【題目】已知W、X、Y、Z為短周期元素,原子序數(shù)依次增大。W、Z同主族,X、Y、Z

同周期,其中只有X為金屬元素。下列說法一定正確的是

A.原子半徑:XYZW

BW的含氧酸的酸性比Z的含氧酸的酸性強

CW的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性小于Y的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性

D.若WX原子序數(shù)差為5,則形成化合物的化學式為X3W2

【答案】A

【解析】由于原子序數(shù)按W、X、YZ依次增大,WZ是同一主族的元素,而X、YZ是同一周期的元素,且只有X是金屬元素,則這四種元素在元素周期表中的相對位置為。A.同一周期的元素原子序數(shù)越大,原子半徑越;同一主族的元素,原子核外電子層數(shù)越多,原子半徑越大。所以原子半徑:X>Y>Z>W,正確;BW的最高價氧化物對應的水化物的酸性一定比Z的強,但含氧酸的酸性不一定比Z的強,如B的含氧酸可能是HNO2,Z的含氧酸是H3PO4,酸性HNO2< H3PO4,錯誤;C.元素的非金屬性W>Y,所以氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性W>Y,錯誤;D.若W、X原子序數(shù)相差5,當W為N,X為Mg時,滿足X3W2,當W為O,X為Al時,滿足X2W3,當W為F,X為Si時,滿足XW4,錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列保存物質的方法正確的是(  )

A. 新制氯水保存在棕色廣口瓶中,并放在陰涼處

B. 波爾多液盛放在鐵制容器中

C. 氨水易揮發(fā),應密封且在低溫處保存

D. 金屬鋰保存在煤油中,防止被氧化

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】一定條件后發(fā)生下列反應能夠導致固體物質增重的是(  )

A. 鋁與Fe2O3發(fā)生鋁熱反應 B. 將鋅粒投入Cu(NO3)2溶液

C. 氫氣通過灼熱的CuO粉末 D. 二氧化碳通過Na2O2粉末

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質與水反應,能放出氧氣的是( )

ANa B Na2O C Na2O2 DNO2

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】砷為VA族元素,金屬冶煉過程產(chǎn)生的含砷有毒廢棄物需處理與檢測。

(l)冶煉廢水中砷元素主要以亞砷酸(H3 AsO3)形式存在,可用化學沉降法處理酸性高濃度含砷廢水,其工藝流程如下:

已知:I .As2 S3與過量的S2存在以下反應:As2S3(s)+3S2(aq)2AsS33(aq);

II.亞砷酸鹽的溶解性大于相應砷酸鹽

亞砷酸中砷元素的化合價為 ;

砷酸的第一步電離方程式為

一級沉砷中FeSO4的作用是 ;

二級沉砷中H2O2與含砷物質反應的化學方程式為

沉淀X為 (填化學式)。

(2)冶煉廢渣中的砷元素主要以As2O3的形式存在,可用古氏試砷法半定量檢測(As的最低檢出限為3.0×10 6g)。

步驟1:取10 g廢渣樣品,粉碎后與鋅粉混合,加人H2 SO4共熱,生成H3As氣體。

步驟2:將H3As氣體通人AgNO3溶液中,生成銀鏡和As2O3。

步驟3:取1g廢渣樣品,重復上述實驗,未見銀鏡生成。

AsH3的電子式為

步驟2的離子方程式為 ;

固體廢棄物的排放標準中,砷元素不得高于4.0×105g·kg1,請通過計算說明該排放的廢渣中砷元素的含量 (填符合、不符合排放標準,原因是 。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】鑒別下列各組有機物所用試劑及現(xiàn)象均正確的是

選項

有機物

鑒別所用試劑

現(xiàn)象與結論

A

葡萄糖與果糖

有氣體放出的是葡萄糖

B

蔗糖與蛋白質

溴水

褪色的是蔗糖

C

油脂與蛋白質

濃硝酸

變藍的是蛋白質

D

淀粉與蛋白質

碘水

變藍的是淀粉

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某化學課外興趣小組探究銅與濃硫酸的反應情況.甲.乙.丙三位同學進行了下列實驗:取12.8g銅片和20ml.18mol/L的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直至反應完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余外,同時根據(jù)所學的知識認為還有較多的硫酸剩余.

(1)請寫出銅跟濃硫酸反應的化學方程式:

試問:為什么較多的余酸不再與銅片繼續(xù)反應?簡述理由:

可以證明有余酸的實驗方案是 (填寫字母,錯選或多選扣分)

a.再加入鐵粉 b再滴入BaCl2溶液

c.再加入銀 d再滴入Na2CO3溶液

(2)甲學生設計求余酸濃度的實驗方案是測定產(chǎn)生氣體的量.其方法有多種,請問下列方案中不可行的是 (填寫字母,錯選或多選扣分)

a將產(chǎn)生的氣體緩緩通過預先稱量盛有堿石灰的干燥管,結束反應后再次稱量.

b將產(chǎn)生的氣體緩緩通入酸性高錳酸鉀溶液,再加入足量BaCl2溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀.

c用排水法測定其產(chǎn)生氣體的體積(折算成標準狀況).

d用排飽和NaHSO3溶液的方法測出其產(chǎn)生氣體的體積(折算成標準狀況).

(3)乙同學設計測定余酸濃度的實驗方案是:測定反應后的混合液中Cu2+的量.在反應后的溶液中加蒸餾水稀釋至100ml,加入足量Na2S溶液,充分反應后,過濾.洗滌.干燥、稱量沉淀.請寫出生成沉淀的離子方程式:

(4)根據(jù)甲、乙兩同學的實驗方案,除測算產(chǎn)生氣體的物質的量或反應掉的銅的物質的量外,尚缺少的測量數(shù)據(jù)是

(5)丙同學提出甲、乙兩同學的實驗方案設計的復雜,為此他設計了下列較為簡易的實驗方案:取出反應后的銅片,進行洗滌.干燥.稱量.若稱得剩余銅片的質量為Wg,測得反應后溶液的體積為Vml,請計算剩余硫酸的物質的量濃度= mol/L(用含W.V的代數(shù)式表示)

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列氣體不能用排空氣法收集的是(
A.SO2
B.NH3
C.NO
D.NO2

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】對于敞口容器中的化學反應:Zn(s)+H2SO4(aq)===ZnSO4(aq)+H2(g),下列敘述中不正確的是(  )

A. Zn和H2SO4的總能量大于ZnSO4和H2的總能量

B. 反應過程中能量關系可用上圖表示

C. 若將該反應設計成原電池,則Zn為負極

D. 若將該反應設計成原電池,當有32.5g鋅溶解時正極放出11.2 L氣體

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