【題目】下列能用勒沙特列原理解釋的是( )

A. 對于2HI(g)H2(g)+I2(g),達(dá)平衡后,縮小容器體積可使體系顏色變深

B. 棕紅色NO2加壓后顏色先變深后變淺

C. SO2催化氧化成SO3的反應(yīng),往往需要使用催化劑

D. 對于反應(yīng)N2(g)3H2(g) 2NH3(g) H0,升高溫度有利于提高產(chǎn)率

【答案】B

【解析】A.對于2HI(g) H2(g)+I2(g),達(dá)平衡后,縮小容器體積,壓強增大,平衡不移動,但碘蒸汽的濃度變大,顏色變深,不能用勒沙特列原理解釋,故A不選;B.已知:2NO2 (g) N2O4 (g)),加壓二氧化氮的濃度增大,平衡向生成四氧化二氮的方向移動,故加壓后顏色先變深后變淺,但仍比原來的顏色深,可以平衡移動原理解釋,故B選;C.加入催化劑,平衡不移動,不能用勒沙特列原理解釋,故C不選;D.合成氨反應(yīng):N2+3H22NH3H0,升高溫度,平衡逆向移動,不有利于提高產(chǎn)率,不能用勒夏特列原理解釋,故D不選;故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)名詞書寫正確的是( )

A. 甲完 B. 乙希 C. 銨基酸 D. 二氧化硫

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【題目】下列反應(yīng)中屬于吸熱反應(yīng)的是

A.鋁熱反應(yīng)B.氫氧化鈉和鹽酸中和

C.葡萄糖在人體內(nèi)氧化D.Ba(OH)2·8H2O晶體與NH4Cl固體反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原電池的敘述正確的是

A.原電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

B.原電池正極發(fā)生的是氧化反應(yīng)

C.原電池在工作時其正極不斷產(chǎn)生電子并經(jīng)過外電路流向負(fù)極

D.用導(dǎo)線連接的兩種不同金屬同時插入液體中,能形成原電池

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“玉兔”號月球車用 Pu作為熱源材料.下列關(guān)于 Pu的說法正確的是(
A. Pu與 U互為同位素
B. Pu與 Pu互為同素異形體
C. Pu與 U具有完全相同的化學(xué)性質(zhì)
D. Pu與 Pu具有相同的最外層電子數(shù)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將幾滴KSCN(SCN-類似鹵離子)溶液加入到酸性的含有Fe3+的溶液中,溶液變?yōu)榧t色,將該紅色溶液分為兩份:①向其中份溶液中加入適量KMnO4溶液,紅色褪去;②向另一份溶液中通入SO2,紅色也褪去。下列說法中不正確的是

A. ①中紅色褪去的原因是KMnO4SCN-氧化,使Fe(SCN)3消失

B. ②中紅色褪色的原因是SO2Fe3+還原為Fe2+

C. ②中紅色裡色的原因是SO2SCN-還原

D. SCN-在適當(dāng)條件下可失去電子被氧化劑氧化為(SCN)2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是:①焰色反應(yīng)屬于化學(xué)性質(zhì) ②酸性氧化物都是非金屬氧化物③FeCl2、Fe(OH)3、Fe3O4都能通過化合反應(yīng)來制取 Na2O2不是堿性氧化物(

A. ②③④B. ③④C. ①③④D. ②③

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【題目】不能用膠體知識解釋的是(  )

A. 靜電除塵

B. 一支鋼筆用不同牌子的兩種墨水,易堵塞

C. 氯化鐵溶液加入氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀

D. 河水和海水交界處形成三角洲

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(Ru)是一種硬而脆呈淺灰色的多價稀有金屬,性質(zhì)很穩(wěn)定,且耐腐蝕性很強。實驗室用H2還原RuO2來制備金屬釕的裝置如圖所示。下列說法不正確的是

A. 加熱試管前,應(yīng)先收集氣體并點燃,通過爆鳴聲判斷氣體的純度

B. 洗氣瓶中盛裝的可能是NaOH溶液,用于除去HCl

C. 結(jié)束反應(yīng)時,先停止加熱,再關(guān)閉活塞K

D. 啟普發(fā)生器也可用于二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制備氯氣

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