分冬青油是天然香料之一,其主要成分為水楊酸甲酯,可由水楊酸(鄰羥基苯甲酸)和甲醇作原料在濃硫酸催化下酯化而得。
實驗步驟:
Ⅰ.如圖,在100 mL三口燒瓶中放入6.9 g (0.05 mol)水楊酸和24 g(30 mL,0.75 mol)甲醇,向混合物中加入約10 mL甲苯,再小心地加入8 mL濃硫酸,搖動混勻:加入1~2粒沸石,裝上回流冷凝管在石棉網(wǎng)上保持85—95℃,加熱回流1.5-2小時:

Ⅱ.待裝置冷卻后,分離出甲醇,向燒瓶中加入50 mL,水,然后轉(zhuǎn)移至分液漏斗,分出下層產(chǎn)物,棄去上層水層,有機層再倒入分液漏斗中;依次用50 mL5%NaHCO3溶液洗1次(溶液呈弱堿性),30 mL水洗一次(產(chǎn)物皆在下層),有機層得到粗酯;
Ⅲ.將粗酯進行蒸餾,收集221℃~224℃的餾分。產(chǎn)品經(jīng)0.5 g無水CaCl2干燥后稱重。
常用物理常數(shù):

請根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)制備冬青油的化學方程式為______________。
(2)制備冬青油時,最合適的加熱方法是_______________。實驗中加入甲苯作帶水劑的目的是____________________。
(3)反應結(jié)束冷卻后,分離甲醇的操作是:___________________;
(4)在提純粗產(chǎn)品的過程中,用碳酸氫鈉溶液洗滌主要除去的雜質(zhì)是____________:若
改用氫氧化鈉溶液是否可以____________(填“可以”或“不可以”),其原因是________________。
(5)檢驗產(chǎn)品中是否含有水楊酸的化學方法是__________________。最終稱得產(chǎn)品的質(zhì)量為4.2 g,則所得水楊酸甲酯的產(chǎn)率為___________(保留兩位有效數(shù)字)。
(1)
(2分);
(2)水浴加熱(1分) 反應產(chǎn)生的水從反應體系中分離開來,使得平衡向右移動,同時可以減少甲醇的用量,從而提高反應的產(chǎn)率 (2分) 
(3)蒸餾(1分)
(4)水楊酸(1分) 不可以(1分)  在氫氧化鈉溶液中水楊酸甲酯發(fā)生水解(1分)
(5)取少量晶體于試管中,加蒸餾水溶解,滴加NaHCO3溶液,若出現(xiàn)無色氣泡則含水楊酸(答案合理即可)(2分)  55%(2分)

試題分析:(1)制備冬青油的化學方程式為
(2分)
(2)制備冬青油時,85—95℃最合適的加熱方法是水浴加熱;實驗中加入甲苯作帶水劑的目的是反應產(chǎn)生的水從反應體系中分離開來,使得平衡向右移動,同時可以減少甲醇的用量,從而提高反應的產(chǎn)率;
(3)因為甲醇的沸點低,分離甲醇的操作是蒸餾;
(4)用碳酸氫鈉溶液洗滌主要除去的雜質(zhì)是酸性物質(zhì)水楊酸;NaOH不可以做洗滌劑,因為在氫氧化鈉溶液中水楊酸甲酯發(fā)生水解;
(5)檢驗產(chǎn)品中是否含有水楊酸的化學方法是取少量晶體于試管中,加蒸餾水溶解,滴加NaHCO3溶液,若出現(xiàn)無色氣泡則含水楊酸(答案不唯一);6.9 g (0.05 mol)水楊酸應得到0.05mol水楊酸甲酯,即7.6g,產(chǎn)品的質(zhì)量為4.2 g,故所得水楊酸甲酯的產(chǎn)率為55%。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(11分)苯甲酸廣泛應用于制藥和化工行業(yè)。某同學嘗試用甲苯的氧化反應制備苯甲酸。反應原理:

實驗方法:一定量的甲苯和KMnO4溶液在100℃反應一段時間后停止反應,按如下流程分離出苯甲酸和回收未反應的甲苯。

已知:苯甲酸相對分子質(zhì)量是122,熔點122.4℃,在25℃和95℃時溶解度分別為0.3g和6.9g;純凈固體有機物一般都有固定熔點。
(1)操作Ⅰ為           ,操作Ⅱ為           
(2)無色液體A是           ,定性檢驗A的試劑是           ,現(xiàn)象是           
(3)測定白色固體B的熔點,發(fā)現(xiàn)其在115℃開始熔化,達到130℃時仍有少量不熔。該同學推測白色固體B是苯甲酸與KCl的混合物,設計了如下方案進行提純和檢驗,實驗結(jié)果表明推測正確。請在答題卡上完成表中內(nèi)容。
序號
實驗方案
實驗現(xiàn)象
結(jié)論

將白色固體B加入水中,加熱,溶解,
得到白色晶體和無色溶液
———— 

取少量濾液于試管中,                      
生成白色沉淀
濾液含有Cl-

干燥白色晶體,             
          
白色晶體是苯甲酸
 
(4)純度測定:稱取1.220g產(chǎn)品,配成100ml甲醇溶液,移取25.00ml溶液,滴定,消耗KOH的物質(zhì)的量為2.40×10-3mol。產(chǎn)品中苯甲酸質(zhì)量分數(shù)為           (保留兩位有效數(shù)字)。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(16分)工業(yè)上可用軟錳礦(主要成分是MnO2)和黃鐵礦(主要成分是FeS2)為主要原料制備高性能磁性材料碳酸錳(MnCO3)。其工業(yè)流程如下:

回答下列問題:
(1)為了提高溶浸工序中原料的浸出率,可以采取的措施有(寫一條)          。
(2)除鐵工序中,在加入石灰調(diào)節(jié)溶液的pH前,加入適量的軟錳礦,其作用是:
                                                                                         。
(3)凈化工序的目的是除去溶液中的Cu2+、Ca2+等雜質(zhì)。若測得濾液中c(F-)="0.01" mol?L-1,濾液中殘留的c(Ca2+)=              〔已知:Ksp(CaF2)=1.46×10-10〕,
(4)沉錳工序中,298K、c(Mn2+)為1.05 mol?L-1時,實驗測得MnCO3的產(chǎn)率與溶液pH、反應時間的關系如圖所示。根據(jù)圖中信息得出的結(jié)論是                                            

(5)沉錳工序中有CO2生成,則生成MnCO3的離子方程式是                                       
(6)從沉錳工序中得到純凈MnCO3的操作方法是                                               。
副產(chǎn)品A的化學式是                

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某興趣小組為探究氮的化合物的性質(zhì),設計了如圖所示實驗裝置,A為氣體發(fā)生裝置。

按上圖連接好各儀器,檢查裝置氣密性后,先將C處鉑絲網(wǎng)加熱至紅熱,再將A處產(chǎn)生的無色氣體通過后面裝置。片刻后可觀察到F中銅片慢慢溶解。請回答下列問題:
(1)A制備氣A中所用試劑,從下列固體物質(zhì)中選取:①NH4HCO3、②NH4Cl、③Ca(OH)2)相對應的裝置可以是________(填字母)。

(2)寫出題干裝置C中發(fā)生反應的化學方程式________,C處加熱片刻后撤去酒精燈,鉑絲仍保持紅熱,原因是________________________________________。
(3)銅片完全溶解后,發(fā)現(xiàn)F裝置中溶液呈綠色,加水稀釋后呈藍色,有同學得出兩種結(jié)論:①濃Cu(NO3)2溶液呈綠色,稀Cu(NO3)2溶液呈藍色;②Cu(NO3)2溶液呈藍色,呈綠色是由于溶液溶解過量的NO2,試設計實驗驗證哪一種結(jié)論正確______________________________________________________________。
(4)該興趣小組同學共同設計了如圖所示的實驗裝置,利用裝置Ⅰ、Ⅱ制取氣體,請回答下列問題:
①甲同學認為:利用裝置Ⅱ可以收集H2、NH3等氣體,但不能收集O2和NO,理由是______________________________________________。
②乙同學認為:利用裝置Ⅱ作簡易改進(不改變儀器裝置),可收集NO、O2,改進的方法是__________________________________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(16分)實驗室模擬合成氨和氨催化氧化的流程如下:

(1)已知實驗室可用飽和亞硝酸鈉(NaNO2)溶液與飽和氯化銨溶液經(jīng)加熱后反應制取氮氣,該反應中只有氮元素發(fā)生變價,寫出該反應的化學方程式            。從下圖中選擇制取氮氣的合適裝置      

(2)氮氣和氫氣通過甲裝置,甲裝置的作用除了將氣體混合外,還有                               。

(3)用乙裝置吸收一段時間氨后,再通入空氣,同時將經(jīng)加熱的鉑絲插入乙裝置的錐形瓶內(nèi),能使鉑絲保持紅熱的原因是:                        ,錐形瓶中還可觀察到的現(xiàn)象是:                     
(4)反應結(jié)束后錐形瓶內(nèi)的溶液中含有H+、OH-、              離子。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(2014屆廣東省江門市高三一模理綜化學試卷)
從明礬[KAl(SO4)2·12H2O]制備Al、K2SO4和H2SO4的流程如下:

明礬焙燒的化學方程式為:4KAl(SO4)2·12H2O+3S=2K2SO4 +2Al2O3+9SO2↑+48H2O
請回答下列問題:
(1)在焙燒明礬的反應中,氧化劑是                 。
(2)步驟②中,為提高浸出率,可采取的措施有             。
A.粉碎固體混合物B.降低溫度C.不斷攪拌D.縮短浸泡時間
(3)從水浸后的濾液中得到K2SO4晶體的方法是          
(4)步驟③電解的化學方程式是               ,電解池的電極是用碳素材料做成,電解過程中,陽極材料需要定期更換,原因是:         。
(5)以Al和NiO(OH)為電極,NaOH溶液為電解液組成一種新型電池,放電時NiO(OH)轉(zhuǎn)化為Ni(OH)2,則該電池的正極電極反應式是                         。
(6)焙燒a噸明礬(摩爾質(zhì)量為b g/mol),若SO2的轉(zhuǎn)化率為96%,可生產(chǎn)質(zhì)量分數(shù)為98%的H2SO4質(zhì)量為                      噸(列出計算表達式)。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

實驗室常用MnO2與濃鹽酸反應制備Cl2(發(fā)生裝置如右圖所示)。

(1)制備實驗開始時,先檢查裝置氣密性,接下來的操作依次是_(填序號)
A.往燒瓶中加人MnO2粉末
B.加熱
C.往燒瓶中加人濃鹽酸
(2)制備反應會因鹽酸濃度下降而停止。為測定反應殘余液中鹽酸的濃度,探究小組同學提出下列實驗方案:
甲方案:與足量AgNO3溶液反應,稱量生成的AgCl質(zhì)量。
乙方案:采用酸堿中和滴定法測定。
丙方案:與已知量CaCO3(過量)反應,稱量剩余的CaCO3質(zhì)量。
丁方案:與足量Zn 反應,測量生成的H2體積。
繼而進行下列判斷和實驗:
① 判定甲方案不可行,理由是            。
② 進行乙方案實驗:準確量取殘余清液稀釋一定倍數(shù)后作為試樣。
a.量取試樣20.00 mL,用0 . 1000 mol·L-1 NaOH標準溶液滴定,消耗22.00mL,該次滴定測得試樣中鹽酸濃度為         mol·L-1
b.平行滴定后獲得實驗結(jié)果。
③ 判斷丙方案的實驗結(jié)果        (填“偏大”、“偏小”或“準確”)。
[已知:Ksp(CaCO3 ) = 2.8×10-9、Ksp(MnCO3 ) = 2.3×10-11
④ 進行丁方案實驗:裝置如右圖所示(夾持器具已略去)。

(i) 使Y形管中的殘余清液與鋅粒反應的正確操作是將   轉(zhuǎn)移到  中。
(ii)反應完畢,每間隔1 分鐘讀取氣體體積,氣體體積逐次減小,直至不變。氣體體積逐次減小的原因是                         (排除儀器和實驗操作的影響因素)。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

S2Cl2是工業(yè)上常用的硫化劑,實驗室制備的方法有2種:
已知在S2Cl2中硫元素顯+1價,電子式:,它不穩(wěn)定,在水中易發(fā)生歧化反應 (一部分硫元素價態(tài)升高,一部分降低)。反應涉及的幾種物質(zhì)的熔沸點如下:

實驗室利用下列裝置制備 (部分夾持儀器已略去):

回答下列問題:
(1)寫出A裝置中發(fā)生反應的離子方程式                              
(2)實驗中鹽酸通常采用36.5%的濃溶液,不用稀鹽酸的理由是                           
(3)D中冷凝管起到導氣和冷凝回流雙重作用。這種冷卻裝置可應用于下列高中化學中         實驗。
A.石油分餾B.制備乙烯C.制取乙酸乙酯 D.制取溴苯
(4)B裝置中盛放的是          ,反應結(jié)束后從錐形瓶內(nèi)混合物中分離出產(chǎn)品的方法是     ,D中采用熱水浴加熱的原因是                 
(5)A裝置儀器裝配時,整套裝置裝配完畢后,應先進行         ,再添加試劑。實驗完畢,拆除裝置時,應先將E中長導管移開液面,目的是                                      
(6)實驗過程中,若缺少C裝置,則發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品渾蝕不清,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可用化學方程式表示為         。實驗完畢,當把剩余濃鹽酸倒人E燒杯中與吸收了尾氣的氫氧化鈉溶液混合時,發(fā)現(xiàn)有少量黃綠色刺激性氣體產(chǎn)生,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是              (用離子方程式表示)。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下圖是實驗室制備CO2的簡易裝置圖。用該裝置制備CO2可起到隨時使反應發(fā)生或停止的效果。選項中裝置可起到與右圖裝置相同效果的是(  )

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