【題目】下圖是一種形狀酷似羅馬兩面神Janus的有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，化學(xué)家建議將該分子叫做“Janusene”，下列說(shuō)法正確的是

A.Janusene的分子式為C30H20

B.Janusene屬于苯的同系物

C.Janusene苯環(huán)上的一氯代物有8種

D.Janusene既可發(fā)生氧化反應(yīng)，又可發(fā)生還原反應(yīng)

【答案】D

【解析】

A．根據(jù)有機(jī)物結(jié)構(gòu)可知分子中含有30個(gè)C原子、22個(gè)H原子，所以該有機(jī)物分子式為C30H22，A錯(cuò)誤；

B．苯的同系物含有1個(gè)苯環(huán)、側(cè)鏈為烷基，該有機(jī)物含有4個(gè)苯環(huán)，故不是苯的同系物，B錯(cuò)誤；

C．圖中豎直方向的兩個(gè)苯環(huán)對(duì)稱，其中每個(gè)苯環(huán)含有4個(gè)H原子，兩兩對(duì)稱，即每個(gè)苯環(huán)含有2種H原子，同理，橫向的兩個(gè)苯環(huán)也含有2種H原子，故該有機(jī)物分子中苯環(huán)含有4種H原子，苯環(huán)上的一氯代物有4種，C錯(cuò)誤；

D．該有機(jī)物屬于烴能燃燒，屬于氧化反應(yīng)，分子中含有苯環(huán)，可以與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，也屬于還原反應(yīng)，D正確；

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某混合氣體由一種氣態(tài)烷烴和一種氣態(tài)烯烴(含一個(gè)雙鍵)組成，在同溫同壓下，混合氣體對(duì)氫氣的相對(duì)密度13，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，將56L混合氣體通入足量的溴水中，溴水的質(zhì)量增重35g。

（1）計(jì)算確定混合氣體中烴的化學(xué)式_____。

（2）混合氣體中兩種烴的物質(zhì)的量之比_____。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究化學(xué)反應(yīng)中能量變化，能更好地利用化學(xué)反應(yīng)為生產(chǎn)和生活服務(wù)。

(1)反應(yīng)Fe＋H2SO4＝FeSO4＋H2↑的能量變化如圖1所示。

①該反應(yīng)為 __________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

②為了探究化學(xué)能與熱能的轉(zhuǎn)化，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了圖2實(shí)驗(yàn)裝置，在甲試管里先加入適量鐵片，再加入稀硫酸，U形管中可觀察到的現(xiàn)象是__________。

③若要使該反應(yīng)的反應(yīng)速率加快，下列措施可行的是__________(填字母)。

A．鐵片改為鐵粉 B．稀硫酸改為98％的濃硫酸 C．升高溫度

(2)若將上述反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池，裝置如圖3所示。

①銅為 __________(填“正”或“負(fù)”)極；負(fù)極的電極反應(yīng)式為______。

②若該電池反應(yīng)過(guò)程中共轉(zhuǎn)移0.3 mol電子，則生成的H2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是__________L。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)比較熔點(diǎn)：晶體_______白磷晶體(填“>”、“<”或“=”)，判斷的理由是_______________；

(2)酸堿質(zhì)子理論認(rèn)為，能電離出質(zhì)子(氫離子)的物質(zhì)是酸，能結(jié)合質(zhì)子的物質(zhì)是堿，用一個(gè)離子方程式說(shuō)明：與的堿性強(qiáng)弱________________；

(3)一水合氨分子中，與實(shí)際上是通過(guò)氫鍵相結(jié)合，請(qǐng)結(jié)合一水合氨的性質(zhì)，用結(jié)構(gòu)式畫(huà)出一水合氨最有可能的分子結(jié)構(gòu)____________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將定量的Na2CO3和NaHCO3的混合物加熱到不再放出氣體時(shí)，收集到CO2aL，冷卻后向殘余物中加入足量鹽酸又收集到CO2 2 aL (體積均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)定)。則混合物中Na2CO3和NaHCO3的物質(zhì)的量之比為( )

A. 1:1 B. 1:2 C. 1:3 D. 1:4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組需配制含有NH4+、Cl-、K+、SO42-的植物培養(yǎng)液450mL，且要求該培養(yǎng)液中c(Cl-)=c(K+)=c(SO42-)=0.4mol·L1。實(shí)驗(yàn)室提供的藥品有：NH4Cl、KCl、(NH4)2SO4、K2SO4和蒸餾水；提供的實(shí)驗(yàn)儀器有：①藥匙②托盤(pán)天平③燒杯④膠頭滴管⑤量筒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該植物培養(yǎng)液中，NH4+的物質(zhì)的量濃度為____。

（2）該研究小組配制該植物培養(yǎng)液時(shí)，還須用到的玻璃儀器是____、_____。

（3）若配制該培養(yǎng)液的其他操作均正確，則下列錯(cuò)誤操作將使所配制溶液的濃度偏低的是____。

a.將溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶后，未洗滌燒杯和玻璃棒

b.將燒杯內(nèi)的溶液向容量瓶中轉(zhuǎn)移時(shí)，容量瓶中還有少量的水

c.將燒杯內(nèi)的溶液向容量瓶中轉(zhuǎn)移時(shí)，因操作不當(dāng)使部分溶液濺出容量瓶

d.用膠頭滴管向容量瓶中加水時(shí)，俯視容量瓶刻度線

e.搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶刻度線

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）化合物A是一種不穩(wěn)定的物質(zhì)，它的分子組成可用OxFy表示。10mLA氣體 能分解生成15mLO2和10mLF2（在同溫同壓下），A的化學(xué)式是_____。

（2）VLFe2(SO4)3溶液中含有agSO42-，取此溶液0.5VL，用水稀釋至2VL，則稀釋后溶液中 Fe3+的物質(zhì)的量的濃度為____。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外研究小組，用含有較多雜質(zhì)的銅粉，通過(guò)不同的化學(xué)的反應(yīng)制取膽礬。其設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程為：

（1）銅中含有大量的有機(jī)物，可采用灼燒的方法除去有機(jī)物，灼燒時(shí)將瓷坩堝置于___上(用以下所給儀器的編號(hào)填入，下同)，取用坩堝應(yīng)使___，灼燒后的坩堝應(yīng)放在___上，不能直接放在桌面上。

a．蒸發(fā)皿 b．石棉網(wǎng) c．泥三角 d．表面皿 e．坩堝鉗 f．試管夾

（2）雜銅經(jīng)灼燒后得到的產(chǎn)物是氧化銅及少量銅的混合物，用以制取膽礬。灼燒后含有少量銅的可能原因是___。

a．灼燒過(guò)程中部分氧化銅被還原

b．灼燒不充分銅未被完全氧化

c．氧化銅在加熱過(guò)程中分解生成銅

d．該條件下銅無(wú)法被氧氣氧化

（3）通過(guò)途徑Ⅱ?qū)崿F(xiàn)用粗制氧化銅制取膽礬，必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟：酸溶、加熱通氧氣、過(guò)濾、___、冷卻結(jié)晶、___、自然干燥。

（4）由粗制氧化銅通過(guò)兩種斜徑制取膽礬，與途徑I相比，途徑Ⅱ有明顯的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：____。

（5）在測(cè)定所得膽礬(CuSO4·xH2O)中結(jié)晶水x值的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若測(cè)定結(jié)果x值偏高，可能的原因是___。

a．加熱溫度過(guò)高

b．膽礬晶體的顆粒較大

c．加熱后放在空氣中冷卻

d．膽礬晶體部分風(fēng)化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) ΔH=-571.6kJ·mol-1

2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l) ΔH=-1452kJ·mol-1

H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l) ΔH=-57.3kJ·mol-1

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.H2(g)的燃燒熱為571.6kJ·mol-1

B.H2SO4(aq)+Ba(OH)2(aq)=BaSO4(s)+H2O(l) ΔH=-57.3 kJ·mol-1

C.3H2(g)+CO2(g)=CH3OH(l)+H2O(l) ΔH=+135.9 kJ·mol-1

D.等質(zhì)量的H2(g)和CH3OH(l)完全燃燒，H2(g)燃燒放出的熱量多

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同步練習(xí)冊(cè)答案