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【題目】化合物F是合成高活性、安全農藥茚蟲威的重要中間體。

已知：

以化合物A為原料合成化合物F的流程如下：

完成下列填空：

（1）寫出反應A→B的化學方程式_________。

（2）寫出化合物D中含氧官能團的名稱_______；寫出B→C的反應類型__________。

（3）某化合物是D的同分異構體，能使FeCl3溶液顯紫色，且分子中只有3種不同化學環(huán)境的氫。寫出該化合物的結構簡式__________（任寫一種）。

（4）E→F的轉化中，會產生一種與F互為同分異構體且碳環(huán)上碳原子數(shù)目相同的副產物，其結構簡式為________________。

（5）根據已有知識并結合所給信息，寫出以化合物F和CH2（COOC2H5）2為有機反應原料制備的合成路線流程圖（注明反應條件）_______。合成路線流程圖示例如下：

【答案】+ Cl2 + HCl 羧基 取代反應 或

【解析】

由C的結構簡式結合信息中第一步，逆推可知B為，中的氯原子被取代而發(fā)生取代反應生成C，A與氯氣在光照條件下發(fā)生側鏈取代反應生成B，結合A的分子式可知其結構簡式為發(fā)生信息中第二步反應得到D為，D分子羧基中被取代生成E，E脫去1分子HCl得到F，據此答題。

反應的化學方程式為，故答案為：；
為，D中含氧官能團的名稱為羧基，根據上面的分析可知，反應的類型為取代反應，故答案為：羧基；取代反應；
某化合物是D的同分異構體，能使溶液顯紫色，說明有酚羥基，且分子中只有3種不同化學環(huán)境的氫，符合這樣條件的化合物的結構簡式為或，故答案為：或；
的轉化中，會產生一種與F互為同分異構體的副產物，其結構簡式為，故答案為：；
以化合物F和為有機反應原料制備，要先將F中的羰基消除掉，同時在五元環(huán)的中間引入鹵原子，結合題中信息的第一步得到產品，為此可以先將F與氫氣加成、后再經過消去、與氯化氫加成，再與反應后得的產物再酸性水解得產品，合成路線流程圖為，
故答案為：．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學方程式書寫正確的是

A.CH4 + Cl2CH2Cl2+H2

B.CH2=CH2 + Br2CH3CHBr2

C.2CH3CH2OH + O22CH3CHO +2H2O

D.CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOHCH2CH3+H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】甲~己元素在周期表中的相對位置如圖。甲是形成化合物種類最多的元素，乙比甲原子序數(shù)多6，丁、戊、己屬同周期元素，下列判斷錯誤的是

A.乙的單質在空氣中燃燒生成的化合物只含離子鍵

B.丙、己位于金屬與非金屬過渡線附近

C.丁與已核外電子數(shù)相差12

D.戊和己是過渡元素

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組離子在指定溶液中一定不能大量共存的是

A.使淀粉碘化鉀試紙變藍的溶液中：K＋、SO42－、Na＋、ClO－

B.使石蕊試液變紅的溶液中：Al3＋、Cl－、NH4＋、NO3－

C.c（Al3＋） = 0.1 mol/L的溶液中：AlO2－、Na＋、Cl－、K＋

D. = 1×10－13 的溶液中：CH3COO－、CO32－、K＋、SO32－

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】做完海帶提碘實驗后，實驗室得到了含碘廢液（含水、CCl4、可能含I2、I—、IO3—的一種或幾種），為測定廢液中碘的存在形式，并回收廢液中的碘和CCl4，設計了如下實驗方案。完成下列填空：

Ⅰ．判斷廢液中碘的存在形式（已知：5SO32—+ 2IO3—+2H+→I2+5SO42—+H2O）

實驗中可供選擇的試劑是：稀鹽酸、淀粉溶液、氯化鐵溶液、亞硫酸鈉溶液

（1）觀察廢液，廢液分為上下兩次，有機層在____層（填“上”或“下”），呈____色。

（2）從廢液中取少量水層溶液（pH≈8），滴加淀粉溶液，變?yōu)樗{色，該廢水中含I2；另從廢液中取適量水層溶液用CCl4多次萃取、分液，直到水層用淀粉溶液檢驗不出有I2存在；取________ ，該廢水中含有I—；取______，該廢水中不含IO3—。

Ⅱ．回收該廢液中的碘和CCl4

（3）向含碘廢液中加入稍過量的Na2SO3溶液，將I2還原為I—，該操作的目的是_______；操作X名稱是________。

（4）Na2S2O3、CuSO4溶液和I—反應生成CuI沉淀和Na2S4O6溶液，已知該含碘廢液中碘元素的含量為10.33g/L，若回收500mL該含碘廢液中的碘，則至少需要2mol/L的硫酸銅溶液_______mL。

（5）將CuI轉移入燒杯中，加入氧化劑在如圖所示的裝置中反應，一段時間后在蒸餾燒瓶底得到____色的固體碘。H2O2是一種性能優(yōu)良的綠色氧化劑可將CuI氧化為I2，本實驗不選用H2O2，可能的原因是_______。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z、W四種物質的轉化關系。下列組合中不符合該關系的是（ ）

X

Y

Z

W

A

Na2CO3

CO2

CaCO3

Ca(HCO3)2

B

SO2

Na2SO3

H2SO4

NaHSO3

C

HCl

FeCl2

Cl2

FeCl3

D

Na2O2

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上制備純硅反應的熱化學方程式如下：SiCl4(g)＋2H2(g)Si(s)＋4HCl(g) △H＝＋QkJ·mol-1(Q＞0)，某溫度、壓強下，將一定量的反應物通入密閉容器中進行以上的反應(此條件下為可逆反應)，下列敘述正確的是

A.反應過程中，若增大壓強能提高SiCl4的轉化率

B.當反應吸熱為0.025QkJ時，生成的HCl與100mL1mol·L－1的NaOH溶液恰好反應

C.反應至4min時，若HCl的濃度為0.12mol·L－1，則H2的反應速率為0.03mol/(L·min)

D.若反應開始時SiCl4為1mol，則達到平衡時，吸收熱量為QkJ

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】肉桂酸（）常用于制取香精香料。

（1）肉桂酸的分子式是____，肉桂酸____（填“屬于”或“不屬于”）烴類。

（2）肉桂酸能使溴的四氯化碳溶液褪色，因為結構中含____（填官能團名稱）。

（3）向肉桂酸溶液中滴加NaHCO3溶液，實驗現(xiàn)象為____。

（4）寫出肉桂酸與乙醇發(fā)生酯化反應的化學方程式：____。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為研究碳酸鈉水解平衡與溫度的關系，用數(shù)字試驗系統(tǒng)測定一定濃度碳酸鈉溶液的pH與溫度的關系，得到曲線如圖，下列分析不合理的是（　　）

A.碳酸鈉水解是吸熱反應

B.ab段說明水解平衡向右移動

C.bc段說明水解平衡向左移動

D.水的電離平衡也對pH產生影響

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