(2009?安徽)某廠廢水中含5.00×10-3mol?L-1的,其毒性較大.某研究性學習小組為了變廢為寶,將廢水處理得到磁性材料 ( 的化合價依次為+3、+2),設(shè)計了如下實驗流程:

(1)第①步反應的離子方程式是
Cr2O72-+6Fe2++14H+=2Cr3++6Fe3++7H2O
Cr2O72-+6Fe2++14H+=2Cr3++6Fe3++7H2O

(2)第②步中用PH試紙測定溶液PH的操作是
將一小塊pH試紙放在表面皿上,用玻璃棒蘸取少量待測液,點在pH試紙上,再與標準比色卡對照.
將一小塊pH試紙放在表面皿上,用玻璃棒蘸取少量待測液,點在pH試紙上,再與標準比色卡對照.

(3)第②步過濾得到的濾渣中主要成分除Cr(OH)3外,還有
Fe(OH)3、Fe(OH)2
Fe(OH)3、Fe(OH)2

(4)欲使1 L該廢水中的Cr2O72-完全轉(zhuǎn)化為Cr05Fe15FeO.理論上需要加入
13.9
13.9
g FeSO4?7H2O.
分析:(1)Cr2O72-有較強氧化性,F(xiàn)eSO4?7H2O中Fe2+有一定的還原性,在酸性介質(zhì)中發(fā)生氧化還原反應,由實驗流程可知,第①步反應中Cr2O72-在酸性條件下將Fe2+氧化為Fe3+,自身被還原為Cr3+,根據(jù)守恒元素守恒及所處環(huán)境可知,還應有水生成.再根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒、電荷守恒、原子守恒配平;
(2)依據(jù)PH試紙的基本操作方法回答;
(3)堿性條件下Fe2+、Fe3+不能存在,會轉(zhuǎn)化為Fe(OH)2、Fe(OH)3;
(4)根據(jù)Cr原子計算Cr0.5Fe1.5FeO4的物質(zhì)的量,結(jié)合Cr0.5Fe1.5FeO4的物質(zhì)的量利用Fe原子守恒計算FeSO4?7H2O質(zhì)量.
解答:解:(1)Cr2O72-有較強氧化性,F(xiàn)eSO4?7H2O中Fe2+有一定的還原性,在酸性介質(zhì)中發(fā)生氧化還原反應,由實驗流程可知,第①步反應中Cr2O72-在酸性條件下將Fe2+氧化為Fe3+,自身被還原為Cr3+,根據(jù)守恒元素守恒及所處環(huán)境可知,還應有水生成,反應離子方程式為Cr2O72-+14H++6Fe2+=2Cr3++6Fe3++7H2O,
故答案為:Cr2O72-+14H++6Fe2+=2Cr3++6Fe3++7H2O;
(2)將一小塊pH試紙放在表面皿上,用玻璃棒蘸取少量待測液,點在pH試紙上;
故答案為:將一小塊pH試紙放在表面皿上,用玻璃棒蘸取少量待測液,點在pH試紙上,再與標準比色卡對照;
(3)由題給框圖之二可得:Fe2+過量,加NaOH時,產(chǎn)生Cr(OH)3、Fe(OH)3和Fe(OH)2三種沉淀物,
故答案為:Fe(OH)3、Fe(OH)2;
(4)1 L廢水中含n(Cr2O72-)=5.00×10-3 mol.根據(jù)Cr原子、Fe原子守恒,可得:
Cr2O72-~~~4Cr0.5Fe1.5FeO4~~~10FeSO4?7H2O,
所以理論上n(FeSO4?7H2O)=10n(Cr2O72-)=5.00×10-3 mol×10=0.05 mol,
所以m(FeSO4?7H2O)=0.05 mol×278 g/mol=13.9 g.
故答案為:13.9.
點評:本題以工業(yè)廢水處理為載體,考查氧化還原反應、離子反應、關(guān)系式計算等,難度中等,關(guān)鍵根據(jù)實驗流程利用氧化還原反應判斷發(fā)生的離子反應,是對學生綜合能力的考查.是一道不錯的能力考查題
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2009?安徽模擬)某化學研究性學習小組為探究元素性質(zhì)的變化規(guī)律,設(shè)計了如下實驗:
(1)甲同學根據(jù)同周期元素原子結(jié)構(gòu)的變化規(guī)律,預測出同一周期,從左至右元素的金屬性逐漸減弱.請你根據(jù)實驗室常用試劑和儀器幫助甲同學設(shè)計實驗,簡述實驗步驟和現(xiàn)象(以第三周期元素為例):
分別取鈉、鎂、鋁小粒分別與冷水反應,鈉劇烈反應,鎂和鋁無明顯現(xiàn)象;另取鎂、鋁小粒分別與等濃度的鹽酸反應,鎂比鋁反應劇烈
分別取鈉、鎂、鋁小粒分別與冷水反應,鈉劇烈反應,鎂和鋁無明顯現(xiàn)象;另取鎂、鋁小粒分別與等濃度的鹽酸反應,鎂比鋁反應劇烈

(2)乙同學欲比較N、C、Si的非金屬性強弱,設(shè)計了圖1所示的實驗裝置,其能否達到實驗目的
(填“能”或“不能”),設(shè)計的理論依據(jù)是
元素的非金屬性越強,其最高價氧化物的水合物酸性越強
元素的非金屬性越強,其最高價氧化物的水合物酸性越強
. 但也有同學根據(jù)硝酸具有揮發(fā)性,認為乙同學的實驗裝置存在不足,請你幫助該同學提出修改意見
在兩導管之間連接一個裝有飽和碳酸鈉的洗氣瓶
在兩導管之間連接一個裝有飽和碳酸鈉的洗氣瓶

(3)丙同學從資料中獲悉:元素周期表中處于象硼與硅這樣“對角線”位置的某些元素性質(zhì)相似.預測金屬鈹應該具有與
相似的性質(zhì),能證明其預測的實驗方案是
鈹單質(zhì)分別與酸和強堿反應,看反應現(xiàn)象
鈹單質(zhì)分別與酸和強堿反應,看反應現(xiàn)象

(4)丁同學設(shè)計了如圖2裝置驗證元素性質(zhì)遞變規(guī)律.A、B、C處分別是蘸有NaBr溶液的棉花、濕潤的淀粉KI試紙、濕潤的紅紙.已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應生成氯氣.丁同學可能觀察到的現(xiàn)象有
A:白色變成黃色或橙黃色;B:變藍色;C:紅紙褪色
A:白色變成黃色或橙黃色;B:變藍色;C:紅紙褪色
.  從環(huán)保角度考慮,該裝置有明顯不足,請指出并提出改進建議
尾氣排入空氣污染環(huán)境,應在試管口處放一團浸有氫氧化鈉溶液的棉花
尾氣排入空氣污染環(huán)境,應在試管口處放一團浸有氫氧化鈉溶液的棉花

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2009?安徽模擬)從下列現(xiàn)象可以判斷某一元酸是強酸的是( 。

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2009?安徽模擬)某二元酸H2A在水溶液中發(fā)生電離:H2A?H++HA-,HA-?H++A2-.下列敘述不正確的是( 。

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2009?安徽模擬)一種白色晶體A極易溶于水,將A配成溶液進行實驗,實驗現(xiàn)象及轉(zhuǎn)化關(guān)系如下列框圖所示:

其中A為正鹽,氣體D能使品紅溶液褪色,氣體F能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍.試回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)化學式:A:
(NH42SO3
(NH42SO3
;C:
BaSO4
BaSO4
;
(2)寫出下列反應的離子方程式:
①溶液E和氫氧化鈉固體共熱:
NH4++OH-
  △  
.
 
NH3↑+H2O
NH4++OH-
  △  
.
 
NH3↑+H2O

②A和新制氯水:
Cl2+H2O+SO32-=SO42-+2H++2Cl-
Cl2+H2O+SO32-=SO42-+2H++2Cl-

(3)請設(shè)計實驗,依次證明某鈉鹽溶液中含有SO32-、SO42-、Cl-
可加入Ba(OH)2,過濾得到的沉淀中加入鹽酸,如沉淀部分溶解,說明含有SO32-和SO42-,然后再向濾液中加入過量的稀硝酸,再加入硝酸銀溶液,如得到白色沉淀,說明溶液中含有Cl-
可加入Ba(OH)2,過濾得到的沉淀中加入鹽酸,如沉淀部分溶解,說明含有SO32-和SO42-,然后再向濾液中加入過量的稀硝酸,再加入硝酸銀溶液,如得到白色沉淀,說明溶液中含有Cl-

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