實(shí)驗(yàn)室中某些氣體的制取、除雜及收集裝置如圖所示。僅用此裝置和表中提供的物質(zhì)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)，最合理的是

選項(xiàng)
a中物質(zhì)
b中物質(zhì)
c中物質(zhì)
d中收集的氣體
A
濃氨水
CaO
濃H2SO4
NH3
B
濃硫酸
Na2SO3
濃H2SO4
SO2
C
飽和食鹽水
電石
CuSO4溶液
CH≡CH
D
濃鹽酸
MnO2
飽和NaCl溶液
Cl2
 
B

試題分析：A項(xiàng)中濃H2SO4吸收NH3。C項(xiàng)中CH≡CH的相對分子質(zhì)量是26，不能用向上排氣法；D項(xiàng)中發(fā)生裝置需要加熱。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

要組裝一套實(shí)驗(yàn)室利用液體和液體反應(yīng)制備氣體的裝置，現(xiàn)設(shè)計(jì)了如下的五步操作，正確的程序是   
①將蒸餾燒瓶固定在鐵架臺(tái)上
②將酒精燈放在鐵架臺(tái)上，根據(jù)酒精燈確定鐵圈高度，固定鐵圈，放好石棉網(wǎng)
③用漏斗向蒸餾燒瓶中加入一種液體反應(yīng)物，再向分液漏斗中加入另一種液體反應(yīng)物，并將導(dǎo)氣管放入氣體收集裝置中
④檢查裝置的氣密性(利用固定裝置微熱的方法檢查氣密性)
⑤在蒸餾燒瓶中裝好分液漏斗，連接好導(dǎo)氣管
A．②①⑤④③B．④②①⑤③
C．②①⑤③④D．①⑤④②③

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（16分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的基礎(chǔ)。請回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題：
（1）下面的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置有三個(gè)都存在明顯缺陷，其中完全正確的是     ：

（2）要檢驗(yàn)上面B裝置氨氣已集滿的操作是                  則試管已集滿。
（3）ClO2是一種安全、高效、廣譜、強(qiáng)力殺菌劑，其性質(zhì)如右表：
色態(tài)
溶于堿
超過1Kpa、受熱或遇光
常溫氣體
-59-11℃紅黃色液體
生成亞氯酸鹽和氯酸鹽
爆炸
①由右表可以看出：保存液態(tài)ClO2的條件是密封、       ；ClO2與堿反應(yīng)的離子方程式為                          ；觀察右下“圖A”，要從NaClO2溶液制得不含結(jié)晶水的晶體，操作是蒸發(fā)結(jié)晶，控制條件是       ；應(yīng)控制析出晶體的溫度范圍是            。
②工業(yè)用潮濕的KClO3和草酸（H2C2O4）在60℃時(shí)反應(yīng)制得。某學(xué)生擬用下圖B所示裝置模擬工業(yè)制法制取并收集液態(tài)ClO2，請模仿下圖B的裝置圖和圖例，在答題卡的相應(yīng)圖中補(bǔ)充完善裝置圖，并作必要的標(biāo)注。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

甲、乙兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組為測定氨分子中氮、氫原子個(gè)數(shù)比，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程：

實(shí)驗(yàn)中，先用制的的氨氣排盡洗氣瓶前所有裝置中的空氣，再連接洗氣瓶和氣體收集裝置，立即加熱氧化銅。反應(yīng)完畢后，黑色的氧化銅轉(zhuǎn)化為紅色的銅。
下圖A、B、C為甲、乙兩小組制取氨氣時(shí)可能用到的裝置，D為盛有濃硫酸的洗氣瓶。

甲小組測得，反應(yīng)前氧化銅的質(zhì)量m1g、氧化銅反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量m2g、生成氮?dú)庠跇?biāo)準(zhǔn)狀況下的體積V1L。
乙小組測得，洗氣前裝置D的質(zhì)量m3g、洗氣后裝置D的質(zhì)量m4g、生成氨氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積V2L。
請回答下列問題：
（1）寫出儀器a的名稱              。
（2）檢查A裝置氣密性的操作是                                  。
（3）甲、乙兩小組選擇了不同的方法制取氨氣，請將實(shí)驗(yàn)裝置的字母編號(hào)和制備原理填寫在下表的空格中。
 
實(shí)驗(yàn)裝置
實(shí)驗(yàn)藥品
制備原理
甲小組
A
氫氧化鈣、硫酸、硫酸銨
反應(yīng)的化學(xué)方程式為       ①  。
乙小組
②
濃氨水、氫氧化鈉
用化學(xué)平衡原理分析氫氧化鈉的作用：        ③     。
（4）甲小組用所測得數(shù)據(jù)計(jì)算出氨分子中氮、氫的原子個(gè)數(shù)之比為            。
（5）乙小組用所測得數(shù)據(jù)計(jì)算出氨分子中氮、氫的原子個(gè)數(shù)比明顯小于理論值，其原因是                              。為此，乙小組在原有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上增加了一個(gè)裝有某藥品的實(shí)驗(yàn)儀器，重新實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)前后該藥品的質(zhì)量變化及生成氨氣的體積，得出了合理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。該藥品的名稱是               。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

可用如圖所示裝置制取、凈化、收集的氣體是
A．鋅和稀硝酸反應(yīng)制一氧化氮
B．亞硫酸鈉與濃硫酸反應(yīng)制二氧化硫
C．鐵和稀硫酸反應(yīng)制氫氣
D．濃氨水和生石灰反應(yīng)制取氨氣

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

無水氯化亞鐵用于制造鐵系催化劑、印染的媒染劑和染料還原劑，還可用于冶金、醫(yī)藥、照相等行業(yè)。一實(shí)驗(yàn)小組模仿工業(yè)方法制取氯化亞鐵，設(shè)計(jì)裝置如下

通過查閱相關(guān)資料可知：
①在持續(xù)高溫500℃時(shí)，鐵與純凈、干燥Cl2反應(yīng)可生成FeCl2，在溫度較低時(shí)可生成FeCl3；
②FeCl3熔沸點(diǎn)低，易升華。
根據(jù)以上信息回答相關(guān)的問題
（1）abc儀器組合成制取氯氣的裝置，反應(yīng)無需加熱，請寫出a容器內(nèi)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式                         。
（2）d、e盛裝的藥品分別是         和          ，f、g的作用是             。
（3）反應(yīng)器為硬質(zhì)玻璃管，純凈鐵粉與氯氣在500℃左右反應(yīng)。
①化學(xué)反應(yīng)方程式為                                    
②實(shí)驗(yàn)操作順序是：組裝儀器、               、裝入藥品、                   、               、停止加熱、關(guān)閉c的活塞。
（4）實(shí)驗(yàn)小組記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：
 
觀察到的部分現(xiàn)象
第一次實(shí)驗(yàn)
反應(yīng)器中有白霧、紅色固體、g瓶有白霧和黃綠色氣體
第二次實(shí)驗(yàn)
反應(yīng)器中有綠色晶體，g瓶有紅棕色的煙和黃綠色氣體
第三次實(shí)驗(yàn)
反應(yīng)器中有綠色晶體，g瓶有黃綠色氣體
 
①第一次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)e瓶沒有盛裝任何藥品，所以得到紅色固體，其原因是         。
②第二次實(shí)驗(yàn)，g瓶有紅棕色的煙，其原因是                      。
（5）第三次實(shí)驗(yàn)得到的固體，最可能含有微量雜質(zhì)是                  ，如果需要配制約2～3mol/L的染料還原劑溶液，則無需除去，理由是                       。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到相應(yīng)目的的是
A．用圖①裝置制取并收集氨氣B．用圖②裝置制取和收集乙烯
C．用圖③裝置將海帶灼燒成灰D．用圖④裝置制取乙酸乙酯

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)合理的是




A．證明非金性
Cl＞C＞Si
B．吸收氨氣，
并防止倒吸
C．制備并收集少量NO2氣體
D．制備CO2
 

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某固體NaOH因吸收了空氣中的CO2而含有雜質(zhì)，現(xiàn)在要將該固體NaOH配制成較純的溶液，則其主要的實(shí)驗(yàn)操作過程應(yīng)是 
A．溶解加適量BaCl2溶液過濾
B．溶解加適量CaCl2 溶液 過濾
C．溶解加適量Ca（OH）2溶液過濾
D．溶解加適量鹽酸加熱

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同步練習(xí)冊答案