下列圖中的實(shí)驗(yàn)方案，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)

目的

驗(yàn)證FeCl3對(duì)H2O2分解反應(yīng)有催化作用

制備Fe(OH）2并能較長(zhǎng)時(shí)間觀察其顏色

除去CO2氣體中混有的SO2

比較HCl、H2CO3和H2SiO3的酸性強(qiáng)弱

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

研究NO2、SO2、CO等大氣污染氣體的處理具有重要意義。

（1）已知：2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g) ΔH= -196.6kJ·mol-1

2NO(g)+O2(g) 2NO2(g) ΔH= -113.0kJ·mol-1

則反應(yīng)NO2(g)+SO2(g) SO3(g)+NO(g)的ΔH= kJ·mol-1

（2）一定條件下，將NO2與SO2以體積比2∶1置于密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng)，下列能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是

A．體系壓強(qiáng)保持不變

B．混合氣體顏色保持不變

C．SO3和NO的體積比保持不變

D．每消耗1molSO3的同時(shí)生成1mol NO

測(cè)得上述反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)NO2與SO2的體積比為5∶1，則平衡常數(shù)K=

（3）CO可用于合成甲醇，反應(yīng)方程式為CO(g)+2H2(g) CH3OH(g)。CO在不同溫度下的平衡轉(zhuǎn)化率與壓強(qiáng)的關(guān)系如圖（2）所示。該反應(yīng)ΔH 0(填“>”或“＜”)。實(shí)際生產(chǎn)條件控制在250℃、1.3×104kPa左右，選擇此壓強(qiáng)的理由是： 。

（4）依據(jù)燃燒的反應(yīng)原理，合成的甲醇可以設(shè)計(jì)如圖（3）所示的原電池裝置。

①該電池工作時(shí)，OH-向 極移動(dòng)(填“正”或“負(fù)”)。

②該電池正極的電極反應(yīng)式為 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高二下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

25℃，加水將10 mL pH＝11的氨水稀釋至1 L，則下列判斷中正確的是（ ）

A．稀釋后溶液的pH＝9

B．稀釋過(guò)程中，溶液中所有離子的濃度均減小

C．稀釋后溶液中 減小

D．該氨水稀釋前后中和鹽酸的能力相同

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高二下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)的描述中，正確的是（ ）

A. 除去苯中的苯酚可以加入過(guò)量濃溴水后過(guò)濾

B. 向濃硫酸中緩慢加入乙醇和冰醋酸用以制備乙酸乙酯

C. 向2mL 10% NaOH溶液中，加入2mL 2mol/L CuSO4溶液，振蕩制Cu（OH）2懸濁液，用于檢驗(yàn)醛的性質(zhì)

D. 加入Mg（OH）2固體可除去MgCl2溶液中混有的少量FeCl3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省洞口縣高二下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下列有關(guān)圖象，說(shuō)法正確的是

A．由圖Ⅰ知，反應(yīng)在T1、T3處達(dá)到平衡，且該反應(yīng)的△H＜0

B．由圖Ⅱ知，反應(yīng)在t6時(shí)，NH3體積分?jǐn)?shù)最大

C．由圖Ⅱ知，t3時(shí)采取的措施是降低反應(yīng)體系溫度

D．Ⅲ在10L容器、850℃時(shí)反應(yīng)，由圖知，到4min時(shí)，反應(yīng)放出51．6kJ的熱量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省洞口縣高二下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)NA代表阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列說(shuō)法中正確的是

A．0.1L0.5mol/LCH3COOH溶液中含有的氫離子數(shù)為0.05NA

B．常溫下，16gO2和O3的混合氣體中含有的氧原子數(shù)為NA

C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4 L NO 和22.4 L O2 混合后所得氣體中分子總數(shù)為1.5 NA

D．1molFeCl3與沸水反應(yīng)生成膠體后，含有NA個(gè)Fe(OH）3膠粒

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省晉江市高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

研究氮及其化合物的性質(zhì)具有極為重要的意義。

（1） NOx能形成酸雨，寫出NO2轉(zhuǎn)化為HNO3的化學(xué)方程式：_____________________________

（2）在含Cu+離子的酶的活化中，亞硝酸根 (NO2-)離子可轉(zhuǎn)化為NO，寫出Cu+和亞硝酸根離子在酸性水溶液中反應(yīng)的離子方程式 。

（3）將38.4 g銅與150mL一定濃度的硝酸反應(yīng)，銅完全溶解，產(chǎn)生的NO和NO2混合氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為11.2L，請(qǐng)回答：

① NO2的體積為_(kāi)___________L。

②若銅與硝酸剛好反應(yīng)完全，則原硝酸溶液的濃度為_(kāi)___________mol•L-1。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省晉江市高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)中HNO3既表現(xiàn)出酸性又表現(xiàn)出強(qiáng)氧化性的是

A．稀硝酸與CuO反應(yīng)

B．稀硝酸與NaOH 溶液反應(yīng)

C．濃硝酸與灼熱的碳反應(yīng)

D．濃硝酸與銅反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高二下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

選項(xiàng)
 

實(shí)驗(yàn)操作
 

現(xiàn)象
 

結(jié)論
 

A
 

將溴乙烷與NaOH溶液共熱后，滴加AgNO3溶液檢測(cè)溴乙烷含Br原子
 

產(chǎn)生淺黃色沉淀
 

溴乙烷水解產(chǎn)生Br-離子與AgNO3溶液產(chǎn)生AgBr沉淀
 

B
 

向雞蛋清水溶液中加CuSO4溶液
 

產(chǎn)生白色渾濁
 

蛋白質(zhì)加鹽，發(fā)生了鹽析
 

C
 


 

產(chǎn)生的氣體會(huì)使KMnO4溶液褪色
 

石蠟油在碎瓷片作催化劑下裂解產(chǎn)生了不飽和烴
 

D
 


 

氣體黃綠色變淺，量筒壁有油狀液滴，液面上升
 

甲烷和氯氣發(fā)生了氧化還原反應(yīng)
 

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