【題目】下列屬于電解質(zhì)并能導電的物質(zhì)是
A. 淀粉 B. KNO3 溶液 C. FeC13 晶體 D. 熔融的Na2O
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶上的標簽,試根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)該濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度為___________mol/L。
(2)取用任意體積的該鹽酸溶液時,下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是________。
A.溶液中HCl的物質(zhì)的量 B.溶液的濃度
C.溶液中Cl—的數(shù)目 D.溶液的密度
(3)某學生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制500 mL物質(zhì)的量濃度為0.3 mol/L的稀鹽酸。
①該學生需要用量筒量取___________ mL上述濃鹽酸進行配制。
②配制時,其正確的操作順序是(用字母表示,每個字母只能用一次)__________;
A.用約30mL蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用量筒準確量取所需濃鹽酸的體積,慢慢沿杯壁注入盛有少量水(約30mL)的燒杯中,用玻璃棒慢慢攪動,使其混合均勻
C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,上下顛倒搖勻
E.改用膠頭滴管加蒸餾水,使溶液凹液面最低處恰好與刻度線相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加蒸餾水,直到液面接近刻度線1~2cm處
③在配制過程中,下列實驗操作對所配制鹽酸的濃度有何影響?(用“偏高、偏低或無影響”填空)。
I、用量筒量取濃鹽酸時俯視觀察凹液面____________;
II、用量筒量取濃鹽酸后,洗滌量筒2~3次,洗滌液也轉(zhuǎn)移到容量瓶_________;
III、溶液注入容量瓶前沒有恢復到室溫就進行定容____________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知充分燃燒a g乙炔氣體時生成1mol二氧化碳氣體和液態(tài)水,并放出熱量b kJ,則乙炔燃燒的熱化學方程式正確的是( )
A.2C2H2(g)+5O2(g)═4CO2(g)+2H2O(l);△H=﹣4b kJ/mol
B.C2H2(g)+ O2(g)═2CO2(g)+H2O(l);△H=2b kJ/mol
C.2C2H2(g)+5O2(g)═4CO2(g)+2H2O(l);△H=2b kJ/mol
D.2C2H2(g)+5O2(g)═4CO2(g)+2H2O(l);△H=b kJ/mol
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】蘋果汁是人們喜愛的飲料。由于此飲料中含有Fe2+,現(xiàn)榨的蘋果汁在空氣中會由淡綠色變化為棕黃色。若榨汁時加入維生素C,可有效防止這種現(xiàn)象發(fā)生。這說明維生素C具有( )
A.氧化性B.還原性C.堿性D.酸性
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖,已知A是一種常見金屬,F是一種紅褐色沉淀。回答下列問題。
(1)A的化學式為_______;
(2)實驗室保存C溶液時需加少量固體A,目的是_____________________。B與鹽酸反應的離子方程式為_____________________________。
(3)檢驗C溶液中陽離子常用的方法是______________________________。
(4)E的濁液在空氣中會變質(zhì)生成F,對應現(xiàn)象為_______________________________ 。
(5)向C中加入Na2O2也可實現(xiàn)C向D和F的轉(zhuǎn)化,Na2O2完全被還原。反應的離子方程式為________________________________。
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【題目】判斷下列有關(guān)化學基本概念的依據(jù)正確的是
A. 溶液與膠體:本質(zhì)區(qū)別是能否發(fā)生丁達爾效應
B. 純凈物與混合物:是否僅含有一種元素
C. 物理變化與化學變化:是否有新物質(zhì)生成
D. 電解質(zhì)與非電解質(zhì):物質(zhì)本身的導電性
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【題目】1,6一己二酸(G)是合成尼龍的主要原料之一,可用烴A氧化制備.制備G的合成路線如圖1:
回答下列問題:
(1)化合物A的質(zhì)譜圖如圖2,則A的化學名稱為 .
(2)C→D的反應類型為 .
(3)F的結(jié)構(gòu)簡式為 .
(4)由G合成尼龍的化學方程式為 .
(5)由A通過兩步反應制備1,3﹣環(huán)己二烯的合成路線為
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