【題目】芳香族羧酸通常用芳香烴的氧化來制備。芳香烴的苯環(huán)比較穩(wěn)定,難于氧化,而環(huán)上的支鏈不論長短,在強烈氧化時,最終都氧化成羧基。某同學用甲苯的氧化反應(yīng)制備苯甲酸。

反應(yīng)原理:

反應(yīng)試劑、產(chǎn)物的物理常數(shù):

名稱

相對分 子質(zhì)量

性狀

熔點

沸點

密度

溶解度


乙醇

乙醚

甲苯

92

無色液體易燃易揮發(fā)

-95

110.6

0.8669

不溶

易溶

易溶

苯甲酸

122

白色片狀或針狀晶體

122.4

248

1.2659

微溶

易溶

易溶

主要實驗裝置和流程如下:

實驗方法:一定量的甲苯和KMnO4溶液置于圖1裝置中,在90℃時, 反應(yīng)一段時間,再停止反應(yīng),按如下流程分離出苯甲酸和回收未反應(yīng)的甲苯。

1)無色液體A的結(jié)構(gòu)簡式為 。操作 。

2)如果濾液呈紫色,要先加亞硫酸氫鉀,然后再加入濃鹽酸酸化,加亞硫酸氫鉀的目的是

3)下列關(guān)于儀器的組裝或者使用正確的是 。

A.抽濾可以加快過濾速度,得到較干燥的沉淀

B.安裝電動攪拌器時,攪拌器下端不能與三頸燒瓶底、溫度計等接觸

C.圖1回流攪拌裝置應(yīng)采用直接加熱的方法

D.冷凝管中水的流向是下進上出

4)除去殘留在苯甲酸中的甲苯應(yīng)先加入 ,分液,水層再加入 ,然后抽濾,干燥即可得到苯甲酸。

5)純度測定:稱取1.220g產(chǎn)品,配成100mL溶液,取其中25.00mL溶液,進行滴定 ,消耗KOH物質(zhì)的量為2.4×10-3mol。產(chǎn)品中苯甲酸質(zhì)量分數(shù)為

【答案】12分) 蒸餾(2分)

2)除去未反應(yīng)的高錳酸鉀氧化劑,否則用鹽酸酸化時會發(fā)生鹽酸被高錳酸鉀所氧化,產(chǎn)生氯氣;(2分)

3ABD 2分)漏選得一分,錯選不得分

4NaOH溶液(2分) 濃鹽酸酸化(2分) (596% 2分)

【解析】試題分析:(1)結(jié)合操作目的,分析流程知:對反應(yīng)后的溶液過濾除去生成的MnO2,濾液經(jīng)分液所得有機層含有末反應(yīng)的甲苯,水層含有生成的苯甲酸鉀及其它可溶性物質(zhì)。有機層經(jīng)干燥劑干燥、過濾后,再經(jīng)操作II得到的無色液體A應(yīng)為甲苯。操作II為蒸餾。(2) 濾液呈紫色,證明高錳酸鉀有剩余,又因為高錳酸鉀會與濃鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯氣,所以應(yīng)先加KHSO4除去末反應(yīng)的高錳酸鉀,再加濃鹽酸酸化。(3A、抽濾可以加快過濾速度,得到較干燥的沉淀;故A正確。

B、安裝電動攪拌器時,攪拌棒下端不能與三頸燒瓶底、溫度計等接觸;故B正確。C、三頸燒瓶不能直接加熱;故C不正確。D冷凝管中水的流向應(yīng)是下進上出。故D正確。(4) 除去殘留在苯甲酸中的甲苯時,先加入NaOH溶液,使苯甲酸轉(zhuǎn)化為可溶性的苯甲酸鈉溶于水,再經(jīng)分液操作,將甲苯(有機層)除去,然后用濃鹽酸把可溶性的苯甲酸鈉轉(zhuǎn)化為苯甲酸。(5) 根據(jù)關(guān)系式:

--KOH

122g 1mol

m 4×2.4×10-3mol

m=122g×4×2.4×10-3mol /1mol= 1.1712g

產(chǎn)品中苯甲酸質(zhì)量分數(shù)為:1.1712g/1.22g×100%=96%

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列情況會對人體健康產(chǎn)生危害的是

A.用小蘇打發(fā)酵面團制作饅頭

B.提倡廣泛使用鐵鍋

C.用食醋清洗熱水瓶膽內(nèi)壁附著的水垢

D.自來水廠用Na2O2對自來水進行消毒殺菌

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】綠色化學的主要內(nèi)容之一是指從技術(shù)、經(jīng)濟上設(shè)計可行的化學反應(yīng),使原子充分利用,不產(chǎn)生污染物.下列化學反應(yīng)符合綠色化學理念的是

A. CuSO4:Cu+2H2SO4() CuSO4+SO2↑+2H2O

B. Cu(NO3)2:Cu+4HNO3()═Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O

C. CuSO4:2Cu+O22CuO; Cu+H2SO4()═CuSO4+H2O

D. Cu(NO3)2:3Cu+8HNO3()═3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某;瘜W課外學習小組發(fā)現(xiàn)將鎂粉按圖投入純水中現(xiàn)象不明顯,而投入氯化銨溶液中,兩者立即發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡。經(jīng)檢驗該過程產(chǎn)生兩種氣體,其中一種氣體有刺激性氣味。

(1)實驗開始時用校準過的pH傳感器測定純水的pH,發(fā)現(xiàn)純水的pH總是在7.30左右,其原因可能是_____________________

(2)請設(shè)計簡單的實驗方案檢驗上述實驗中有刺激性氣味的氣體:__________________

(3)實驗中0.2mol/L氯化銨溶液的pH為5.90,請用離子方程式解釋原因:_________________

(4)該小組同學為探究鎂與氯化銨溶液反應(yīng)的原因設(shè)計了如下實驗方案:

序號

實驗試劑

實驗現(xiàn)象

實驗1-1

0.20g鎂粉

3.0mL 0.2mol/LNH4Cl溶液

反應(yīng)明顯,有氣泡產(chǎn)生

實驗1-2

0.20g鎂粉

3.0mL鹽酸

反應(yīng)不明顯,幾乎沒有氣泡產(chǎn)生

①上述探究實驗1-2選用的鹽酸為_____________(填字母)。

A、1 mol·L-1 B、pH=1.0 C、0.2 mol·L-1 D、pH=5.90

②通過實驗對比,說明NH4Cl 水解產(chǎn)生的H+ 對反應(yīng)影響_____NH4+ 對反應(yīng)影響(填“小于”、“大于”或“等于”)。

(5)該小組同學繼續(xù)探究鎂粉與氯化銨溶液反應(yīng)劇烈的影響因素。

實驗序號

實驗試劑

實驗2-1

0.20g鎂粉

________________

實驗2-2

0.20g鎂粉

_________________

實驗3-1

0.20g鎂粉

3.0mL0.2mol/L NH4NO3溶液

實驗3-2

0.20g鎂粉

3.0mL0.2mol/L KNO3溶液

①實驗2-1與實驗2-2中實驗現(xiàn)象說明Cl-對反應(yīng)速率的影響很小,請補充完成實驗方案所需的試劑。

②實驗3-1與實驗3-2的結(jié)論說明NH4+對反應(yīng)速率影響很大,則兩支試管中實驗現(xiàn)象的不同之處是___________________

(6)寫出鎂與氯化銨溶液反應(yīng)生成Mg2+的離子方程式_______________。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】A元素的陽離子、B元素的陰離子都具有相同的電子層結(jié)構(gòu).則A,B元素原子序數(shù)大小是(
A.B<A
B.A<B
C.B=A
D.A=B+2

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以離子的形式存在。實驗中從海藻提取碘的流程如圖所示

(1)指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作③的名稱______________;寫出過程④中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式________________________________________________。

(2)提取碘的過程中可提供選擇的有機試劑為_________。

A.酒精、四氯化碳 B.四氯化碳、苯 C.汽油、醋酸

(3)為使含碘的水溶液轉(zhuǎn)化為碘的有機溶液,操作⑤所用的儀器有鐵架臺(帶鐵圈),燒杯和__________________。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】要除去氯化亞鐵中少量的氯化鐵,可行的是

A.滴入KSCN溶液 B.通入氯氣

C.加入銅粉 D.加入鐵粉

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】長期食用下列食物,可能引起人體酸中毒的是( )

A. 魷魚干 B. 菠菜 C. 蘋果 D. 西瓜

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某合金與鐵的物理性質(zhì)的比較如表所示(

項目

熔點/°C

密度/
(gcm3

硬度(金剛
石為10)

導電性
(銀為100)

某合金

2 500

3.00

7.4

2.3

1 535

7.86

4.5

17

從性能看,該合金不適合制(
A.導線
B.門窗框
C.爐具
D.飛機外殼

查看答案和解析>>

同步練習冊答案