁滑入試管中,后果是可能會打破試管。對量筒中液體讀數:用量筒量取液體讀數時,視線要與量筒內液體凹液面的最低處保持水平,仰視讀量筒內液體的體積,讀數比實際液體體積小,后果是讀數偏小。濃硫酸的稀釋:把濃硫酸沿著燒杯內壁緩緩倒入盛水的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌,若將水倒入濃硫酸中會發(fā)生飛濺,后果是水會因局部過熱而外濺,可能會炸裂量筒。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】航天員呼吸產生的CO2用下列反應處理,可實現(xiàn)空間站中O2的循環(huán)利用。

Sabatier反應:CO2(g)+4H2(g)CH4(g)+2H2O(g)

水電解反應:2H2O(l)2H2(g)+O2(g)

(1)將原料氣按=1∶4置于密閉容器中發(fā)生Sabatier反應,測得H2O(g)的物質的量分數與溫度的關系如圖所示(虛線表示平衡曲線)。

① 該反應的平衡常數K隨溫度升高而__________(填“增大”或“減小”)。

② 溫度過高或過低均不利于該反應的進行,原因是________

③ 200℃達到平衡時體系的總壓強為p,該反應平衡常數Kp的計算式為________。(不必化簡。用平衡分壓代替平衡濃度計算,分壓=總壓×物質的量分數)

(2)Sabatier反應在空間站運行時,下列措施能提高CO2轉化效率的是______(填標號)。

A.適當減壓

B.增大催化劑的比表面積

C.反應器前段加熱,后段冷卻

D.提高原料氣中CO2所占比例

E.合理控制反應器中氣體的流速

(3)一種新的循環(huán)利用方案是用Bosch反應CO2(g)+2H2(g)C(s)+2H2O(g)代替Sabatier反應。

① 已知CO2(g)、H2O(g)的生成焓分別為–394 kJmol-1、–242 kJmol-1,Bosch反應的ΔH________kJmol-1。(生成焓指一定條件下由對應單質生成1mol化合物時的反應熱)

② 一定條件下Bosch反應必須在高溫下才能啟動,原因是________。

③ 新方案的優(yōu)點是________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種溶液中分別含有大量的Cu2K、H、Cl、CO32OH6種離子中的3種(兩種溶液中的離子不重復),已知乙溶液為無色溶液,則甲溶液中大量存在的離子是( )

A. Cu2H、Cl B. K、OHCO32 C. CO32、OH、Cl D. K、H、Cl

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】(1)下列實驗基本操作或說法正確的是 (填寫序號)。

A金屬鈉著火時使用泡沫滅火器滅火

B.為了有效地除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+,可先加入NaOH,再加入BaCl2,最后加入Na2CO3,將沉淀過濾后,再用HCl調整溶液至中性

C為測定新制氯水的pH用玻璃棒蘸取液體滴在pH試紙上,與標準比色卡對照即可

D稀釋濃硫酸時,應將水沿器壁緩緩加入濃硫酸中,并不斷用玻璃棒攪拌

E容量瓶中含有少量蒸餾水,對配制一定物質的量濃度的硫酸溶液無影響

F金屬汞一旦灑落在實驗室地面或桌面時,必須盡可能收集,并深埋處理

G在粗鹽的提純實驗中,溶解、過濾、蒸發(fā)都用到了玻璃棒

H用試管加熱碳酸氫鈉固體時使試管口豎直向上

(2)有一包白色固體,可能含有CaCO3、Na2SO4、KNO3、CuSO4、BaCl2五種物質中的一種或幾種,F(xiàn)進行如下實驗:

取少量固體粉末,加入盛有足量水的燒杯中,充分攪拌靜置,底部白色沉淀,上層為無色溶液;繼續(xù)往燒杯中加入足量稀硝酸,白色沉淀完全消失;并有氣泡產生。

取少量中溶液滴加Ba(NO3)2溶液,有白色沉淀生成,再加入稀硝酸,沉淀不溶解。

根據以上實驗現(xiàn)象可知,該白色固體中一定含有 (填化學式,下同) ,一定不含有 ,可能含有 。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有2.8g有機物A,完全燃燒生成0.15mol CO2 和1.8g H2O,A的質譜圖如下圖示:

已知:

(X為鹵原子,M為烴基或含酯基的取代基等),由有機物A合成G(香豆素)的步驟如下:

回答下列問題:

(1)寫出A和銀氨溶液反應的化學方程式_________

(2)D的結構簡式為____________

(3)二氫香豆素()常用作香豆素的替代品,鑒別二氫香豆素和它的一種同分異構體()需要用到的試劑有:NaOH溶液、_______、________

(4)F有多種同分異構體,寫出同時滿足下列條件的兩種同分異構體的結構簡式:______

Ⅰ.分子中除苯環(huán)外,無其它環(huán)狀結構;

Ⅱ.苯環(huán)上有兩個處于對位的取代基;

Ⅲ.能發(fā)生水解反應,不能與Na反應;

Ⅳ.能與新制Cu(OH)2按物質的量比1:2發(fā)生氧化反應

(5)又知: (R,R′為烴基),試寫出以苯和丙烯(CH2=CH-CH3)為原料,合成的路線流程圖如下:

步驟①的反應條件和試劑______,步驟②的反應類型_____,P的結構簡式_________

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組在課外活動中,對某溶液進行了多次檢驗,其中三次檢驗結果如下表所示,請回答下列問題。

檢驗次數

溶液中檢驗出的物質

第一次

KCl、K2SO4、Na2CO3、NH4Cl

第二次

NH4Cl、BaCl2、Na2SO4、K2CO3

第三次

NaSO4、NH4Cl、K2CO3、NaCl

(1)三次檢驗結果中第__________次檢驗結果不正確。

(2)檢驗時,為了確定溶液中是否存在、Cl、進行下列實驗:

第一,向溶液中滴加____________(填化學式)溶液,其目的是__________;

第二,繼續(xù)加入過量的__________(填化學式)溶液,其目的是__________;

第三:向溶液中滴加__________(填化學式)溶液,其目的是__________;

第四:過濾,再向濾液中加入__________(填化學式)溶液,其目的是__________。

(3)為了確定的存在,寫出鑒定的實驗方法和現(xiàn)象:

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在NO2與水的反應中,NO2的作用是(  )

A. 還原劑 B. 氧化劑

C. 既是氧化劑又是還原劑 D. 既不是氧化劑又不是還原劑

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】將1.12 g鐵粉加到25 mL 2 mol/L的氯化鐵溶液中,完全反應后,其結果是

A. 鐵有剩余,溶液呈淺綠色,c(Cl)基本不變

B. 往溶液中滴加無色KSCN溶液,未顯紅色

C. 溶液中n(Fe2+)與n(Fe3+)之比為6∶1

D. 氧化產物與還原產物的物質的量之比為2∶5

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】往盛氯水的試管里滴入少量紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是 ( )

A. 紫色石蕊試液顯藍色

B. 紫色石蕊試液顯紅色

C. 紫色石蕊試液的顏色消失

D. 紫色石蕊試液先顯紅色,后紅色消失

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