科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源:物理教研室 題型:022
(1)在圖甲中,試管M中的液體應(yīng)選用________________.
(2)在圖乙中所示的虛線框中應(yīng)連入的最合適的裝置是下圖中的________(填代號).
(3)上述制H2的方法與將鋅粒直接加入試管中相比其優(yōu)點有____________________.
(4)實驗過程中,在試管M中可觀察到的現(xiàn)象是__________________.
(5)用上面的裝置也可以做氨氣還原氧化銅的實驗,其產(chǎn)物對空氣無污染,對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________.在這個實驗中試管M中的液體應(yīng)選用______________.小匙上的固體應(yīng)選用______________.
(6)某同學(xué)把反應(yīng)裝置改成圖,容器內(nèi)加有某液體X,稍加熱,銅絲的操作方法同圖中乙圖,若發(fā)現(xiàn)銅絲由黑變紅,則液體可能是____________.
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科目:高中化學(xué) 來源:黑龍江重點中學(xué)雞西一中2008高考化學(xué)模擬題一 題型:058
圖(甲)是實驗室用氫氣還原氧化銅實驗的微型快速實驗裝置.其中的粗銅絲“Ⅰ”可以在試管M中上下移動,實驗前先將銅絲“Ⅰ”處理成下端彎曲的一小圓環(huán),并用鐵錘擊成帶小孔的小匙,虛線框中需連入圖(乙)(儀器上下端位置固定)的某裝置進(jìn)行實驗.圖乙中的細(xì)銅絲“Ⅱ”一端被彎成螺旋狀.
(1)在圖甲中,試管M中的液體應(yīng)選用_____________________________.
(2)在圖示的虛線框中應(yīng)連入的最合適的裝置是________(填代號)
(3)上述制氫氣的方法與將鋅粒直接加入試管中相比,其優(yōu)點有________________________________.
(4)實驗過程中,在試管M中可觀察到的現(xiàn)象是_____________________
(5)實驗時,細(xì)銅絲“Ⅱ”的操作方法是____________________________
(6)若實驗室無粗銅絲,而改用無銹粗鐵絲,為讓其反復(fù)使用,則此時M中的液體為________;發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_____________________________.
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三下學(xué)期二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
實驗室用粗鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,利用氫氣還原氧化銅來測定銅的相對原子質(zhì)量。實驗裝置如下:
(1)在啟普發(fā)生器中純鋅與稀硫酸反應(yīng)過于緩慢,可采取的加快速率的措施是①適當(dāng)增大硫酸的濃度,②_______________________。
(2)用純度不高的鋅(粗鋅)制取氫氣,反應(yīng)速率快,但制得的氫氣因含H2S等還原性雜質(zhì)而有難聞的氣味,CuSO4洗氣瓶中觀察到的現(xiàn)象是_______________,是否可以將CuSO4溶液換成濃硫酸_________(答“是”或“否”) ;理由是__________________________。
(3)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)粗鋅與稀硫酸反應(yīng)一段時間后,鋅粒表面變黑,于是收集了少量該黑色固體,驗證黑色固體含鐵元素的簡單化學(xué)方法_________________________________________。
(4)實驗中得到的數(shù)據(jù)有:小瓷皿的質(zhì)量m g,小瓷皿加樣品的質(zhì)量n g,反應(yīng)后小瓷皿加固體的質(zhì)量w g,已知氧的相對原子質(zhì)量為16,則銅的相對原子質(zhì)量是____________(用含m、n、w的代數(shù)式表示)。
(5)某次實驗中測定結(jié)果明顯偏大,可能的原因是________(選填編號)。
a.未充分冷卻即停止通氫氣 b.氧化銅樣品中含有氯化銨雜質(zhì)
c.反應(yīng)后固體中有少量Cu2O d.氫氣不干燥有少量水分
(6)由于啟普發(fā)生器藥品用量較多,利用下列儀器裝配一套有啟普發(fā)生器功能的簡易裝置,你選擇____________(選填編號) (支撐儀器、橡皮塞、導(dǎo)氣管略)。
(a) (b) (c) (d) (e) (f)
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