下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是

A．燃著的酒精燈不慎碰翻失火，應(yīng)立即用濕布蓋滅

B．濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用氫氧化鈉的稀溶液沖洗

C．做實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢棄物用處不大，直接倒入水槽即可

D．用托盤天平稱量NaOH固體時(shí)，需要在托盤上放稱量紙，再稱量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組的同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)．如圖1在實(shí)驗(yàn)桌上擺有下列儀器：

（1）指導(dǎo)教師要求同學(xué)們寫出儀器的名稱，甲同學(xué)書寫的答案如下表，請(qǐng)你找出其中的錯(cuò)誤，將改正后的名稱填寫在下表中（若正確，則該空不需要填寫）．
儀器編號(hào) a b c d e
名稱 試管 溶量瓶 集氣瓶 堿式滴定管 普通漏斗
改正的名稱
無
無
容量瓶
容量瓶
無
無
酸式滴定管
酸式滴定管
無
無
（2）關(guān)于e的用途，乙同學(xué)說：組成防倒吸裝置．你還能說出其他兩種用途嗎？
①
往細(xì)口容器中加液體
往細(xì)口容器中加液體
；
②
組成過濾裝置
組成過濾裝置
．
（3）丙同學(xué)想用圖2裝置以大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2．教師指出，這需要太多的稀鹽酸，造成浪費(fèi)．該同學(xué)選用了上面的一種儀器，加在裝置上，解決了這個(gè)問題．請(qǐng)你把該儀器畫在圖中合適的位置．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

氨的合成促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的增產(chǎn)豐收．1909年，德國化學(xué)家哈伯（F．Haber）設(shè)計(jì)出了一套高溫、高壓、催化合成氨的實(shí)驗(yàn)裝置．其反應(yīng)方程式為：N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）．1922年，德國化學(xué)工程師博施（C．Bosch）經(jīng)過大量試驗(yàn)，找到了較為理想的鐵催化劑．讓合成氨的工藝走出實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)經(jīng)歷了曲折艱辛的技術(shù)革新過程．
（1）下列關(guān)于合成氨工業(yè)中催化劑的說法不正確的是
 

A、使用催化劑是為了提高反應(yīng)速率
B、使用鐵觸媒催化劑，在500℃時(shí)獲得最大催化效益
C、合成氨只能用鐵觸媒作催化劑
D、除去原料氣中的有害物質(zhì)是為了防止催化劑中毒
（2）工業(yè)上合成氨的生產(chǎn)簡易流程示意圖如下：
精英家教網(wǎng)
請(qǐng)回答：B裝置的主要作用是
 
；從F裝置進(jìn)入H裝置的物質(zhì)X為
 
，該循環(huán)操作的目的是
 
．
（3）氨的合成與工業(yè)化，有力地說明了社會(huì)需求是技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的原動(dòng)力．請(qǐng)結(jié)合本模塊學(xué)習(xí)，從金屬冶煉、硫酸工業(yè)、純堿工業(yè)、石油化學(xué)工業(yè)、海水的綜合利用等工業(yè)生產(chǎn)中，任舉一例，說明化學(xué)科學(xué)發(fā)展對(duì)技術(shù)進(jìn)步的促進(jìn)作用．
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源：2013屆新課標(biāo)高三配套月考（四）化學(xué)試卷（B卷）（帶解析） 題型：填空題

（6分）某化學(xué)小組的同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)桌上擺有下列儀器：

（1）甲同學(xué)想用d進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你說出該儀器(已經(jīng)洗滌干凈)使用時(shí)的第一步操作：__________________________________。
（2）關(guān)于e的用途，乙同學(xué)說可組成防倒吸裝置。你還能說出其他兩種用途嗎？
①_____________________________；②____________________________。
（3）丙同學(xué)想用下圖裝置用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2。教師指出，這需要太多的稀鹽酸，造成浪費(fèi)。該同學(xué)選用了上面的一種儀器，加在裝置上，解決了這個(gè)問題。請(qǐng)你把該儀器畫在圖中合適的位置。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組的同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)桌上擺有下列儀器：

（1）指導(dǎo)教師要求同學(xué)們寫出儀器的名稱，甲同學(xué)書寫的答案如下表，請(qǐng)你找出其中的錯(cuò)誤，將改正后的名稱填寫在下表中（若正確，則該空不需要填寫。）

儀器編號(hào)

a

b

c

d

e

名稱

試管

容量瓶

集氣瓶

堿式滴定管

普通漏斗

改正的名稱

（2）關(guān)于e的用途，乙同學(xué)說：組成防倒裝置。你還能說出其他兩種用途嗎？

 ①                                 ；

②                                 。

（3）丙同學(xué)想用下圖裝置以大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2。教師指出，這需要太多的稀鹽酸，造成浪費(fèi)。該同學(xué)選用了上面的一種儀器，加在裝置上，解決了這個(gè)問題。請(qǐng)你把該儀器畫在圖中合適的位置。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（6分）某化學(xué)小組的同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)桌上擺有下列儀器：

（1）指導(dǎo)教師要求同學(xué)們寫出儀器的名稱，甲同學(xué)書寫的答案如下表，請(qǐng)你找出其中的錯(cuò)誤，將改正后的名稱填寫在下表中（若正確，則該空不需要填寫。）

儀器編號(hào)

a

b

c

d

e

名稱

試管

溶量瓶

集氣瓶

堿式滴定管

普通漏斗

改正的名稱

 

 

 

 

 

（2）關(guān)于e的用途，乙同學(xué)說：組成防倒裝置。你還能說出其他兩種用途嗎？

①                                 ；

②                                 。

（3）丙同學(xué)想用右圖裝置以大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2。

教師指出，這需要太多的稀鹽酸，造成浪費(fèi)。該同學(xué)

選用了上面的一種儀器，加在裝置上，解決了這個(gè)問題。

請(qǐng)你把該儀器畫在圖中合適的位置。

 

 

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