【題目】用系統(tǒng)命名法給下列有機(jī)物命名或?qū)懗鰧?duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.
(1)
(2)
(3)3﹣甲基﹣2﹣戊烯
(4)1,3,5三甲苯

【答案】
(1)2,3,4,5﹣四甲基己烷
(2)2﹣甲基﹣1﹣丁烯
(3)CH3CH=C(CH3)CH2CH3
(4)
【解析】解:(1) 中最長(zhǎng)主鏈含6個(gè)C,2、3、4、5號(hào)C上有甲基,則名稱為2,3,4,5﹣四甲基己烷,故答案為:2,3,4,5﹣四甲基己烷;(2) 中含雙鍵的主鏈有4個(gè)C,雙鍵在1、2號(hào)C上,且2號(hào)C上有甲基,則名稱為2﹣甲基﹣1﹣丁烯,故答案為:2﹣甲基﹣1﹣丁烯;(3)3﹣甲基﹣2﹣戊烯的主鏈上有5個(gè)碳原子,在2號(hào)和3號(hào)碳原子之間有一條碳碳雙鍵,在3號(hào)碳原子上有一個(gè)甲基,則3﹣甲基﹣2﹣戊烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CH=C(CH3)CH2CH3 , 故答案為:CH3CH=C(CH3)CH2CH3;(4)苯環(huán)上存在3個(gè)間位的甲基,為1,3,5三甲苯,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ,故答案為:
系統(tǒng)命名法可分為以下四步:①選取含官能團(tuán)的最長(zhǎng)碳鏈為主鏈; ②從靠近官能團(tuán)的一端開(kāi)始給主鏈碳原子編號(hào),得出主鏈上支鏈或取代基的位次號(hào)編號(hào)要遵循“最低系列原則”,即從不同方向給碳鏈編號(hào)時(shí),得到不同的編號(hào)系列,比較各系列的位次,最先遇到最小位次者,為最低系列;③確定支鏈或取代基列出順序當(dāng)主鏈上有多個(gè)不同的支鏈或取代基時(shí),應(yīng)先按“順序規(guī)則”排列支鏈或取代基的優(yōu)先次序,命名時(shí)“較優(yōu)”基團(tuán)后列出“順序規(guī)則”要點(diǎn)如下:a.比較主鏈碳原子上所連各支鏈、取代基的第一個(gè)原子的原子序數(shù)的大。ㄍ凰匕聪鄬(duì)原子質(zhì)量的大。有驍(shù)較大者為“較優(yōu)”;b.第一個(gè)原子相同時(shí),則比較與第一個(gè)原子相連的原子的原子序數(shù),以此類推直到比較出大。虎軐(xiě)出化合物的全稱,以此分析(1)、(2);(3)含雙鍵的主鏈有5個(gè)C,雙鍵在2、3號(hào)C上,且3號(hào)C上有甲基;(4)苯環(huán)上存在3個(gè)間位的甲基,為1,3,5三甲苯.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)制取副產(chǎn)品鹽酸的設(shè)想在工業(yè)上已成為現(xiàn)實(shí).某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬上述過(guò)程,其設(shè)計(jì)的模擬裝置如下:

根據(jù)設(shè)計(jì)要求回答:
(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
(2)B裝置有三種功能:①;②均勻混合氣體;③干燥混合氣體.
(3)在C裝置中,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)光照射,發(fā)現(xiàn)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)壁有黑色小顆粒產(chǎn)生,寫(xiě)出置換出黑色小顆粒的化學(xué)方程式:
(4)D裝置的石棉中均勻混有KI粉末,其作用是:
(5)E裝置除生成鹽酸外,還含有有機(jī)物,從E中分離出鹽酸的最佳方法為

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中,依次屬于單質(zhì)、酸、鹽的一組是( )

A.氫氣、硝酸、碳酸鈉B.氧氣、鹽酸、氧化鈣

C.冰、熟石灰、食鹽D.銅、燒堿、石灰石

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】純堿是重要的化工原料,在醫(yī)藥、冶金、化工、食品等領(lǐng)域被廣泛使用.
(1)工業(yè)生產(chǎn)純堿的第一步是除去飽和食鹽水的中Mg2+、Ca2+離子,從成本角度考慮加入試劑的化學(xué)式為、 . 某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)模擬侯德榜制堿法制取純堿,流程如圖1:

已知:幾種鹽的溶解度

NaCl

NH4HCO3

NaHCO3

NH4Cl

溶解度(20°C,100gH2O時(shí))

36.0

21.7

9.6

37.2


(2)①寫(xiě)出裝置I中反應(yīng)的化學(xué)方程式 . ②從平衡移動(dòng)角度解釋該反應(yīng)發(fā)生的原因
③操作①的名稱是
(3)寫(xiě)出裝置II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
(4)請(qǐng)結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)說(shuō)明裝置III中加入磨細(xì)的食鹽粉及NH3的作用.
(5)該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
(6)制出的純堿中含有雜質(zhì)NaCl,為測(cè)定其純度,下列方案中不可行的是 . a.向m克純堿樣品中加入足量CaCl2溶液,測(cè)生成CaCO3的質(zhì)量
b.向m克純堿樣品中加入足量稀H2SO4 , 干燥后測(cè)生成氣體的體積
c.向m克純堿樣品中加入足量AgNO3溶液,測(cè)生成沉淀的質(zhì)量.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)元素的核電荷數(shù),不能確定的是

A.原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)B.原子核外電子數(shù)

C.原子序數(shù)D.原子核內(nèi)的中子數(shù)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】表為元素周期表的一部分:

IA

IIA

IIIA

IVA

VA

VIA

VIIA

C

N

P

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)表中元素,原子半徑最大的是(填寫(xiě)元素符號(hào));①的核外電子排布式;③和⑥兩元素形成化合物的電子式為
(2)②③④三種元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物中,堿性最強(qiáng)的是(填化學(xué)式).
(3)比較④、⑤兩種元素的簡(jiǎn)單離子半徑:(填離子符號(hào));元素④最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物與硝酸反應(yīng)的離子方程式為
(4)列舉一個(gè)事實(shí)來(lái)證明元素①比元素⑤的非金屬性強(qiáng)
(5)若8g甲烷氣體完全燃燒生成液態(tài)水時(shí)放出445.15kJ的熱量,請(qǐng)寫(xiě)出其熱化學(xué)方程式

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水楊酸是合成阿斯匹林的重要原料.水楊酸的學(xué)名鄰羥基苯甲酸,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出水楊酸中除苯環(huán)外具有的官能團(tuán)
(2)請(qǐng)寫(xiě)出與水楊酸互為同分異構(gòu)體,既屬于酚類又屬于醛類化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式(寫(xiě)一種即可):
(3)水楊酸的另一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ,1mol該有機(jī)物在適宜條件下與氫氧化鈉經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng),最多能消耗氫氧化鈉的物質(zhì)的量為(填序號(hào))
A.1mol
B.2mol
C.3mol
D.4mol.
(4)已知有機(jī)物CH3COOH可以表示為: ,在一定條件下,水楊酸與乙酸酐可合成阿斯匹林,阿斯匹林可表示為: ,則阿斯匹林的分子式為
(5)阿斯匹林藥片需要保存在干燥處,受潮的藥片易變質(zhì)不宜服用;檢驗(yàn)受潮藥片是否變質(zhì)的試劑是(只選一種試劑即可)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】互為同位素的原子,一定不同的是(

A.質(zhì)子數(shù)B.電子數(shù)C.質(zhì)量數(shù)D.化學(xué)性質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】乙烯是一種重要的化工原料,以乙烯為原料生產(chǎn)部分化工產(chǎn)品的反應(yīng)如圖(部分反應(yīng)條件已略去):
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的名稱是 , 含有的官能團(tuán)名稱是 , 實(shí)驗(yàn)室由A轉(zhuǎn)化為乙烯的反應(yīng)條件為
(2)B和A反應(yīng)生成C的化學(xué)方程式為 , 該反應(yīng)的類型為
(3)F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
(4)寫(xiě)出D的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
(5)乙炔也是常見(jiàn)的一種化工原料,它可以制取很多化工產(chǎn)品,例如:聚氯乙烯塑料.寫(xiě)出由乙炔合成聚氯乙烯的合成路線.(合成路線常用的表示方式為:A B… 目標(biāo)產(chǎn)物)

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