【題目】已知合成氨反應(yīng)的濃度數(shù)據(jù)如下，當(dāng)用氨氣濃度的增加來表示該化學(xué)反應(yīng)速率時(shí)，其速率為（ ）

N2+3H22NH3

起始濃度mol/L

1.0

3.0

0

2秒末濃度mol/L

0.6

1.8

a


A.0.2mol/（Ls）
B.0.4mol/（Ls）
C.0.6mol/（Ls）
D.0.8mol/（Ls）

【答案】B
【解析】解：2s內(nèi)N2的濃度變化量=1.0mol/L﹣0.6mol/L=0.4mol/L，則氨氣的濃度變化量a=0.8mol/L，
v（NH3）= =0.4mol/（L．s），
故選B．
2s內(nèi)N2的濃度變化量=1.0mol/L﹣0.6mol/L=0.4mol/L，則氨氣的濃度變化量a=0.8mol/L，根據(jù)v= 計(jì)算用氨氣表示的反應(yīng)速率．

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】影響一定量氣體占有氣體大小的主要因素是

A. 氣體分子的微粒數(shù) B. 微粒本身的大小

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【題目】用50 mL 0.50 mol/L的鹽酸與50 mL 0.55 mol/L的氫氧化鈉溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng)，通過測定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱。回答下列問題：

（1）燒杯間填滿碎泡沫塑料的作用是___________________________

（2）環(huán)形玻璃攪拌棒能否用環(huán)形鐵質(zhì)攪拌棒代替？_______(填“能”或“不能”)， 其原因是____________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)氫氧化鈉溶液的濃度要用0.55 mol/L的原因是___________________________。

實(shí)驗(yàn)中若改用60 mL 0.50 mol/L的鹽酸與50 mL 0.55 mol/L的氫氧化鈉溶液進(jìn)行反應(yīng)， 與上述實(shí)驗(yàn)相比，所放出的熱量________________(填“相等”“不相等”)，若實(shí)驗(yàn)操作均正確，則所求中和熱_________(填“相等”“不相等”)。

（4）已知在稀溶液中，強(qiáng)酸和強(qiáng)堿發(fā)生中和反應(yīng)生成1 mol H2O時(shí)，放出57.3 kJ的熱量，則上述反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為：___________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某溶液中含有HCO3-、SO32-、CO32-、CH3COO－4種陰離子。向其中加入足量的Na2O2固體后，溶液中離子濃度基本保持不變的是(假設(shè)溶液體積無變化)(　　)

A.CH3COO－B.SO32-

C.CO32-D.HCO3-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 按系統(tǒng)命名法，有機(jī)物可命名為3，7﹣二甲基﹣4﹣乙基辛烷

B. 1mol葡萄糖能水解生成2mol CH3CH2OH和2mol CO2

C. 醋酸和硬脂酸互為同系物，C2H6和C9H20也一定互為同系物

D. 丙氨酸和苯丙氨酸脫水，最多可生成3種二肽

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“納米材料”是指微粒直徑為幾納米到幾十納米的材料，如將納米材料作為分散質(zhì)分散到水中，得到的分散系具有的性質(zhì)中，不可能有的是(　　)

A. 一定能透過半透膜B. 一定能透過濾紙

C. 具有丁達(dá)爾效應(yīng)D. 有電泳現(xiàn)象

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某烷烴有兩種同分異構(gòu)體，則含有相同碳原子的單炔烴的同分異構(gòu)體有(　　)

A.1B.2C.3D.4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)可以采用過濾操作進(jìn)行分離的是( )

A. 氫氣和氧氣 B. 水和氯化鈉

C. 水和汽油 D. 水和氫氧化銅

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用以下三種途徑制取相同質(zhì)量的硝酸銅：①銅與濃硝酸反應(yīng)；②銅與稀硝酸反應(yīng)；③銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅再與稀硝酸反應(yīng)．下列敘述不正確的是（ ）
A.對環(huán)境造成的危害：③最小
B.所消耗的硝酸的物質(zhì)的量：①＞②＞③
C.三種途徑所消耗的銅的質(zhì)量相同
D.銅與濃硝酸反應(yīng)速率最快，故制取硝酸銅最佳方案是①

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