下列物質(zhì)中不屬于烷烴的是（ ）

A．CH4 B．C2H4 C．C3H8 D．C4H10

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年西藏日喀則一中高二下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

最近，美國(guó)普度大學(xué)的研究人員開(kāi)發(fā)出一種利用鋁鎵合金加水制造氫氣的新工藝．這項(xiàng)技術(shù)具有廣泛的能源潛在用途，包括為汽車提供原料、潛水艇提供燃料等．該技術(shù)通過(guò)向鋁鎵合金注水，鋁生成氧化鋁，同時(shí)生成氫氣．合金中鎵(Ga，ⅢA)是關(guān)鍵成分，可阻止鋁形成致密的氧化膜。下列關(guān)于鋁、鎵的說(shuō)法正確的是( )

A．鋁的金屬性比鎵強(qiáng)

B．工業(yè)上可以用電解熔融氯化鋁制備Al

C．Ga(OH)3與Al(OH)3性質(zhì)相似，一定能與NaOH溶液反應(yīng)

D．鋁、鎵合金與水反應(yīng)后的物質(zhì)可以回收利用冶煉鋁

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知：乙烯可被酸性高錳酸鉀溶液氧化為CO2。可以用來(lái)除去甲烷中混有的少量乙烯的操作方法是（ ）

A．將混合氣體通過(guò)盛有硫酸的洗氣瓶

B．將混合氣體通過(guò)盛有足量溴水的洗氣瓶

C．將混合氣體通過(guò)盛有水的洗氣瓶

D.將混合氣體通過(guò)盛有酸性高錳酸鉀的洗氣瓶

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一下期末文科化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列表示方法正確的是（ ）

①CH4分子的比例模型：

②四氯化碳分子的電子式為：

③乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 CH2CH2

④丙烷分子的球棍模型：

A．①④ B．①②④ C．①②③④ D．②③

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一下期末文科化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

放射性同位素鈥的原子核內(nèi)的中子數(shù)與核外電子數(shù)之差是（ ）

A. 32 B. 67 C. 99 D. 166

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一下期末理科化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

我國(guó)有較長(zhǎng)的海岸線，浩瀚的海洋是一個(gè)巨大的物質(zhì)資源和能量的寶庫(kù)。目前，世界各國(guó)都在研究如何充分利用海洋資源。全球海水中的溴的儲(chǔ)量豐富，約占地球溴總儲(chǔ)量的99%，故溴有“海洋元素”之稱，海水中溴含量為65 mg·L－1。其工業(yè)提取法有：

（1）空氣吹出純堿吸收法。方法是將氯氣通入到富含溴離子的海水中，使溴置換出來(lái)，再用空氣將溴吹出，用純堿溶液吸收，最后用硫酸酸化，即可得到單質(zhì)溴。該方法涉及的反應(yīng)有：

①_______________________________________ (寫(xiě)出離子方程式)；

②3Br2＋3CO32—=BrO3—＋5Br－＋3CO2↑；

③_______________________________________ (寫(xiě)出離子方程式)；

（2）空氣吹出SO2吸收法。該方法基本同（1），只是將吹出的溴用SO2溶液來(lái)吸收，使溴轉(zhuǎn)化為氫溴酸，然后再用氯氣氧化氫溴酸即得單質(zhì)溴。寫(xiě)出溴與二氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

（3）海水中的氘（含HDO 0.03‰）發(fā)生聚變的能量，足以保證人類上億年的能源消費(fèi)，工業(yè)上可采用“硫化氫－水雙溫交換法”富集HDO。其原理是利用H2S、HDS、H2O和HDO四種物質(zhì)，在25℃和100℃兩種不同溫度下發(fā)生的兩個(gè)不同反應(yīng)得到較高濃度的HDO。下圖為“硫化氫－水雙溫交換法”所發(fā)生的兩個(gè)反應(yīng)中涉及的四種物質(zhì)在反應(yīng)體系中的物質(zhì)的量隨溫度的變化曲線。寫(xiě)出100℃時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式______；工業(yè)上富集HDO的生產(chǎn)過(guò)程中，可以循環(huán)利用的一種物質(zhì)是____。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一下期末理科化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某有機(jī)物2.3克，完全燃燒后的產(chǎn)物依次通過(guò)濃硫酸與NaOH溶液，分別增重2.7克與4.4克，該有機(jī)物可能是 （ ）

A、CH4 B、C2H4 C、C2H6 D、C2H6O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

我國(guó)化工專家候德榜的“候氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。他以 NaCl、NH3、CO2等為原料先制得 NaHCO3,進(jìn)行生產(chǎn)出純堿。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NH3+CO2+H2O=NH4HCO3；NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl;2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

（1）碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng)，能析出碳酸氫鈉晶體的原因是__________________（填字母標(biāo)號(hào)）。

a.碳酸氫鈉難溶于水

b.碳酸氫鈉受熱易分解

c.碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)較小，所以在溶液中首先結(jié)晶析出

（2）某探究活動(dòng)小組根據(jù)上述制堿原理，進(jìn)行碳酸氫鈉的制備實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們按各自設(shè)計(jì)的方案實(shí)驗(yàn)。

①一位同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示（圖中夾持、固定用的儀器未畫(huà)出）：

試回答下列 有關(guān)問(wèn)題：

（Ⅰ）乙裝置中的試劑是__________________；

（Ⅱ）丁裝置中稀硫酸的作用是__________________；

②另一位同學(xué)用圖中戊裝置（其他裝置未畫(huà)出）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（Ⅰ）實(shí)驗(yàn)時(shí)，須先從a管通入__________氣體，再?gòu)腷管中通入__________氣體；

（Ⅱ）有同學(xué)建議在戊裝置的b管下端連接已裝置，理由是__________________ 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市高二下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)知識(shí)廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中，下列敘述不正確的是

A．研發(fā)可降解高分子材料，減少“白色污染”

B．明礬和ClO2都能作為凈水劑，其原理完全相同

C．海水淡化和工業(yè)生產(chǎn)及生活廢水的再生利用，是解決缺水問(wèn)題的有效途徑

D．液氯罐泄漏時(shí)，可將其移入水塘中，并向水塘中加入生石灰

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