下列是一些同學(xué)學(xué)習(xí)“化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡”專(zhuān)題后,聯(lián)系工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際所發(fā)表的觀點(diǎn),你認(rèn)為不正確的是
A.怎樣在一定時(shí)間內(nèi)快出產(chǎn)品是運(yùn)用了化學(xué)反應(yīng)速率理論 |
B.怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品是運(yùn)用了化學(xué)平衡理論 |
C.怎樣提高原料轉(zhuǎn)化率是運(yùn)用了化學(xué)反應(yīng)速率理論 |
D.怎樣使原料盡可能多地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品是運(yùn)用了化學(xué)平衡理論 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:福建省莆田一中2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期第一學(xué)段考試化學(xué)試題 題型:013
下列是一些同學(xué)學(xué)習(xí)“化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡”專(zhuān)題后,聯(lián)系工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際所發(fā)表的觀點(diǎn),你認(rèn)為不正確的是 | |
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A. |
怎樣在一定時(shí)間內(nèi)快出產(chǎn)品是運(yùn)用了化學(xué)反應(yīng)速率理論 |
B. |
怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品是運(yùn)用了化學(xué)平衡理論 |
C. |
怎樣提高原料轉(zhuǎn)化率是運(yùn)用了化學(xué)反應(yīng)速率理論 |
D. |
怎樣使原料盡可能多地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品是運(yùn)用了化學(xué)平衡理論 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012屆福建省高二下學(xué)期第一學(xué)段考試化學(xué)試卷 題型:選擇題
下列是一些同學(xué)學(xué)習(xí)“化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡”專(zhuān)題后,聯(lián)系工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際所發(fā)表的觀點(diǎn),你認(rèn)為不正確的是
A、怎樣在一定時(shí)間內(nèi)快出產(chǎn)品是運(yùn)用了化學(xué)反應(yīng)速率理論
B、怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品是運(yùn)用了化學(xué)平衡理論
C、怎樣提高原料轉(zhuǎn)化率是運(yùn)用了化學(xué)反應(yīng)速率理論
D、怎樣使原料盡可能多地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品是運(yùn)用了化學(xué)平衡理論
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列是一些同學(xué)學(xué)習(xí)“化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡”專(zhuān)題后,聯(lián)系工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際所發(fā)表的觀點(diǎn),你認(rèn)為不正確的是
A、怎樣在一定時(shí)間內(nèi)快出產(chǎn)品是運(yùn)用了化學(xué)反應(yīng)速率理論
B、怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品是運(yùn)用了化學(xué)平衡理論
C、怎樣提高原料轉(zhuǎn)化率是運(yùn)用了化學(xué)反應(yīng)速率理論
D、怎樣使原料盡可能多地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品是運(yùn)用了化學(xué)平衡理論
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