【題目】下列反應(yīng)的離子方程式中,正確的是( )
A. 稀硫酸滴在銅片上:Cu+2H+===Cu2++H2↑
B. 稀硫酸與Ba(OH)2溶液混合:SO+Ba2+===BaSO4↓
C. 稀硝酸滴在大理石上:CaCO3+2H+===Ca2++H2CO3
D. 氧化鐵與稀鹽酸混合:Fe2O3+6H+===2Fe3++3H2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象或圖像信息不能充分說明相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)是放熱反應(yīng)的是( )
A | B | C | D | |
反應(yīng) 裝置或 圖像 | ||||
實驗現(xiàn) 象或圖 像信息 | 反應(yīng)開始 后,針筒活 塞向右移動 | 反應(yīng)物總能 量大于生成 物總能量 | 反應(yīng)開始后, 甲處液面低 于乙處液面 | 溫度計的 水銀柱不 斷上升 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某氮肥廠氨氮廢水中的氮元素多以和NH3H2O的形式存在,該廢水的處理流程如圖:
(1)過程Ⅰ:加入NaOH溶液,調(diào)節(jié)pH至9后,升溫至30° C,通空氣將氨趕出并回收。
用離子方程式表示加NaOH溶液的作用:__________________。
(2)過程Ⅱ:在微生物的作用下,經(jīng)過兩步反應(yīng)被氧化成。兩步反應(yīng)的能量變化如圖所示:
①第一步反應(yīng)是________反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”),判斷依據(jù)______________________。
②1 mol NH4+(aq)全部被氧化成NO3(aq)的熱化學(xué)方程式是______________________________。
(3)過程Ⅲ:一定條件下,向廢水中加入CH3OH,將HNO3還原成N2。若該反應(yīng)消耗32 g CH3OH,轉(zhuǎn)移6 mol電子,則參加反應(yīng)的還原劑和氧化劑的物質(zhì)的量之比是__________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組離子在同一溶液中一定能大量共存的是( )
A. 含大量Ba2+的溶液中:Cl-、K+、SO、CO
B. 含大量H+的溶液中:Mg2+、Na+、CO、SO
C. 含大量OH-的溶液中:K+、NO、SO、Cu2+
D. 含大量Na+的溶液中:H+、K+、SO、NO
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有硫酸和鹽酸的混合溶液20mL,在該溶液中滴入0.05mol/L的Ba(OH)2溶液時,生成BaSO4的質(zhì)量和溶液的pH得到如圖所示的結(jié)果,求:
⑴最初混合液中硫酸的物質(zhì)的量濃度______________和鹽酸的物質(zhì)的量濃度__________。
⑵在A點溶液的pH=______________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】絮凝劑有助于去除工業(yè)和生活廢水中的懸浮物。下列物質(zhì)可作為絮凝劑的是
A. NaFe(SO4)2·6H2O B. CaSO4·2H2O
C. Pb(CH3COO)2·3H2O D. KAl(SO4)2·12H2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】由乙烯推測丙烯與溴水反應(yīng)時,對反應(yīng)產(chǎn)物的敘述正確的是
A. CH2Br—CH2—CH2Br B. CH3—CHBr—CH3
C. CH3—CH2—CHBr2 D. CH3—CHBr—CH2Br
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)分類的正確組合是( )
選項 | 混合物 | 純凈物 | 單質(zhì) | 電解質(zhì) |
A | 鹽酸 | NaOH | 石墨 | K2SO4溶液 |
B | 空氣 | Fe(OH)3膠體 | 鐵 | Na2CO3 |
C | CuSO4·5H2O | CaCl2 | 水銀 | 銅 |
D | 氯水 | KNO3晶體 | O3 | NaCl |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖是某溫度時N2與H2反應(yīng)過程中的能量變化曲線圖。下列敘述中不正確的是( )
A. 該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為N2(g)+3H2(g)=2NH3(g) ΔH=-92 kJ·mol-1
B. b曲線是加入催化劑時的能量變化曲線
C. 只加入催化劑不會改變化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱
D. 一定條件下,2 mol N2(g)和6 mol H2(g)通入某密閉容器中,反應(yīng)后放出的熱量為184 kJ
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