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下列措施不符合節(jié)能減排的是(　　)。

A．大力發(fā)展火力發(fā)電，解決廣東電力緊張問題

B．在屋頂安裝太陽能熱水器為居民提供生活用熱水

C．用石灰對煤燃燒后形成的煙氣脫硫，并回收石膏

D．用雜草、生活垃圾等有機廢棄物在沼氣池中發(fā)酵產生沼氣，作家庭燃氣

 

A

【解析】本題考查能源、環(huán)保等熱門話題。火力發(fā)電，成本高也不環(huán)保，不符合節(jié)能減排的要求，A錯。利用太陽能可減少SO2、CO2排放，保護環(huán)境、節(jié)約能源，B正確。將煤脫硫，可防止SO2產生，石膏可回收，環(huán)保經濟，C正確。沼氣是可再生能源，變廢為寶，符合節(jié)能減排的要求，D正確。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2014年高二魯科版選修3化學規(guī)范訓練 2.1.2鍵參數練習卷（解析版） 題型：選擇題

已知H2、O2、Cl2、N2分子中共價鍵的鍵能依次為436 kJ·mol－1、497 kJ·mol－1、243 kJ·mol－1、946 kJ·mol－1，

（1）下列敘述正確的是 （ ）。

A．N—N鍵鍵能為×946＝315.3kJ·mol－1

B．氮分子中共價鍵的鍵長比氫分子中共價鍵的鍵長短

C．氧分子中氧原子是以共價單鍵結合的

D．氮分子比氯分子穩(wěn)定

（2）計算反應3Cl2＋2NH3=N2＋6HCl（EN－H＝391 kJ·mol－1，EH－Cl＝432 kJ·mol－1）的反應熱。

 

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科目：高中化學 來源：2014年高二化學蘇教版選修2 模塊綜合檢測練習卷（解析版） 題型：選擇題

NaCl是一種化工原料，可以制備一系列物質(見下圖)。下列說法正確的是(　　)。

A．25 ℃，NaHCO3在水中的溶解度比Na2CO3的大

B．石灰乳與Cl2的反應中，Cl2既是氧化劑，又是還原劑

C．常溫下干燥的Cl2能用鋼瓶貯存，所以Cl2不與鐵反應

D．上圖所示轉化反應都是氧化還原反應

 

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科目：高中化學 來源：2014年高二化學蘇教版選修2 6專題綜合檢測練習卷（解析版） 題型：選擇題

節(jié)能減排對發(fā)展經濟、保護環(huán)境有重要意義。下列措施不能減少二氧化碳排放的是(　　)。

A．利用太陽能制氫

B．關停小火電企業(yè)

C．舉行“地球一小時”熄燈活動

D．推廣使用煤液化技術

 

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科目：高中化學 來源：2014年高二化學蘇教版選修2 6.1環(huán)境污染的化學防治練習卷（解析版） 題型：填空題

目前測定空氣中SO2含量主要用氧化還原反應。已知SO2氣體與酸性KMnO4溶液反應時，MnO4-被還原為Mn2＋，SO2被氧化成SO42-。為測定某地方的空氣中SO2和可吸入顆粒的含量，甲同學設計了如下圖所示的實驗裝置：

①其中：或表示密閉容器；表示氣體流速管(單位時間內通過氣體的體積恒定，且無除塵和吸收氣體作用)；表示棉花；顆粒吸附劑可以吸收可吸入的顆粒；―→表示氣體的流向。

②酸性KMnO4溶液體積為200 mL，濃度為0.1 mol·L－1。

回答下列問題：

(1)配制200 mL 0.1 mol·L－1酸性KMnO4溶液，需用到的儀器按使用的先后順序依次有________、________、________、玻璃棒、________、________。玻璃棒的作用是

____________________________________________________________。

(2)寫出并配平測定SO2含量的離子方程式：_______________________________________。

(3)實驗中棉花的作用是_____________________________________________________；

若要測定空氣中可吸入顆粒的含量(g·L－1)，還需要測出的數據是________。

(4)乙同學按照同樣的方法測量空氣中SO2的含量，所測得的數值總是比實際含量偏低，最可能的原因是(假設溶液配制、稱量或量取及各種讀數均無錯誤)：____________________________________________________。

 

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科目：高中化學 來源：2014年高二化學蘇教版選修2 5專題綜合檢測練習卷（解析版） 題型：填空題

請你參與識別化肥的探究活動，有五種化肥，分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨。

第一步：稱取五種化肥各10 g，分別研細；

第二步：硝酸銨和熟石灰反應的化學方程式是：_____________________________________。

第三步：另取三種銨鹽各少量，分盛于三支試管中，均滴入少量鹽酸，無明顯現象的是____________，有氣泡放出的是________。反應的化學方程式：______________________________________________________________。

第四步：另取氯化銨和硝酸銨兩種銨鹽進行識別，寫出識別時發(fā)生反應的化學方程式：_____________________________________________________________。

第五步：取兩種鉀鹽，分別在試管中配成溶液，各滴入幾滴氯化鋇溶液，生成白色沉淀的鉀鹽是________，無明顯現象的鉀鹽是________。

 

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科目：高中化學 來源：2014年高二化學蘇教版選修2 5專題綜合檢測練習卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中不屬于土壤酸化原因的是(　　)。

A．土壤膠體吸附的H＋、Al3＋被其他陽離子交換

B．微生物、細菌在利用土壤中的有機物時，會產生二氧化碳和多種有機酸

C．微生物、細菌在利用土壤中物質時，將土壤中的NH3轉化為亞硝酸和硝酸，將硫化物轉化為硫酸

D．土壤有機物中的氮被微生物分解生成氨的氨化過程，會使土壤的pH升高

 

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科目：高中化學 來源：2014年高二化學蘇教版選修2 5.3無土栽培技術練習卷（解析版） 題型：選擇題

在NaCl、MgCl2和MgSO4三種鹽配成的混合溶液中，若Na＋為0.1 mol，Mg2＋為0.25 mol，Cl－為0.2 mol，則SO42-的物質的量為(　　)。

A．0.5 mol B．0.15 mol C．0.2 mol D．0.25 mol

 

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科目：高中化學 來源：2014年高二化學蘇教版選修2 4.1材料的加工處理練習卷（解析版） 題型：填空題

銅及其化合物在生產、生活中有廣泛的應用。

(1)銅可采用如下方法制備：

火法煉銅：Cu2S＋O22Cu＋SO2

濕法煉銅：CuSO4＋Fe=FeSO4＋Cu

上述兩種方法中，銅元素均被________(填“氧化”或“還原”)成銅單質。

(2)印刷電路板上使用的銅需要回收利用。

方法一：用FeCl3溶液浸泡印刷電路板制備CuCl2·2H2O，實驗室模擬回收過程如下：

①證明步驟1所加FeCl3溶液過量的方法是_________________________________。

②步驟2中所加的氧化劑最適宜的是______________________________________。

A．HNO3 B．H2O2 C．KMnO4

③步驟3的目的是使溶液的pH升高到4.2，此時Fe3＋完全沉淀，可選用的“試劑1”是________。(寫出一種即可)

④蒸發(fā)濃縮CuCl2溶液時，要滴加濃鹽酸，目的是________(用化學方程式并結合簡要的文字說明)，再經冷卻、結晶、過濾，得到CuCl2·2H2O。

方法二：用H2O2和稀硫酸共同浸泡印刷電路板制備硫酸銅時，其熱化學方程式是：

Cu(s)＋H2O2(l)＋H2SO4(aq)=CuSO4(aq)＋2H2O(l)　ΔH1＝－320 kJ·mol－1

又知：2H2O2(l)=2H2O(l)＋O2(g)ΔH2＝－196 kJ·mol－1

H2(g)＋O2(g)=H2O(l)　ΔH3＝－286 kJ·mol－1

則反應Cu(s)＋H2SO4(aq)=CuSO4(aq)＋H2(g)的ΔH＝________。

(3)欲實現反應Cu＋H2SO4=CuSO4＋H2↑，在你認為能實現該轉化的裝置中的括號內，標出電極材料(填“Cu”或“C”)。

 

 

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