某同學(xué)利用氯酸鉀分解制氧氣的反應(yīng),測定氧氣的摩爾質(zhì)量,實驗步驟如下:

 

①把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻,放入干燥的試管中,準(zhǔn)確稱量,質(zhì)量為a g。

②裝好實驗裝置。

③檢查裝置氣密性。

④加熱,開始反應(yīng),直到產(chǎn)生一定量的氣體。

⑤停止加熱(如上圖,導(dǎo)管出口高于液面)。

⑥測量收集到氣體的體積。

⑦準(zhǔn)確稱量試管和殘留物的質(zhì)量為b g。

⑧測量實驗室的溫度。

⑨把殘留物倒入指定的容器中,洗凈儀器,放回原處,把實驗桌面收拾干凈。

⑩處理實驗數(shù)據(jù),求出氧氣的摩爾質(zhì)量。

完成下列問題:

(1)如何檢查裝置的氣密性?________________________________________。

(2)以下是測量收集到氣體體積必須包括的幾個步驟:①調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同;②使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫;③讀取量筒內(nèi)氣體的體積。這三步操作的正確順序是__________ (請?zhí)顚懖襟E代號)。

(3)測量收集到氣體體積時,如何使量筒內(nèi)外液面的高度相同?________________________。

(4)如果實驗中得到的氧氣體積是c L(25 ℃、1.0×105Pa),水蒸氣的影響忽略不計,氧氣的摩爾質(zhì)量的計算式(含a、b、c,不必化簡):M(O2)=__________。

解析:本題是一道化學(xué)實驗的綜合題。考查的內(nèi)容有實驗的操作、原理,數(shù)據(jù)的采集和處理,利用常用的化學(xué)儀器做定量的實驗,在采集數(shù)據(jù)時還應(yīng)用了物理常識。第(1)小題是考生熟悉的常用的“查漏”方法,用手握住試管,體溫使導(dǎo)管在浸入水槽中的出口處冒出氣泡,放開手后,有少量水吸入導(dǎo)管,表明不漏氣。第(2)小題,因為排出的氣體是需要用排出的水的體積衡量的,而反應(yīng)前后的量筒溫度是不同的,因此,反應(yīng)終止應(yīng)該先停止加熱,待體系恢復(fù)到室溫時再取出導(dǎo)管。這一步操作跟通常的實驗不同,所以停止加熱時導(dǎo)管的出口要高于量筒內(nèi)的液面,此時即使不取出導(dǎo)管而停止加熱,也不會造成水的倒吸。停止加熱,恢復(fù)到室溫后,將量筒下移以調(diào)節(jié)量筒內(nèi)的液面與水槽一致,此時量筒內(nèi)氣體壓強(qiáng)也為大氣壓,讀數(shù)才是正確的。所以本小題的正確順序是②①③。第(3)小題量筒應(yīng)慢慢下移。第(4)小題利用恒壓下的氣體公式求得氣體的物質(zhì)的量和相對分子質(zhì)量。

答案:(1)將導(dǎo)管的出口浸入水槽的水中,手握住試管,有氣泡從導(dǎo)管口逸出,放開手后,有少量水進(jìn)入導(dǎo)管,表明裝置不漏氣

(2)②①③

(3)慢慢將量筒下降

(4)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)計算:
Ⅰ、(1)0.3mol NH3分子中所含氫原子數(shù)與
 
NA個H2O分子中所含氫原子數(shù)相等.
(2)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下36 克CO和CO2的混合氣體的體積為22.4L,則此混合氣體中CO物質(zhì)的量為
 
;CO2的質(zhì)量為
 
 g.
(3)將標(biāo)準(zhǔn)狀況下224L HCl氣體溶于635mL水中(ρ=1g/cm3),所得鹽酸的密度為1.18g/cm3.則此鹽酸的物質(zhì)的量濃度為
 
.(結(jié)果保留至小數(shù)點(diǎn)后1位)
Ⅱ、如圖,某同學(xué)設(shè)計了測定氣體摩爾體積的探究實驗,利用氯酸鉀分解制O2
(1)實驗步驟如下:
①連接好實驗裝置,檢查裝置的氣密性.
②把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻,放入干燥的試管中,準(zhǔn)確稱量試管和藥品的總質(zhì)量為15.95g.
③加熱,開始反應(yīng),直到不再有氣體產(chǎn)生為止.
④測量排入量筒中水的體積為285.0mL,換算成T℃,1O1kPa氧氣的體積為360.0mL.
⑤準(zhǔn)確稱量試管和殘留物的質(zhì)量為15.55g.
(2)利用以上數(shù)據(jù),本實驗測得T℃,1O1kPa的氣體摩爾體積為
 
. (結(jié)果保留至小數(shù)點(diǎn)后1位)

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年安徽省“江南十!备呷谝淮文M考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題

氧化銅是一種黑色粉末,其制品除在煙花中使用外還可作玻璃和瓷器著色劑、油類的脫硫劑、有機(jī)合成的催化劑。為獲得純凈的氧化銅以探究其性質(zhì),某化學(xué)興趣小組利用廢舊印刷電路板獲得氧化銅,實現(xiàn)資源回收再利用,減少污染。

(1)獲得硫酸銅

該小組同學(xué)利用H2O2和H2SO4混合溶液可溶出印刷電路板金屬粉末中的銅,從而獲得硫酸銅。

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式           。

(2)制備氧化銅

①步驟I的目的是除去可溶性雜質(zhì);

②步驟II的目的是得到CuSO4·5H2O固體。該步驟操作是            、過濾、水浴加熱烘干。水浴加熱的特點(diǎn)是        

(3)探究氧化銅是否能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較。用如圖裝置進(jìn)行實驗,實驗時均以收集25mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實驗的因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)見下表:

回答下列問題:

①上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指        。

②若要證明實驗II中干燥管內(nèi)收集的氣體是O2,可待氣體收集結(jié)束后,用彈簧夾夾住B中乳膠管,拔去干燥管上單孔橡皮塞,                       。

③為探究CuO在實驗III中是否起催化作用,需補(bǔ)做如下實驗(無需寫出具體操作):

a.CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒有改變;b       。.

 

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科目:高中化學(xué) 來源:同步題 題型:實驗題

某同學(xué)設(shè)計了測定氣體摩爾體積的探究實驗,利用氯酸鉀分解制O2
實驗步驟如下:
①把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻,放入干燥的試管中,準(zhǔn)確稱量試管和藥品的總質(zhì)量為15.95 g。
②連接好實驗裝置,檢查裝置的氣密性。
③加熱,開始反應(yīng),直到不再有氣體產(chǎn)生為止。
④測量排入量筒中水的體積為285.0 mL,換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積為279.7 mL。
⑤準(zhǔn)確稱量試管和殘留物的質(zhì)量為15.55 g。
根據(jù)上述實驗過程,回答下列問題:
(1)如何檢查裝置的氣密性?  ____________________________________。
(2)以下是測量收集到氣體體積必須包括的幾個步驟:
①調(diào)整量筒的高度使廣口瓶和量筒內(nèi)的液面高度相同
②使試管和廣口瓶內(nèi)氣體都冷卻至室溫
③讀取量筒內(nèi)液體的體積
這三步操作的正確順序是_______________(請?zhí)顚懖襟E代碼)。進(jìn)行③的實驗操作時,若仰視讀數(shù),則讀取氧氣的體積________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
(3)實驗過程中產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)的量是________mol;實驗測得氧氣的摩爾體積是________(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

計算:

Ⅰ、(1)0.3 mol NH3分子中所含氫原子數(shù)與_______NA個H2O分子中所含氫原子數(shù)相等。

   (2)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下36 克CO和CO2的混合氣體的體積為22.4L,則此混合氣體中CO物質(zhì)的量為                ;CO2的質(zhì)量為             g 。

   (3)將標(biāo)準(zhǔn)狀況下224 L HCl氣體溶于635 mL水中(ρ=1 g/cm3),所得鹽酸的密度為1.18 g/cm3。則此鹽酸的物質(zhì)的量濃度為                     。

(結(jié)果保留至小數(shù)點(diǎn)后1位)

Ⅱ、某同學(xué)設(shè)計了測定氣體摩爾體積的探究實驗,利用氯酸鉀分解制O2。

(1)實驗步驟如下:

①連接好實驗裝置,檢查裝置的氣密性。ks5u

②把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻,放入干燥的試管中,準(zhǔn)確稱量試管和藥品的總質(zhì)量為15.95 g。

③加熱,開始反應(yīng),直到不再有氣體產(chǎn)生為止。

④測量排入量筒中水的體積為285.0 mL,換算成T℃,1O1kPa氧氣的體積為360.0 mL。

⑤準(zhǔn)確稱量試管和殘留物的質(zhì)量為15.55 g。

(2)利用以上數(shù)據(jù),本實驗測得T℃,1O1kPa的氣體摩爾體積為                    

(結(jié)果保留至小數(shù)點(diǎn)后1位)

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