【題目】(多選)在一密閉容器中有如下反應(yīng):mA(g)+nB(g)pC(g)△H.某化學(xué)興趣小組根據(jù)此反應(yīng)在不同條件下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了如圖曲線圖:

其中,ω表示C在反應(yīng)混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù),t表示反應(yīng)時(shí)間.其它條件不變時(shí),下列分析正確的是(
A.圖Ⅰ可能是不同壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響,且P2>P1 , m+n<p
B.圖Ⅱ可能是不同壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響,且P1>P2 , m+n=p
C.圖Ⅲ可能是不同溫度對(duì)反應(yīng)的影響,且T1>T2 , △H<0
D.若m+n<p,△H>0,則該反應(yīng)在低溫下容易自發(fā)進(jìn)行

【答案】AB
【解析】解:A.圖Ⅰ如是壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響,則P2>P1 , 增大壓強(qiáng),ω(C)減小,說明平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),則m+n<p,故A正確;B.圖Ⅱ如是壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響,則P1>P2 , 增大壓強(qiáng),ω(C)不變,平衡不移動(dòng),則m+n=p,故B正確;
C.圖Ⅲ如是溫度對(duì)反應(yīng)的影響,應(yīng)有T1>T2 , 升高溫度,ω(C)增大,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),則△H>0,故C錯(cuò)誤;
D.若m+n<p,△H>0,則該反應(yīng)在高溫下容易自發(fā)進(jìn)行,故D錯(cuò)誤;
故選AB.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了化學(xué)平衡狀態(tài)本質(zhì)及特征的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握化學(xué)平衡狀態(tài)的特征:“等”即 V正=V逆>0;“動(dòng)”即是動(dòng)態(tài)平衡,平衡時(shí)反應(yīng)仍在進(jìn)行;“定”即反應(yīng)混合物中各組分百分含量不變;“變”即條件改變,平衡被打破,并在新的條件下建立新的化學(xué)平衡;與途徑無關(guān),外界條件不變,可逆反應(yīng)無論是從正反應(yīng)開始,還是從逆反應(yīng)開始,都可建立同一平衡狀態(tài)(等效)才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鹵素單質(zhì)從F2到I2在常溫常壓下的聚集狀態(tài)由氣態(tài)、液態(tài)到固態(tài)的原因是(
A.原子間的化學(xué)鍵鍵能逐漸減小
B.范德華力逐漸增大
C.原子半徑逐漸增大
D.氧化性逐漸減弱

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分離下列三組混合物依次采取的方法正確的是:①碳酸鈣和氯化鈣的溶液②植物油和氯化鈉溶液③氯化鈉溶液和雞蛋清

A. 滲析、蒸餾、萃取 B. 分液、萃取、蒸餾

C. 過濾、分液、聚沉 D. 過濾、分液、滲析

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】完成下列實(shí)驗(yàn)所選擇的裝置或儀器(夾持裝置已略去)正確的是(  )

A

B

C

D

實(shí)
驗(yàn)

用CCl4提取
溴水中的Br2

除去乙醇中的苯酚

從KI和I2的固體
混合物中回收I2

配制100mL 0.1000
molL﹣1 K2Cr2O7溶液






A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各選項(xiàng)的分類中,后者包括前者的是(  )

A. 化合物,電解質(zhì) B. 分子,原子

C. 堿,化合物 D. 純凈物,鹽

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,不能發(fā)生水解反應(yīng)的是

A. 油脂B. 淀粉C. 蔗糖D. 葡萄糖

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】850℃時(shí)反應(yīng)A(g)+B(g) C(g)+D(g)△H<0,該溫度下平衡常數(shù)K=l.t℃時(shí),在一定體積的容器中,通入一定量的A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng),各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化如下表:t℃時(shí)物質(zhì)的濃度(molL1)變化

時(shí)間/min

A

B

C

D

0

0.200

0.300

0

0

2

0.138

0.238

0.062

0.062

3

0.100

0.200

0.100

0.100

4

0.100

0.200

0.100

0.100

5

0.116

0.216

0.084

6

0.096

0.266

0.104


(1)計(jì)算t℃該化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù):
(2)t℃850℃(填大于、小于或等于).判斷依據(jù)是
(3)反應(yīng)在4min~5min之間,平衡(填“向左”、“向右”或“不”)移動(dòng),可能的原因是
a.增加A的濃度 b.增加D的濃度 c.加壓 d.使用催化劑
(4)某溫度下反應(yīng)C(g)+D(g)A(g)+B(g)的平衡濃度符合c(C)c(D)=2c(A)c(B),則此時(shí)的溫度850℃(填大于、小于或等于).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲醇是一種可再生能源,在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.工業(yè)上用CO生產(chǎn)燃料甲醇.一定條件下,在體積為3L的密閉容器中,一氧化碳與氫氣反應(yīng)生成甲醇(催化劑為Cu2O/ZnO):CO(g)+2H2(g)CH3OH(g),圖1表示反應(yīng)中能量的變化;圖二表示一定溫度下反應(yīng)過程:

根據(jù)題意完成下列各題:
(1)圖一表示使用和未使用催化劑時(shí)反應(yīng)過程和能量的對(duì)應(yīng)關(guān)系.下列有關(guān)催化劑的說法不正確是
A.降低分子的能量
B.增加了活化分子數(shù)
C.提高了活化分子百分?jǐn)?shù)
D.增加了單位體積內(nèi)的活化分子數(shù)
(2)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),平衡常數(shù)表達(dá)式K= , 升高溫度,K值(填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)在500℃,從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v (H2)=[用n(B)、t(B) 表示].
(4)在其他條件不變的情況下,對(duì)處于E點(diǎn)的體系將體積壓縮到原來的1/2,下列有關(guān)該體系的說法正確的是
a.氫氣的濃度減少 b.正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率也加快
c.甲醇的物質(zhì)的量增加 d.重新平衡時(shí) 增大
(5)在T2℃下,將2molCO和6molH2充入2L的密閉容器中,達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)得c(CO)=0.2molL1 , 則CO的轉(zhuǎn)化率為

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一瓶物質(zhì)甲和乙的混合物,已知甲和乙的某些性質(zhì)如表所示:

物質(zhì)

分子式

熔點(diǎn)(℃)

沸點(diǎn)(℃)

密度

(g·cm3)

水中的

溶解性

C3H6O2

98

57.5

0.93

可溶

C4H8O2

84

77

0.90

可溶

據(jù)此,將甲和乙分離的最佳方法是(  )

A. 萃取法 B. 蒸餾法 C. 升華法 D. 分液法

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